ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

2 ZĂRNEȘTI
PROFESOR: SAVU MARIA
CLASA I A L1
NR. ORE/SĂPT.: 1 ORĂ/SĂPT.
Planificare realizată conform OMEN Nr. 3418/19.03.2013

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ȘCOLAR 2019-2020
SEMESTRUL I

Nr. UNITATEA DE COMPETENȚE SPECIFICE CONŢINUTURI Nr. OBSERVAȚII

SĂPTĂMÂNA
Crt. ÎNVĂȚARE Ore
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o VOCABULARY:
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă Hello! Bye-bye! Good bye!
rostită clar și foarte rar, adresată cu Good morning, teacher! Good
atenție de către interlocutor afternoon! Good evening! Good
1.3 Manifestarea curiozității față de
night!
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
What’s your name? My name 09.09-13.09.2019
UNIT 1: GREETING is… I am a boy / girl. Nice to
limba modernă respectivă.
1. AND INTRODUCING 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii meet you! How old are you? I’m 2h 16.09-20.09.2019
PEOPLE scurte și simple …
2.1 Formularea unor mesaje scurte de Songs: The Greetings Song
prezentare personală (hobby-uri, adresa), How Are You Today?
cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare
în care reproduce sau creează rime/
mesaje scurte .
2. UNIT 2: MY FAMILY 1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o VOCABULARY: Parents, 3h 23.09.-27.09.2019
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă father, mother, sister, brother,
rostită clar și foarte rar, adresată cu grandmother, grandfather; 30.09.-04.10.2019
atenție de către interlocutor
1.3 Manifestarea curiozității față de 07.10.-11.10.2019
The colours: white, black, red,
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
orange, blue, pink, green,
limba modernă respectivă. brown, yellow
 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte și simple Practical activity: colouring and
4.1 Participarea la proiecte de grup/la drawing activities
nivelul clasei în care elaborează cu Listening activity
sprijin scurte mesaje scrise
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă
rostită clar și foarte rar, adresată cu
atenție de către interlocutor
1.2 recunoașterea localizării elementare
(stânga, dreapta, aici, acolo) a unor
obiecte din universul imediat, în mesaje
REVISION articulate clar și rar
3. 1.3 Manifestarea curiozității față de Round-up of units 1 and 2. 1h 14.10.-18.10.2019 Evaluation
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă.
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte și simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
prezentare personală (hobby-uri, adresa),
cu sprijin din partea interlocutorului
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o VOCABULARY: bat, witch,
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă broomstick, ghost, pumpkin.
rostită clar și foarte rar, adresată cu
atenție de către interlocutor
1.3 Manifestarea curiozității față de Practical activity: Making
sesizarea semnificației globale a unor Halloween crafts Vacanță învățământ
filme și a unor cântece pentru copii în primar și preșcolar:
UNIT 3: IT’S limba modernă respectivă. 21.10.-25.10.2019 28.10-01.11.2019
4. 1h
HALLOWEEN 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte și simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare
în care reproduce sau creează rime/
mesaje scurte .
4.1 Participarea la proiecte de grup/la
nivelul clasei în care elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise
5. UNIT 4: AT SCHOOL 1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o VOCABULARY 3h
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă 1. CLASSROOM
rostită clar și foarte rar, adresată cu OBJECTS: school bag, 04.11.-08.11.2019
 atenție de către interlocutor book, pen, pencil, ruler,
1.2 recunoașterea localizării elementare rubber, chair, desk
(stânga, dreapta, aici, acolo) a unor 2. THE NUMBERS
obiecte din universul imediat, în mesaje FROM 1-10.
articulate clar și rar
1.3 Manifestarea curiozității față de
sesizarea semnificației globale a unor
Instructions: Open the 11.11.-15.11.2019
filme și a unor cântece pentru copii în copybook!
limba modernă respectivă. Close the 18.11.-22.11.2019
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii copybook!
scurte și simple - matching activity
2.2 Formularea unor mesaje scurte de - colouring activity
prezentare personală (hobby-uri, adresa), - Speaking activity
cu sprijin din partea interlocutorului
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru
a obţine un obiect din universul imediat.
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă 1. MY HOUSE
rostită clar și foarte rar, adresată cu VOCABULARY:
atenție de către interlocutor House, roof, door, windows 1h
1.3 Manifestarea curiozității față de 25.11.-29.11.2019
ROOMS OF THE
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
HOUSE: bedroom,
limba modernă respectivă. bathroom, living room,
2.2 Formularea unor mesaje scurte de kitchen
prezentare personală (hobby-uri, adresa), - matching activity
6. UNIT 5: MY HOME cu sprijin din partea interlocutorului - colouring activity
3.1 Manifestarea curiozității pentru - speaking activity
decodarea unor mesaje scrise simple și
scurte din universul imediat 02.12-06.12.2019
2. MY ROOM 1h
4.1 Participarea la proiecte de grup/la VOCABULARY:
nivelul clasei în care elaborează cu bed, table, sofa, bath,
sprijin scurte mesaje scrise
computer, lamp, radio, T.V
- matching activity
- colouring activity
- Speaking activity
7. REVISION 1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o Round-up of units 3-6 1h 09.12.-13.12.2019
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă
rostită clar și foarte rar, adresată cu
atenție de către interlocutor
 1.2 recunoașterea localizării elementare
(stânga, dreapta, aici, acolo) a unor
obiecte din universul imediat, în mesaje
articulate clar și rar
1.3 Manifestarea curiozității față de
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă.
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
scurte și simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
prezentare personală (hobby-uri, adresa),
cu sprijin din partea interlocutorului
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă
rostită clar și foarte rar, adresată cu
atenție de către interlocutor
1.3 Manifestarea curiozității față de
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
limba modernă respectivă. Project work: Christmas
16.12.-20.12.2019 Vacanța de iarnă
IT’S CHRISTMAS 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii Cards
8.
TIME scurte și simple
1h 21.12.2019-
2.3 Participarea la jocuri de comunicare 12.01.2020
în care reproduce sau creează rime/
mesaje scurte .
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru
a obţine un obiect din universul imediat.
4.1 Participarea la proiecte de grup/la
nivelul clasei în care elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise
SEMESTRUL AL II-LEA
 Nr.
Nr. UNITATEA DE
COMPETENȚE SPECIFICE CONȚINUTURI Ore SĂPTĂMÂNA OBSERVAȚII
Crt. ÎNVĂȚARE
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o VOCABULARY:
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă 1. MY FAVOURITE TOY: doll,
rostită clar și foarte rar, adresată cu car, ball, teddy bear, boat, train,
atenție de către interlocutor
13.01.-17.01.2020
kite, robot, bike
1.3 Manifestarea curiozității față de
Practical activity: drawing and
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
colouring the favourite toy.
limba modernă respectivă.
2.2 Formularea unor mesaje scurte de
2. OPPOSITES (I): new/old, 20.01.-23.01.2020
8. UNIT 6: MY TOYS prezentare personală (hobby-uri, adresa), 2h
cu sprijin din partea interlocutorului big/small,
2.4 Exprimarea unei cereri simple pentru
a obţine un obiect din universul imediat.
3.1 Manifestarea curiozității pentru
decodarea unor mesaje scrise simple și
scurte din universul imediat
4.1 Participarea la proiecte de grup/la
nivelul clasei în care elaborează cu
sprijin scurte mesaje scrise
1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o 1. MY PETS
întrebare/instrucțiune scurtă și simplă VOCABULARY: cat, dog, frog,
rostită clar și foarte rar, adresată cu parrot, mouse, turtle, fish, duck,
atenție de către interlocutor] horse
1.3 Manifestarea curiozității față de
- Colouring activity
sesizarea semnificației globale a unor
filme și a unor cântece pentru copii în
- Matching activity
limba modernă respectivă. - Listening activity
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii
UNIT 7: THE scurte și simple 2. FARM ANIMALS 27.01.-31.01.2020
ANIMALS 2.2 Formularea unor mesaje scurte de VOCABULARY:duck, 03.02.-07.02.2020
9. prezentare personală (hobby-uri, adresa), hen/rooster, horse, cow, pig, 3h
cu sprijin din partea interlocutorului
10.02.-14.02.2020
mouse
2.3 Participarea la jocuri de comunicare
3.WILD ANIMALS
în care reproduce sau creează rime/
mesaje scurte . VOCABULARY: lion, dolphin,
3.1 Manifestarea curiozității pentru elephant, bear, snake, tiger,
decodarea unor mesaje scrise simple și giraffe, penguin, fox, zebra
scurte din universul imediat - Colouring activity
- Matching activity
- Listening activity
- Speaking activity

1.1 Oferirea unei reacții adecvate la o 1. MY FACE

întrebare/instrucțiune scurtă și simplă VOCABULARY: head, face,
rostită clar și foarte rar, adresată cu eyes, nose, ears, mouth, hair, teeth
atenție de către interlocutor - Colouring activity