GRĂDINIȚA OLGA GUDYNN

INTERNATIONAL SCHOOL
Prof. Inv. Preșcolar : Negoiță Ana-Maria

Zbor pâna la Cer!

 PROIECTE DE ACTIVITATE
 Întâlnirea de dimineață: Dincolo de cer!
 Tranziție: “Una este Luna” –joc muzical

ACTIVITĂȚI LIBER-ALESE (ALA):

 Joc de masă: Sistemul Solar - puzzle
 Bibliotecă: “Sistemul Solar” - citire de imagini

ACTIVITĂȚI PE DOMENII EXPERIENȚIALE

(ADE):
1. Domeniul Om și Societate (DOS): Activitate practică –,,Planeta mea”;
șnuruiere

JOCURI ȘI ACTIVITĂȚI RECREATIVE:

 Joc de mișcare (ALA 2): ” Planetele”
 Scenariul Zilei

Copiii se aşează în semicerc.

Întâlnirea de dimineaţă
Debutează cu salutul de dimineaţă: “Bună dimineaţa, dragi copii! Cum vă simţiţi
azi?” Haideţi la înviorarea de dimineață. Să facem puțină mișcare, să ne dezmorțim după
somnic bun, de acord? Ne amintim mișcările pe care le-am învățat.Vă rog să fiți atenți și
să lucrăm împreună gimnastica de dimineață. URA!!! Să cânte muzica!

Prezența

Cine lipsește astăzi? Educatoarea întreabă dacă nu cumva avem pe cineva cu care nu am
făcut cunoștință până acum. Copiii vor începe căutările prin clasă, așa o vom descoperi pe
Steluța Căzătoare. Ea ne va însoți pe tot parcursul zilei pentru că ea deține multe informații noi și
de folos pentru noi.
De asemenea, Steluța este cea care anunță tema săptămânii.

Calendarul naturii

Un copil care va fi meteorologul de serviciu va spune copiilor ce observă pe fereastră, iar

educatoarea va atașa pe calendar simbolurile fenomenelor identificate de copii; se solicită
completarea observațiilor de către mai mulți copii, apreciindu-se răspunsurile.

Împărtășirea cu ceilalți

Se poartă o discuție despre cum se simt copiii astăzi. Ce întâmplări minunate aveți să ne
povestiți?
Cu ajutorul tranziției ,,Una este Luna „- joc muzical, educatoarea prezintă centrele de interes,
fiecare copil alegându-si un centru la care va participa cu interes.
Apare Steluța Căzătoare care dorește să vadă ce știu copiii despre Univers și Sistemul
Solar.
Astfel, Steluța îi invită pe copii să-și aleagă centrul de interes la care vor să lucreze. Se
vor intui materialele de la fiecare centru și se vor anunța temele si obiectivele.
1. .Joc de masă: Puzzle ,,Sistemul Solar” –

2. Bibliotecă: ,,Citim imagini din Univers”

Se vor aprecia lucrările, iar Tranziția către activitate se realizează prin jocul ritmic
,,Dansul statuilor”.
În cadrul activității de astăzi, ne vom personaliza propria Planetă, adusă in dar de
Steluța Căzătoare. împreună deșeuri pentru a ști cum putem ajuta împreună natura și mediul
înconjurător.Vom avea pubele dedicate fiecărui tip de material reciclabil.
Se demonstrează tehnica de lucru.
La sfârşitul activităţii voi face aprecieri generale şi individuale asupra modului în care
s-a desfăşurat activitatea.
Și pentru că am lucrat atât de frumos, cu ajutorul tranziției ,,Mergi către...” ne vom
grupa pentru a ne bucura de jocul de mișcare. Așadar jocul de mișcare ,,Planetele” se va
realiza astfel: Copiiilor li se va atribui câte un cerc colorat. La semnalul educatoarei copiii
cântand, vor trebui să execute mișcările indicate de cântec.