Creativitatea

Definire : Creativitatea este ansamblul unitar al factorilor subiectivi şi obiectivi care duc la
realizarea de către indivizi sau grupuri a unui produs original şi de valoare pentru societate.

Factorii implicaţi în procesul creaţiei:

I. Factori intelectuali:
1.factorii de fluenţă (fluenţa verbală, fluenţa asociaţională, fluenţa expresională,
fluenţa ideaţională)
2.felexibilitatea gândirii – uşurinţa de a face legături noi între elemente
independente. Opusul flexibilităţii gândirii este rigiditatea gândirii.
3.originalitatea – soluţii neuzuale, raritatea soluţiilor, ingeniozitatea , caracterul
surprinzător.
4.inteligenţa – nu întotdeauna există o corelaţie pozitivă între nivelul de inteligenţă şi
creativitate
5.imaginaţia – imaginaţia productivă sau creatoare sunt ”laboratorul” în care apar
imaginile ce îşi găsesc mai târziu correspondent în realitate.

II. Factori non-intelectuali:

1.aptitudinile – mai ales cele speciale: artistice, tehnice, literare, muzicale etc.
2.factori motivaţionali şi atitudinali – mai ales motivaţia intrinsecă şi atitudinea
creativă.
3.factorii temperamentali– temperametul persoanei îşi pune amprenta asupra stilului
său creator;factorii temperamentali pot fi vectori pozitivi sau negativi.

Etapele procesului creativ:

1. Prepararea - pregătire cuprinde mai multe subetape: sesizarea problemei, desprinderea

ei de context, informarea minuţioasă, emiterea ipotezelor.
2. Incubaţia – perioada de frustraţie – între momentul emiterii ipotezei şi momentul
definirii soluţiei.
3. Iluminarea – răspunsul căutat apare dintr-o dată şi în mod miraculous.
4. Verificarea – soluţia este testată în mod logico-matematic sau experimental.

Niveluri ale creativităţii

1. Creativitatea expresivă – se manifestă în comortamentul spontan (mimică, gestică,

vorbire, desenele copiilor mici) – este formă de bază.
2. Creativitatea productivă – obţinerea unor noi produse.
3. Creativitatea inventivă – invenţii şi noi descoperiri.
4. Creativitatea inovatoare – modificarea semnificativă a principiilor şi fundamentelor ce
stau la baza artei sau ştiinţei.
5. Creativitatea emergentă - formularea la nivelul cel mai profund şi abstract al unui
principiu sau ipoteze.
Stimularea şi dezvoltarea creativităţii

Blocaje ale creativităţii:

1. blocaje cognitive (scheme sau seturi cognitive care blochează)

2. blocaje de natură psihosocială (ex. conformismul, disciplinarea)
3. blocaje afective (teama de a nu greşi, teama de a nu se face de râs, de a nu se
compromite)

Metode folosite pentru stimularea creativităţii:

Brainstormingul, Phiplips 66 (6 participanţi în echipă, timp de 6 minute)
Sinectica (metoda analogiilor, combină straniul cu familiarul)
Metoda 6-3-5(grupuri de 6 persoane, fiecare propune 3 idei de rezolvare a temei, foile se
rotesc de 5 ori)

Aplicaţii

1. Prezentaţi trei factori, din două categorii diferite, implicaţi în procesul de creaţie într-un text
de 10 rânduri.
2. Construiţi un exemplu de proces creativ urmând etapele parcurse de acesta.
3. Comparaţi (2 asemănări şi 2 deosebiri) creativitatea productivă şi creativitatea inovatoare
aducând exemple în acest sens.
4. Redactaţi un text de 10 rânduri în care să combateţi unul din blocajele creativităţii.
5.Stiind că personalitatea, un sistem dinamic si bine structurat, cu trăsături specifice si
componente creative, se exprimă prin conduita inteligentă:
A. Explicaţi rolul inteligenţei în adaptarea conduitei intelectuale, practice si sociale la situaţii
noi.