Proiect de terapie logopedică

Data: 10.03.2020

Instituţia: C.S.E.I. Beclean

Logoped: Rîpan Anca Ioana

Logopatul: B.A.

Clasa: a VI -a A

Disciplina: Terapia Tulburărilor de Limbaj

Tema activităţii: Exersarea coordonării motrice

Subiectul: Podoabele păpușii

Tipul activităţii: Corectiv-terapeutică

Durata: 45 de minute

Scop: Exersarea coordonării motrice.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
a). Cognitive:
01- să enumere două podoabe potrivite pentru păpușă;
02-să poziționeze corect cerealele pe șir;

b). Psiho-motrice
03-să execute exercițiile pentru dezvoltarea motricității fine;
04-să realizeze două podoabe pentru păpușă;

c). Afective:
05- să participe cu interes la activitate;

STRATEGII DIDCATICE:
a). Metode şi procedee didactie:
- conversația
- explicația
- analiza
- exerciţiul
b). Mijloace didactice:
- oglinda logopedică
- cereale
- păpușă de pluș
- ață
-mingi senzoriale
-bile; popice;

c). Mediul:Cabinetul de logopedie

d). Forme de organizare:
- activitate individuală
SISTEM DE EVALUARE
a). Forme de evaluare:- evaluare formativă continuă
b). Metode de evaluare: - aprecieri verbale
- analiza produsului activității

BIBLIOGRAFIE:
1. Alois, G., 2016, Educația speciala ghid metodologic,Editura Polirom, Iași.
2. Anca, M., 2002, Logopedie, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca.
3. Barbu – Petruț, G., 2012, Copilul și motricitatea, Editura Nomina, Pitești.
 DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII
NR. MOMENTELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA OB. METODE ŞI EVALUARE
CRT. ACTIVITATII PROFESORULUI ELEVULUI PROCEDEE
DIDACTICE
1. Moment Familiarizarea copilului cu mediul și crearea Se așează lângă logoped
organizatoric
unui climat psiho-afectiv optim. şi se pregăteşte pentru
Aerisirea cabinetului și dezinfectarea oglinzii începerea activităţii.
logopedice.

2. Captarea atenției Destinderea atmosferei cu ajutorul Copilul realizează

exercițiile de motricitate Conversația
cântecelului „Bate vântul frunzele” și prin
fină. Explicația
exercițiile de motricitate fină. O3 Exercițiul
O5 Evaluare
-ne jucăm cu mingile senzoriale.
formativă
-batem cu ciocanul
-mutăm bilele dintr-un bol în altul.

Prezentarea păpușii și a imaginilor cu modele Ascultă explicațiile

3. Anunţarea temei
activităţii de mărgele: logopedului.
Conversația
Se anunță tema:
Explicația
Astăzi vom realiza podoabe din cereale
pentru păpușica noastră, ne vom juca cu
 popicele.
4. Dirijarea învățării Analizarea imaginilor și realizarea propriu-
zisă a podoabelor. Eleva descrie fiecare
Cu ajutorul aței și a cerealelor vom realiza un imagine prezentată. Conversația
O1 Explicația Evaluare
colier.
O2 Analiza formativă
Vom pune pe rând bucăți de cereale pe șirul O4 Exercițiul
O5
pregătit. Eleva confecționează
Vom așeza colierul confecționat la gâtul colierul.
păpușii.

Voi propune un joc cu bile și popice, eleva Realizează sarcina

având sarcina de a răsturna popicele cu propusă. Evaluare
formativă
ajutorul mingilor.

Realuarea confecționării podoabelor. Brățară Eleva confecționează

pentru păpușă. brățara.
Vom atașa brățara la mâna păpușii.
5. Evaluarea Analizarea produselor obținute.
Analiza
Vom discuta despre păpușica noastră
O5 Conversaţia produselor
analizând înfățișarea acesteia. Exercițiul activității.

6. Încheierea Se fac aprecieri asupra modului in care elevul Elevul primeşte Evaluare
activitatii a participat la activitatea desfășurată și se recompensa. formativă
oferă o recompensă.