PENITENCIARUL nr.

16

Pruncul

Tema:Comportamentul agresiv la diferite categorii de

deţinuţi.

Executat:Tovt Elena
 Agresivitatea – este orice formă de comportament orientată în sens distructiv, în vederea
producerii unor daune fie ele materiale, moral- psihologice sau mixte, altei fiinţe vii, care nu-şi
doreşte o asemenea atitudine. Agresivitatea , indiferent de forma în care se manifestă, prezintă un
comportament îndreptat asupra provocării unei daune sau pierderi altor fiinţe vii.
Factorii ce pot genera agresivitatea la diferită vîrstă pot fi :
- biologici
- sociali
- personali
- educaţionali
Z. Freud afirmă că agresivitatea are origine biologică, adica agresivitatea este un instinct.
Oamenii se nasc cu instinctul de a agresa şi de a fi violenţi. Întrucît această “presiune” ereditară
nu poate fi înlăturată, este necesar ca în procesul influinţei educaţional- culturale sş se găsească
modalităţi nedistructive de canalizare a tendinţei agresive.
Referitor la agresivitatea umană, dacă ea ar fi de natură instinctuală, ar fi de aşteptat să întîlnim
foarte multe asemănări între oameni, legate de adaptare a comportamentului agresiv. Realitatea
demonstrează că există mari diferenţe individuale în manifestarea agresivităţii.
Alţii susţin că agresivitatea este un răspuns la frustrare. John Dollard pleacă de la
convingerea că:
- agresivitatea este întotdeauna o consecină a frustrării
- frustrarea întotdeuna conduce către o anumită formă de agresivitate
Agresivitatea- un comportament social învăţor. Această poziţie aste susţinută de A. Bandura,
conform acestei teorii comportamentul agresiv se învaţă prin mai multe modalităţi :
- prin învăţarea directă (prin recomandarea sau pedepsirea unor feluri de comportament).
- prin observarea şi imitarea unor metode de conduită a persoanelor apropiate
Mai există o influenţă neintenţionată- ezemplul personal. Este evident că persoana care a fost
martor a unei violenţe des işi deschide pentru sine noi hotare ale comportamentului agresiv, adică
insuşeşte niste reacţii fizice şi verbale care inainte lipseau din repertoriul comportamentului sau
şi prin intermediul caruia e posibil de a provoca daune celor din jur.
Modelele comportamentului agresiv pot fi învaţate din urmatoarele izvoare:
- Familia . Studierea dependenţei dintre stilul familial de conducere şi comportamentul
agresiv s-a ajuns la concluzia: că pedepsele severe duc la mărirea gradului de agresivitate,
iar hipotutelarea corelează cu un înalt grad de asocializare , însoţit des de agresivitate. Cele
mai grave forme de manifestare a agresivităţii în cadrul familiei sunt bătaia şi incestul,cu
consecinţe extrem de nefavorabile asupra procesului de dezvoltare şi maturizare
psihocomportamentală.
- Sămaşii. Unul de la altul pot însuşi diverse comportamente în special cel agresiv pentru a
domina.
- Mass-media .Demonstrarea materialelor porno în situaţiile, cînd individul nu are
posibilitatea de a-şi consuma energia sexuală, poate duce la frustrare, la creşterea nivelului
agresivităţii.
Mai există o influenţă neintenţionată- exemplul personal. Este evident că persoana care a fost
martor a unei violente des îşi deschide pentru sine noi hotare ale comportamentului agresiv, adică
însuşeşte nişte reacţii fizice şi verbale care înainte lipseau din repertoriul comportamentului sau şi
prin intermediul căruia e posibil de a provoca daune celor din jur. Oamenii, care observă des
diverse acte de violenţă, sunt înclinaţi spre perceperea unei lumi periculoase şi orientate
duşmănos asupra persoanei sale.
“Persoanele ce în copilărie au fost martorii scenelor de viol fizic între părinti au fost predispuşi
la rezolvarea fizică a situaţiilor cu partenerii săi, decît cei care niciodată nu au fost martorii
bătăilor părinţilor lor” Galles(1987)
Ipoteza propusă: Persoanele angajate în cîmpul muncii sunt neagresive în
comportament şi în relaţiile interpersonale, iar persoanele ce se află în spital la
tratament manifestă comportament agresiv.

A fost folosit testul A. Assingher- nivelul agresivităţii în comportament.

Pentru studium au fost selectaţi 50 persoane, din ei:

1. 41 au participat : - deţinuţi din sectorul deservire- 22

-deţinuţi ce se află la tratament- 13

- femei deţinute cu copii -6

2. 9 au refuzat : - motiv religios -3

- fără motiv -6
Sectorul de deservire :
19 deţinuţi cu comportament agresiv moderat( sunt adaptaţi psihologic,
independenţi si se pot baza pe sine, se integrează bine social).

1 deţinut cu agresivitate scăzută în comportament ( manifestă neîncredere în

sine şi cei din jur , nehotărîţi, se subapreciază).

2 deţinuţi cu agresivitate înaltă în comportament (neechilibraţi, în relaţii cu alte

persoane manifestă cruzime,obţinerea scopului prin orice metodă).

Deţinuţi la tratament :
13 deţinuţi cu comportament agresiv moderat.

Femei deţinute cu copii:

4 deţinute cu comportament agresiv moderat.

2 deţinute cu agresivitate scăzută în comportament.

După analiza rezultatelor testului aplicat vedem că ipoteza propusă la

începutul studiumului nu sa adeverit. Mai mult ca atît deţinuţii cu agresivitate
înaltă în comportament sunt din sectorul de deservire.
 Тест А.Ассингера
Фамилия________________ Имя__________________
Отчество_______________
Подчеркните ответ.
I.Склонны ли вы искать пути к примирению после очередного служебного конфликта?
1.Всегда.. 2.Иногда. 3.Никогда.
II.Как вы ведете себя в критической ситуации?
1.Внутренне кипите. 2.Сохраняете полное спокойствие. 3.Теряете самообладание.
III.Каким считают вас коллеги?
1.Самоуверенным и завистливым. 2.Дружелюбным . 3.Спокойным и независтливым.
IV.Как вы отреагируете,если вам предложат ответственную должность?
1.Примете ее с некоторыми опасениями. 2.Согласитесь без колебаний. 3.Откажетесь от нее ради
собственного спокойствия.
V.Как вы будете себя вести,если кто-то из коллег без разрешения возьмет с вашего стола бумагу?
1.Выдалите ему по первое число.2.Заставите вернуть.3.Спросите не нужно ли ему еще чего-нибудь.
VI.Какими словами вы встретите мужа(жену),если вернулся(лась) с работы позже обычного?
1.Что это тебя так задержало? 2.Где ты торчишь допоздна? 3.Я уже начал(а) волноваться..
VII.Как вы ведете себя за рулем автомобиля?
1.Стараетесь обогнать машину,которая показала вам хвост. 2.Вам все равно,сколько машин вас обошло.
3.Помчитесь с такой скоростью чтобы никто не догнал вас.
VIII.Каким вы считаете свои взгляды на жизнь?
1.Сбалансированными. 2.Легкомысленными. 3.Крайне жесткими.
IX.Что вы предпринимаете,если не все удается?
1.Пытаетесь свалить вину на другого 2.Смиряетесь. 3.Становитесь впредь осторожнее.
X.Как вы отреагируете на фельетон о случаях распущенности среди современной молодежи?
1.Пора бы уже запретить им такие развлечения 2.Надо создать им возможность организованно и культурно
отдыхать. 3.И чего мы столько с ними возимся?
XI.Что вы ощущаете,если место,которое вы хотели занять,досталось другому?
1.И зачем я только на это нервы тратил? 2.Видно,его физиономия шефу приятнее. 3.Может быть мне
удастся в другой раз.
XII.Как вы смотрите страшный фильм?
1.Боитесь. 2.Скучаете. 3.Получаете искреннее удовольствие.
XIII.Если из-за дорожной пробки вы опаздываете на важное совещание?
1.Будете нервничать во время заседания 2.Попытаетесь вызвать снисходительность партнеров
3.Огорчитесь.
XIV.Как вы относитесь к своим спортивным успехам?
1.Обязательно стараетесь выиграть 2.Цените удовольствия почувствовать себя вновь молодым. 3.Очень
сердитесь,если не везет.
XV.Как вы поступите,если вас плохо обслужили в ресторане?
1.Стерпите,избегая скандала. 2.Вызовите метрдотеля и сделаете замечание. 3.Отправитесь с жалобой к
директору ресторана.
XVI.Как вы себя поведете,если вашего ребенка обидели в школе?
1.Поговорите с учителем 2.Устроите скандал родителям преступника 3.Посоветуете дать сдачи.
XVII.Какой,по-вашему,вы человек?
1.Средний. 2.Самоуверенный. 3.Пробивной.
XVIII.Что вы ответите подчиненному,с которым столкнулись в дверях учреждения,если он начал
извиняться перед вами?
1.Простите,это моя вина. 2.Ничего,пустяки 3.А повнимательней вы быть не можете?
XIX.Как вы отреагируете на статью в газете о случаях хулиганства среди молодежи?
1.Когда же,наконец,будут приняты конкретные меры? 2.Надо бы ввести телесные наказания 3.Нельзя все
валить на молодежь,виноваты и воспитатели.
XX.Представьте,что вам предстоит заново родиться,но уже животным.Какое животное вы предпочтете?
1.Тигра или леопарда. 2.Домашнюю кошку. 3.Медведя.
Analiza rezultatelor în variantă grafică