CLASA A III-A

fișă de lucru – LIMBA ROMÂNĂ

1. Citeşte cu atenţie textul:

A fost odată un izvor fără nume, care ţâşnea dintr-o grotă de pe

povârnişul muntelui.El sărea din stâncă în stâncă până jos, în vale, unde îşi
urma cursul prin pădurea de brazi, apoi, revărsându-se într-o minunată
cascadă, îl întâlnea pe fratele său mai mare,Pârâul Strunga, chiar în locul în
care veneau ciobanii ca să-şi adape oile.
– Tare aş vrea să ştiu cum arată lumea dincolo de Pârâul Strunga! îi
spunea deseori prietenei sale, Piatra Galbenă, care dormea într-un culcuş de
muşchi, pe malul său drept.
– De ce nu-l întrebi pe fratele tău, pârâul? mormăia somnoroasă Piatra
Galbenă.
– L-am întrebat, însă e prea ocupat cu adăpatul oilor şi prea obosit după
drumul lung pe care îl face până în sat. Nu ştiu de ce pe mine nu mă cunoaşte
nimeni. Mi-aş dori ca măcar un om să-şi potolească setea cu apa mea.
– Nimeni nu urcă atât de sus! Nu-ţi sunt de-ajuns caprele şi cocoşii de
munte?
– Ba da, dar mi-aş dori să vină şi oamenii, să mă privească în zilele de
vară când razele soarelui cad pieziş, iar apa mea pare poleită cu aur. Am o
idee! izbucni brusc izvorul. Ce-ar fi să te duci tu până în vale şi să le povesteşti
oamenilor despre mine?
(fragment din Izvorul de aur, de Adina Popescu)

2. Răspunde la următoarele întrebări:

Care era drumul izvorului până la întâlnirea cu Pârâul Strunga?

__________________________________________________________
__________________________________________________________
Ce îşi dorea foarte mult izvorul?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Ce i-a propus izvorul prietenei sale?
__________________________________________________________
__________________________________________________________

3. Scrie ideea principală a textului citit.

__________________________________________________________

4. Găseşte cuvinte cu acelaşi înţeles pentru: ţâşnea, grotă, obosit.

__________________________________________________________

5. Găseşte cuvinte cu sens opus pentru: am întrebat, deseori, urcă.

__________________________________________________________

6. Alcătuieşte enunţuri în care cuvintele scrise cu verde în text să aibă alt

înţeles.
________________________________________________________________
____________________________________________________
__________________________________________________________

7. Identifică în text, apoi scrie:

a) un substantiv comun la numărul plural;

__________________________________________________________

b) un adjectiv aflat înaintea substantivului pe care îl determină;

__________________________________________________________

c) un verb la persoana a II-a, numărul singular;

__________________________________________________________

d) un pronume personal, persoana a III-a, numărul singular.

__________________________________________________________

8. Continuă povestea în maximum 15 enunţuri, imaginându-ţi peripeţiile

prin care trece piatra până ajunge în vale.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________