Proiect didactic

Disciplina: Educația civică

Data :
Clasa: VIII
Profesor:Bobuțac Cristina

Tema: Libertate și respectarea legilor.Limite

Tipul: fixarea de noi cunoștințe

Obiectivele lecției:

O1- sa inteleaga si sa explice comportamentul social,

O2- sa defineasca normele;
O3- sa argumenteze necesitatea respectarii legilor;
O4- sa inteleaga si sa distinga intre limitele legale si cele nelegale ale libertatii;

Competența:
-cooperarea în realizarea unor proiecte la nivel de instituție/comunitate;

Subcompetența:
-argumentarea necesității respectării Constituției într-un stat democratic;

Mijloace:caiet, pix, manualul,

Metode: explicația,prezentarea,lucrul în grup,jocul didactic.
 Desfăşurarea activităţii

Etapele Ob. Timp Activitatea profesorului Activitatea Me.

lecţiei Lecţ elevului pro
Moment - consemnează absenţele; - răspund cerinţelor
organizato - organizează materialele; profesorului;
- organizează clasa, - îşi pregătesc
ric
- creează un climat cooperant. materialele necesare
desfăşurării orei;

- ce este libertatea ? Elevii raspund.

- cand spunem despre o persoana ca este
Evocarea
libera ?
-cand spunem despre o persoana ca nu este Își notează,
libera? comentează
- ce intelegem prin libertate?

Realizarea O1 -inmanez unui elev un text despre o forma

concreta de limitare a libertatii . (fisa 1) Își notează
sensului

-rog elevii sa isi imagineze ca in clasa lor nu

ar fi nici o regula si sa ii pun sa prezinte cum
ar arata o astfel de situatie

Pentru ca o societate sa functioneze normal,

oamenii trebuie sa respecte anumite reguli
sau norme. Exemplu, normele de circulatie.
Astfel, pentru ca intre oameni sa existe
armonie, acestia trebuie sa aibe un anume
comportament social.
Comportamentul social reprezinta
totalitatea actiunilor persoanei, in raport cu
ceilalti. Acest comportament trebuie sa se
produca in cadrul stabilita de regulile si
normele unei societati.

Normele reprezinta acele reguli de conduita

umana, care stabilesc ceea ce este normal si
ceea ce nu, ceea ce astapta societatea de la
noi, ce ne este permis si ce ne este interzis.

Normele sunt de doua feluri :

1. norme morale
2. norme juridice
Normele morale reprezinta regului de
conduita, nescrise, care ne arata diferenta
 dintre bine si rau si pe care daca nu le
respectam nu ne pedepseste statul ci opinia
publica.
Normele juridice reprezinta regului scrise,
obligatorii, cunoscute sub numele de legi, pe
care daca nu le respectam ne pedepseste
statul prin forta de coercitie pe care o are.
Coercitia reprezinta ansamblul de masuri
folosite de stat pentru a ne obliga sa
respectam legile.

Observam asadar ca statul impune un

control social in sensul ca exercita presiuni,
constrangeri asupra membrilor societatii prin
care ii determina sa se comporte intr-un
anume mod. De aceeea, oamenii trebuie sa
cunoasca legile si sa le respecte. Un
principiu de drept spune ca nimeni nu poate
invoca necunoasterea legilor. Nemo
censetur ignorare legem De aceea legile
sunt publicare in ziarul oficial al Guvernului
numit Monitorul Oficial.
Elevii citesc cu atentie
Impart elevilor fise de lucru pe grupe (fisa fisele de lucru, le
2a si 2b) completeaza si le
Discutam, pe baza fiselor, despre necesitatea prezinta clasei
respectarii legilor

Extindere Inmanez elevilor alte doua fise de lucru,

cazul fetei careia i se limiteaza libertatea anexa1
ilegal, fiind sechestrat si al elevului care i se
limiteaza libertatea legal (fisa 3a si 3b)

Explic ca libertatea nu poate fi incalcata

fiind un drept absolut si natural, prevazuta
de Declaratia Universala a Drepturilor
Omului si de Constititia Romaniei, art. 23.

Totusi, poatre exista o limitate nelegala

(sechestrarea, rapirea, tinerea legat sau
inchis independent de vointa persoanei)
situatii pe care legea le respinge si le
insrimineaza.
Exista si limitatea legala, atunci cand sunt
incalcate legile si ca pedeapsa se hotaraste
inchisoarea sau privarea de libertate.

Tema Elevii își notează tema

pentru acasă.
pentru
acasă

Notarea
 FISA DE LUCRU
1
Text captare atentie

Mihai si-a luat ,recent, permisul de conducere. A luat masina tatalui sau, fara sa stie ca avea o
defectiune tehnica si a plecat sa se plimbe. A fost oprit de politie care a observat defectiunea ce l-ar fi
pus in pericol atat pe el cat si pe ceilalti conducatori si nu i-a mai dat voie lui Marian sa plece de pe loc.
Acesta s-a scandalizat foarte tare, strigan ca i se incalca drepturile, ca are libertate sa circule cu masina
pantru ca are permis, ca politia nu are voie sa il opreasca sa plece si altele.

FISA DE LUCRU
2. a
Laurentiu a fost proprietarul unui cal, pe care din lipsa banilor a hotarat sa il vanda unui vecin pe nume
Vasile. La o saptamana dupa vanzare a aflat ca noul proprietar bate calul in mod repetat si cu cruzime, motivand
ca nu il asculta si nu face treaba. De cateva ori Laurentiu a mers la el si l-a rugat sa inceteze agresiunile asupra
animalului sau sa i-l revanda, dar de fiecare data Vasile a refuzat, spunand ca, din moment ce l-a platit, poate sa
faca ce doreste cu el. Suparat, intr-o noapte, Laurentiu a patruns in grajdul lui Vasile si a incercat sa dea drumul
calului sa fuga pe camp. Vasile a auzit ca cineva ii umbla la grajd, a iesit, l-a intalnit pe Laurentiu, s-au luat la
bataie si Laurentiu a ajuns la spital cu probleme serioase.

Raspundeti :

1. Cine nu a procedat corect si de ce? 

2. Ce s-a intamplat dupa modul de comportare al lui Laurentiu ?
3. Cum ar fi trebuit sa procedeze Laurentiu ?

FISA DE LUCRU
2. b

Nicolae este elev in clasa a VIII-a. invata foarte bine si este cunoscut drept un coleg generos si
un prieten de nadejde. Nimeni nu stie insa ca, uneori el patrunde noaptea in casele celor despre care a
auzit ca fac comert ilegal cu bauturi alcoolice si le sustrage diferite bunuri de valoare, pe care le vinde
prin satele invecinate si din banii incasati cumpara alimente familiilor nevoiase.
Raspundeti :

1. Procedeaza corect Nicolae ? De ce ? 

2. Ce poate sa i se intample lui Nicolae ?
3. Cum ar fi trebuit sa procedeze Nicolae ?

FISA DE LUCRU
3. a
Mihai are 38 de ani si dupa ce a lucrat ca director vanzari aproape 12 ani la firma unui
miliardar, a fost dat afara fara un motiv anume. Trezindu-se dintr-o data fara servici, Mihai s-a gandit ca
daca ar rapi pe fiica patronului l-ar putea forta pe acesta sa-l reangajeze. Profitand de faptul ca era
cunoscut la casa fostului sau sef, ca o persoana onesta si de incredere a ademenit-o pe fata acestuia si a
rapit-o, tinand-o inchisa zile bune in sir.

Raspundeti :
1. A procedat corect Mihai ? De ce? _
2. Ce legi a incalcat ?
3.Ce risca sa i se intample lui Mihai ?
Data:_________________
Nume____________________
LIBERTATEA ȘI RESPONSABILITATEA
1.Ce este libertatea și când o persoană este liberă? 0,5 puncte
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________
2.Unește ceea ce se potrivește: 0,9 puncte(3x0,30p)
Libertate politică Presupune dreptul de a gândi liber ,de a avea o conștiință proprie și
de a face apel la aceasta când acționezi
Libertate interioară Presupune libertatea persoanei de a produce și de a consuma bunuri
și servicii fără constrângeri
Libertate economică Presupune dreptul de a te bucura de dreptul de a alege, dreptul de a
vota ,dreptul de a fi ales,dreptul de asociere și de întrunire etc
3.Scrie DA în dreptul propozițiilor cu care ești de acord și NU în dreptul acelora cu care
ești în dezacord: 1,8 puncte(6x0,30p)

Prin intermediul legilor se exercită controlul social al faptelor persoanelor

Opusul libertății este dictatura
Responsabilitatea colectivă presupune răspunderea indivizilor în calitatea lor de
membri ai unor grupuri sociale
Normele sunt reguli/pricipii obligatorii care exprimă un comportament dorit
din partea cetățenilor
În România există libertate totală de producție ,fără nicio restricție
Delincvența juvenilă reprezintă faptele antisociale comise de personae peste 18
ani.

4.Explică termenii de mai jos: 2 puncte(5x0,40p)

manipulare
consumator
normă
persoană responsabilă
5.Care pot fi cauzele delincvenței juvenile? 1punct (5x0,20p)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________

6.Dă exemple de situații în care o persoană este responsabilă față de ….: 1,6
puncte(4x0,40p)
sine
alții
autorități
țară

7.De câte feluri sunt normele și de ce sunt necesare în societate? 1,2 puncte(3x40p)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________