MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI

Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 ZĂRNEȘTI Avizat, director:

PROFESOR: SAVU MARIA
CLASA: a VII-a Avizat, responsabil comisie:
NIVEL: L1
NR. ORE / SAPT.: 2 ore/săpt.
MANUAL: Limba modernă 1 engleză, Ed. Uniscan
Planificare realizată conform OMEN Nr. 3393/28.02.2017

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU DISCIPLINA LIMBA ENGLEZĂ

AN ȘCOLAR 2020-2021
SEMESTRUL I

NR. UNITATEA DE NR. DE

CRT
COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI SĂPTĂMÂNA OBS.
ÎNVĂŢARE ORE
 Daily routines
Competenţele vizate în anul  Free time activities
Welcome Back! anterior de studiu – clasa a VI-a.  Shops&Services 18.09.2020
1. Revision  Food/Drinks; sports;entertainment; 6h 25.09.2020
Initial Test 02.10.2020
appearance;clothes&accessories;
means of transport

2. UNIT 1: 1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:

OUR WORLD! principale din știrile prezentate la -Scurte articole de tip informativ: știri/
Lesson: Nature TV/material înregistrate, referitoare la prognoze meteo; 2h 09.10.2020
curiosities diferite evenimente, atunci când -E-mailuri
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
Lesson: Places to comentariul este ilustrat prin imagini
live 1.3 Identificarea unor elemente 16.10.2020
commune culturii proprii și culturii (1h)
Lesson: Places of studiate -Pagini internet/ vlog/ diverse aplicaţii
2.2 Participarea la conversaţii în video; 16.10.2020
the imagination
legătură cu planificarea unor activităţi -Scurte fragmente de literatură pentru (1h)
2.3 Formularea unei păreri asupra unei copii, adaptate nivelului A2.
Lesson: Green probleme practice, cu sprijin din partea 1h
Neighbourhood interlocutorului Contexte de comunicare/vocabular: 23.10.2020
Saturday 3.2 Selectarea de informaţii din texte -Curiozităţi ale naturii
pe teme din viaţa cotidiană -Curiozităţi din istorie 1h
3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o -Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă sănătos/
scrisoare personal simplă/e-mail în sport/ alimentaţie sănătoasă
vederea redactării unui răspuns -Viaţa cotidiană 2h
3.4 Căutarea de surse adecvate de
lectură și de informare Gramatica funcțională
4.1 Elaborarea unui mesaj simplu de -A face planuri
prezentare pentru un profil personal -A exprima intenţii
4.3 Manifestarea unei atitudini positive
faţă de participarea la schimbul de
mesaje scrise
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:
UNIT 2: principale din știrile prezentate la -Scurte articole de tip informativ: știri/
TRUTH OR TV/material înregistrate, referitoare la prognoze meteo;
06.11.2020
LEGEND? diferite evenimente, atunci când -E-mailuri În data de
3. comentariul este ilustrat prin imagini -Pagini internet/ vlog/ diverse aplicaţii 30.10.2020
1.2 Identificarea detaliilor din mesaje și video; 1h (2h)
Lesson: Truth or interacţiuni pe subiecte previzibile -Scrisori uzuale: de tip informativ 13.11.2020 se vor desfășura
Legend? când locutorii/interlocutorii vorbesc
Lesson: The 1h activități specifice
clar și rar Contexte de comunicare/vocabular de
Cloud Shepherds 1.3 Identificarea unor elemente -Curiozităţi ale naturii 20.11.2020 ‘Halloween’
Lesson: commune culturii proprii și culturii -Curiozităţi din istorie
Narrating an studiate
2h (1h)
-Viaţa cotidiană
experience 2.3 Formularea unei păreri asupra unei -Obiective și hărţi turistice
Lesson: Natural probleme practice, cu sprijin din partea
disasters interlocutorului Gramatica funcţională: 1h
20.11.2020
Lesson: The 3.2 Selectarea de informaţii din texte -A relata la timpul trecut (1h)
pe teme din viaţa cotidiană -A situa în timp
Achievements of 04.12.2020
3.4 Căutarea de surse adecvate de -A participa la conversaţii pe subiecte 2h
Ancient Rome (1h)
lectură și de informare cunoscute/ de interes
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări -A redacta mesaje simple în interacţiune
utilizând cuvinte de legătură pentru a
marca ordinea cronologică – Relatare
4. Revision Competențele vizate. Suporturi de învățare: 3h 04.12.2020 În data de
-Scurte articole de tip informativ: știri/ (1h) 27.11.2020
prognoze meteo; 11.12.2020 (2h)
-E-mailuri (1h) se vor desfășura
-Pagini internet/ vlog/ diverse aplicaţii activități specifice
video; ‘Thanksgiving
-Scrisori uzuale: de tip informativ Day’

Contexte de comunicare/vocabular
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
-Curiozităţi ale naturii
-Curiozităţi din istorie
-Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă sănătos/
sport/ alimentaţie sănătoasă
-Viaţa cotidiană
-Obiective și hărţi turistice

Gramatica funcţională:
-A face planuri
-A exprima intenţii
-A relata la timpul trecut
-A situa în timp
-A participa la conversaţii pe subiecte
cunoscute/ de interes
-A redacta mesaje simple în interacţiune
Suporturi de învățare:
-E-mailuri
-Pagini internet/ vlog/ diverse aplicaţii
video;
-Scurte fragmente de literatură pentru copii,
adaptate nivelului A2
Toate competențele vizate. Contexte de comunicare/vocabular
11.12.2020 Vacanţă de iarnă
Merry -Evenimente culturale
5. 4h (1h) (23.12 -
Christmas! 18.12.2020 10.01.2020)
Gramatica funcțională
-a redacta mesaje simple în interacțiune
-a invita, a accepta și refuza o invitație
-a descrie un eveniment, o carte sau un film
-a participa la conversații pe subiecte
cunoscute/de interes
- redacta mesaje simple în interacțiune
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:
principale din știrile prezentate la
UNIT 3: -Scurte articole de tip informativ: știri/
TV/material înregistrate, referitoare la prognoze meteo;
FIT FOR LIFE diferite evenimente, atunci când -E-mailuri
comentariul este ilustrat prin imagini -Pagini internet/ vlog/ diverse aplicaţii
Lesson: 1.3 Identificarea unor elemente video;
Activities and commune culturii proprii și culturii
studiate
-Scrisori uzuale: de tip informativ 15.01.2021
6. sports 1h
2.2 Participarea la conversaţii în (1h)
Contexte de comunicare/vocabular
legătură cu planificarea unor activităţi
Lesson: -Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă sănătos/
3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o
Expressing recent scrisoare personal simplă/e-mail în sport/ alimentaţie sănătoasă 15.01.2021
life experience vederea redactării unui răspuns -Viaţa cotidiană 2h (1h)
-Profilul personal
3.4 Căutarea de surse adecvate de 22.01.2021
Lesson: Talking -Evenimente culturale
lectură și de informare (1h)
about health 4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări 1h 22.01.2021
Gramatica funcţională:
utilizând cuvinte de legătură pentru a (1h)
-A exprima acțiuni încheiate recent
marca ordinea cronologică – Relatare
-A relata experiențe încheiate recent
4.3 Manifestarea unei atitudini positive
-A pune accentul pe efectul și durata
faţă de participarea la schimbul de
acțiunii
mesaje scrise
-A participa la discuții despre sănătate
6. FINAL 1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare: 2h 29.01.2021 Vacanţă
REVISION principale din știrile prezentate la -Scurte articole de tip informativ: știri/ intersemestrială
Progress Check TV/material înregistrate, referitoare la prognoze meteo; 30.01-
diferite evenimente, atunci când -Pagini internet/ vlog/ diverse aplicaţii 07.02.20211
comentariul este ilustrat prin imagini video;
1.3 Identificarea unor elemente
commune culturii proprii și culturii Contexte de comunicare/vocabular
studiate -Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă sănătos/
2.2 Participarea la conversaţii în sport/ alimentaţie sănătoasă
legătură cu planificarea unor activităţi -Viaţa cotidiană
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
3.3 Identificarea informaţiilor dintr-o -Profilul personal
scrisoare personal simplă/e-mail în -Evenimente culturale
vederea redactării unui răspuns
3.4 Căutarea de surse adecvate de Gramatica funcţională:
lectură și de informare -A exprima acțiuni încheiate recent
4.2 Relatarea pe scurt a unei întâmplări -A relata experiențe încheiate recent
utilizând cuvinte de legătură pentru a -A pune accentul pe efectul și durata
marca ordinea cronologică – Relatare acțiunii
4.3 Manifestarea unei atitudini positive -A participa la discuții despre sănătate
faţă de participarea la schimbul de
mesaje scrise
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com

SEMESTRUL II

NR.
NR. UNITĂŢI DE COMPETENŢE
CONŢINUTURI DE SĂPTĂMÂNA OBSERVAŢII
CRT ÎNVĂŢARE SPECIFICE
ORE
8. UNIT 4: 1.3 Identificarea unor elemente Suporturi de învățare:
IN THE NEWS commune culturii proprii și -Scurte articole de tip informativ:
culturii studiate știri/ prognoze meteo; În data de 12.02.2021
Lesson: Modern 2.1 Prezentarea unor -E-mailuri 2h 12.02.2021 se vor desfășura
planuri/expunerea unor intenţii -Pagini internet/ vlog/ diverse
technology activități specifice
și proiecte de viitor aplicaţii video;
zilei de Valentine’s
2.2 Participarea la conversaţii în -Scrisori uzuale: de tip informativ
Lesson: How to legătură cu planificarea unor 2h 19.02.2021 Day
express possibility, activităţi Contexte de comunicare/vocabular
probability, 2.4 Manifestarea unei atitudini -Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă
obligation, necessity positive faţă de participarea la sănătos/ sport/ alimentaţie sănătoasă
and prohibiton? dialog și exprimarea în public -Viaţa cotidiană
3.1 Extragerea informaţiilor -Profilul personal 2h 26.02.2021
Lesson: Using social necesare pe baza lecturii unor
media instrucţiuni de utilizare, Gramatica funcțională:
regulamente -a da instrucțiuni simple
3.2 Selectarea de informaţii din -a exprima posibilitatea,
Lesson: Video Games 1h
texte pe teme din viaţa cotidiană probabilitatea, obligativitatea, 05.03.2021
3.3 Identificarea informaţiilor
Lesson: Internet necesitatea, interdicția 1h
dintr-o scrisoare personal
Safety Tips simplă/e-mail în vederea -a redacta mesaje simple în
redactării unui răspuns interacțiune
4.1 Elaborarea unui mesaj -a descrie un joc video
simplu de prezentare pentru un -changing meaning and
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
profil personal communication styles
4.3 Manifestarea unei atitudini
positive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
11. UNIT 5: BE GREEN 1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:
principale din știrile prezentate -Scurte articole de tip informativ:
Lesson: The la TV/material înregistrate, știri/ prognoze meteo; 1h 12.03.2021
environment problems referitoare la diferite -E-mailuri (1h)
evenimente, atunci când -Pagini internet/ vlog/ diverse
and solutions
comentariul este ilustrat prin aplicaţii video; 12.03.2021
2h
imagini -Scrisori uzuale: de tip informative (1h)
Lesson: Green 1.3 Identificarea unor elemente 19.03.2021
-Scrisori personale scurte
activities commune culturii proprii și (1h)
culturii studiate Contexte de comunicare/vocabular
Lesson: Wild 2.1 Prezentarea unor -Evenimente culturale 1h 19.03.2021
Animals planuri/expunerea unor intenţii -Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă (1h)
și proiecte de viitor sănătos/ sport/ alimentaţie sănătoasă 1h
Lesson: Volunteering 2.2 Participarea la conversaţii în -Viaţa cotidiană 26.03.2021
Holidays legătură cu planificarea unor -Profilul personal 1h
Lesson: Green Living activităţi
2.3 Formularea unei păreri Gramatica funcțională:
asupra unei probleme practice, -a invita, a accepta și refuza o
cu sprijin din partea invitație
interlocutorului -a exprima un plan, o intenție
2.4 Manifestarea unei atitudini
-a exprima o acțiune viitoare
positive faţă de participarea la
dialog și exprimarea în public
3.2 Selectarea de informaţii din
texte pe teme din viaţa cotidiană
3.3 Identificarea informaţiilor
dintr-o scrisoare personal
simplă/e-mail în vederea
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
redactării unui răspuns
3.4 Căutarea de surse adecvate
de lectură și de informare
Suporturi de învățare:
-Scurte articole de tip informativ:
știri/ prognoze meteo; Vacanta Paște Catolic
-E-mailuri 02.04.2021 -11.04.2021
-Scrisori uzuale: de tip informativ 26.03.2021
-Scrisori personale scurte În perioada 12.04.-
16.04.2020 se
Contexte de comunicare/vocabular desfășoară
-Evenimente culturale „Săptămâna Altfel”
-Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă
sănătos/ sport/ alimentaţie sănătoasă
-Viaţa cotidiană
Revision -Profilul personal
12. Competențele vizate. 2h
Progress Check
Gramatica funcțională:
-a da instrucțiuni simple
-a exprima posibilitatea,
probabilitatea, obligativitatea,
necesitatea, interdicția
-a redacta mesaje simple în
interacțiune
-a invita, a accepta și refuza o
invitație
-a exprima un plan, o intenție
-a exprima o acțiune viitoare
13. UNIT 6: 1.3 Identificarea unor elemente Suporturi de învățare:
ARTS&FESTIVALS commune culturii proprii și -Scurte articole de tip informativ:
culturii studiate știri/ prognoze meteo;
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
2.1 Prezentarea unor -E-mailuri 23.04.2021 În perioada 12.04.-
Lesson: Festival & planuri/expunerea unor intenţii -Pagini internet/ vlog/ diverse 2h 16.04.2020 se
Events și proiecte de viitor aplicaţii video; desfășoară
2.2 Participarea la conversaţii în -Scurte fragmente de literatură pentru 1h 14.05.2021 „Săptămâna Altfel”
legătură cu planificarea unor copii, adaptate nivelului A2 (1h)
Lesson: Going to the
activităţi Vacanta Paște Ortodox
theatre 2.4 Manifestarea unei atitudini Contexte de comunicare/vocabular 14.05.2021 30.04.2021 -09.05.2021
pozitive față de participarea la 1h (1h)
-Evenimente culturale
Lesson: Weekend dialog și exprimarea în public -Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă
Plans 3.2 Selectarea de informaţii din sănătos/ sport/ alimentaţie sănătoasă
texte pe teme din viaţa cotidiană -Viaţa cotidiană 28.05.2021
Lesson: Literature- 3.3 Identificarea informaţiilor -Profilul personal 2h
Types of books dintr-o scrisoare personal
simplă/e-mail în vederea Gramatica funcțională
redactării unui răspuns -a descrie un eveniment, o carte sau
4.2 Relatarea pe scurt a unei un film
întâmplări utilizând cuvinte de -a participa la conversații pe subiecte
legătură pentru a marca ordinea cunoscute/de interes
cronologică – Relatare - redacta mesaje simple în
4.3 Manifestarea unei atitudini interacțiune
positive faţă de participarea la -a exprima acțiuni și planuri viitoare
schimbul de mesaje scrise -a exprima o condiție reală
15. UNIT 7: 1.1 Identificarea informaţiilor Suporturi de învățare:
WORLD TALES principale din știrile prezentate -Scurte fragmente de literatură pentru
la TV/material înregistrate, copii, adaptate nivelului A2
Lesson: The Hound of referitoare la diferite 1h
evenimente, atunci când Contexte de 11.06.2021
the Baskervilles
comentariul este ilustrat prin comunicare/vocabular:
imagini -Evenimente culturale
Lesson: The Time 1.3 Identificarea unor elemente 1h
-Viaţa cotidiană
Machine commune culturii proprii și -Profilul personal
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
culturii studiate
2.4 Manifestarea unei atitudini Gramatica funcțională
pozitive față de participarea la - a relata o acțiune trecută
dialog și exprimarea în public -a redacta mesaje simple în
3.2 Selectarea de informaţii din interacțiune
texte pe teme din viaţa cotidiană
3.4 Căutarea de surse adecvate
de lectură și de informare
4.2 Relatarea pe scurt a unei
întâmplări utilizând cuvinte de
legătură pentru a marca ordinea
cronologică – Relatare
4.3 Manifestarea unei atitudini
positive faţă de participarea la
schimbul de mesaje scrise
17. Toate competențele vizate. Suporturi de învățare: 4h 18.06.2021
-Scurte articole de tip informativ: știri/
prognoze meteo;
-E-mailuri
-Pagini internet/ vlog/ diverse aplicaţii
FINAL REVISION video;
-Scurte fragmente de literatură pentru
copii, adaptate nivelului A2

Contexte de comunicare/vocabular
-Evenimente culturale
-Viaţă sănătoasă/ stil de viaţă sănătos/
sport/ alimentaţie sănătoasă
-Viaţa cotidiană
-Profilul personal

Gramatica funcțională
-a da instrucțiuni simple
 MINISTERUL EDUCAȚ IEI NAȚ IONALE
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR 2 ZĂRNEȘTI
Str. PIAȚA MORII, nr. 1
TEL.0743001075, FAX.0268/220048
E-mail: sg2_zarnesti@yahoo.com
-a exprima posibilitatea, probabilitatea,
obligativitatea, necesitatea, interdicția
-a redacta mesaje simple în interacțiune
-a invita, a accepta și refuza o invitație
-a exprima un plan, o intenție
-a exprima o acțiune viitoare
-a descrie un eveniment, o carte sau un
film
-a participa la conversații pe subiecte
cunoscute/de interes
- redacta mesaje simple în interacțiune
-a exprima acțiuni și planuri viitoare
-a exprima o condiție reală