Proiectarea Unităților de învățare

Limba și literatura română clasa VI-a

Profesor:Vlăduță Alexandra

Unitatea I:CĂLĂTORIA– 17 ore

Conţinuturi C.S. Activităţi de învăţare Resurse Metode și tehnici

(detalieri) Timp Metode și Materiale Forme de de evaluare
(nr. procedee de didactice organizare
ore) predare-învățare
1. Comunicare 1.1. A1.Exerciţii de ascultare activă Conversația Manualul, Activitatea Observarea
A2.Parafrazarea unor enunţuri dintr-un text audiat Explicația pe echipe sistematică a
orală – Text de A3.Identificarea sensului global al unui text audiat Argumentarea
fragment Activitate elevilor
ascultat: fragment 1.2. A4.Elaborarea unui text oral pornind de la o Învățarea prin din Cartea frontală
din Cartea cu imagine descoperire cu Activitate Autoevaluarea
Apolodor, de Gellu A5.Exprimarea unui punct de vedere referitor la o Jocul de rol Apolodor, individuală
1.4. idee extrasă dintr-un text Aprecierea
Naum: A6.Prezentarea unui proiect de grup folosind noile de Gellu răspunsurilor
- Strategii de tehnologii Naum,
concepere și de A7.Exerciţii de completare a unui test de evaluare a caietul
comportamentelor interlocutorilor, prin prezentări elevului, tabla
comprehensiune a
2.2. realizate cu ajutorul noilor tehnologii
textului oral: A8.Coroborarea datelor schemelor logice ale
parafrazare, textelor, asocierea termenilor în vederea rezumării
informații explicite 4.3. unui text
4.4. A9.Exerciţii de elaborare a rezumatului
și implicite, A10.Identificarea sensurilor cuvintelor în funcţie de
rezumare context
2. Comunicare 1.1. A1.Exerciţii de ascultare activă Conversația Manualul, Activitatea Observarea
A2.Parafrazarea unor enunţuri dintr-un text audiat Explicația pe echipe sistematică a
orală – Text de A3.Identificarea sensului global al unui text audiat Argumentarea
fragment Activitate elevilor
ascultat: fragment 1.2. A4.Elaborarea unui text oral pornind de la o Învățarea prin din Cartea frontală
din Cartea cu imagine descoperire cu Activitate Autoevaluarea
Apolodor, de Gellu A5.Exprimarea unui punct de vedere referitor la o Jocul de rol Apolodor, individuală
1.4. idee extrasă dintr-un text Aprecierea
Naum: A6.Prezentarea unui proiect de grup folosind noile de Gellu răspunsurilor
- Strategii de tehnologii Naum,
concepere și de A7.Exerciţii de completare a unui test de evaluare a caietul
comportamentelor interlocutorilor, prin prezentări elevului, tabla
comprehensiune a
2.2. realizate cu ajutorul noilor tehnologii
textului oral: A8.Coroborarea datelor schemelor logice ale
parafrazare, textelor, asocierea termenilor în vederea rezumării
informații explicite 4.3. unui text
4.4. A9.Exerciţii de elaborare a rezumatului
și implicite, A10.Identificarea sensurilor cuvintelor în funcţie de
rezumare context

3.Comunicare orală - 1.1. A1.Exerciţii de ascultare activă Conversația Manualul, Activitatea Observarea şi
Text-suport: Toate A2.Parafrazarea unor enunţuri dintr-un text audiat Explicația fragment din pe echipe aprecierea verbală
pânzele sus,de Radu A3.Identificarea sensului global al unui text audiat Argumentarea Toate pânzele Activitate Temă de lucru în
Tudoran 1.2. A4.Elaborarea unui text oral pornind de la o Învățarea prin sus,de Radu frontală clasă
imagine descoperire Tudoran, Activitate Calitatea şi
A5.Exprimarea unui punct de vedere referitor la o Jocul de rol caietul individuală cantitatea
1.4. idee extrasă dintr-un text elevului, tabla răspunsurilor date
A6.Prezentarea unui proiect de grup folosind noile Portofoliul
tehnologii
A7.Exerciţii de completare a unui test de evaluare a Aprecierea
comportamentelor interlocutorilor, prin prezentări răspunsurilor
2.2. realizate cu ajutorul noilor tehnologii
A8.Coroborarea datelor schemelor logice ale
textelor, asocierea termenilor în vederea rezumării
4.3. unui text
4.4. A9.Exerciţii de elaborare a rezumatului
 A10.Identificarea sensurilor cuvintelor în funcţie de
context
4.Text-suport: D-l Goe, 2.1. A1.Solicitarea unor informaţii clare şi detaliate Conversaţia Momente și Activitate Observarea
de I.L. Caragiale pentru rezolvarea unor sarcini de înţelegere şi Lucrul cu textul schițe, de I.L. frontală sistematică a
Textul narativ în proză interpretare Expunerea Caragiale Activitate elevilor
2.2. A2.Povestirea subiectului unei opere epice, ţinând Explicaţia Manualul individuală/ Evaluare
seama de momentele subiectului/etapele acţiunii Procedee de citire Fişe de lucru în perechi complementară
2.3. A3.Identificarea emoţiilor, a sentimentelor şi a activă Caietul Grila de lectură
atitudinilor exprimate într-un text literar Exerciţiul de elevului
A4.Exerciţii de elaborare a rezumatului redactare Tabla
2.4. A5.Formularea unor ipoteze, supoziţii privind
coordonata spaţio – temporală a unei acţiuni
3.1. A6.Exerciţii de utilizare a descrierii şi a naraţiunii
A7.Exerciţii de justificare a unor puncte de vedere
pe teme diferite
3.2. A8.Redactarea unor compuneri pe diverse teme
A9.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă
omise
A10.Exerciţii de transpunere a unui text într-un
grafic
A11.Scrierea unei naraţiuni
4.2. A12.Aplicarea în contexte noi şi autentice a noilor
achiziţii lingvistice
4.3. A13.Analiza unor enunţuri greşite şi corectarea lor
în funcţie de normele limbii actuale
4.5. A14.Redactarea unor texte cu respectarea normei
lingvistice în vigoare
5.Text-suport: D-l Goe, 2.1. A1.Solicitarea unor informaţii clare şi detaliate Conversaţia Momente și Activitate Observarea
de I.L. Caragiale pentru rezolvarea unor sarcini de înţelegere şi Lucrul cu textul schițe, de I.L. frontală sistematică a
Dialogul în textul literar interpretare Expunerea Caragiale Activitate elevilor
2.2. A2.Povestirea subiectului unei opere epice, ţinând Explicaţia Manualul individuală/ Evaluare
seama de momentele subiectului/etapele acţiunii Procedee de citire Fişe de lucru în perechi complementară
2.3. A3.Identificarea emoţiilor, a sentimentelor şi a activă Caietul Grila de lectură
atitudinilor exprimate într-un text literar Exerciţiul de elevului
A4.Exerciţii de elaborare a rezumatului redactare Tabla
2.4. A5.Formularea unor ipoteze, supoziţii privind
coordonata spaţio – temporală a unei acţiuni
 3.1. A6.Exerciţii de utilizare a descrierii şi a naraţiunii
A7.Exerciţii de justificare a unor puncte de vedere
pe teme diferite
3.2. A8.Redactarea unor compuneri pe diverse teme
A9.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă
omise
A10.Exerciţii de transpunere a unui text într-un
grafic
A11.Scrierea unei naraţiuni
4.2. A12.Aplicarea în contexte noi şi autentice a noilor
achiziţii lingvistice
4.3. A13.Analiza unor enunţuri greşite şi corectarea lor
în funcţie de normele limbii actuale
4.5. A14.Redactarea unor texte cu respectarea normei
lingvistice în vigoare
6. Dialog. Monolog. 2.1. A1.Solicitarea unor informaţii clare şi detaliate Conversaţia Manualul Activitate Observarea şi
Solilocviu pentru rezolvarea unor sarcini de înţelegere şi Lucrul cu textul Fişe de lucru frontală aprecierea verbală
interpretare Expunerea Caietul Activitate Temă de lucru în
2.2. A2.Povestirea subiectului unei opere epice, ţinând Explicaţia elevului individuală/ clasă
seama de momentele subiectului/etapele acţiunii Procedee de citire Tabla în perechi Calitatea şi
2.3. A3.Identificarea emoţiilor, a sentimentelor şi a activă cantitatea
atitudinilor exprimate într-un text literar Exerciţiul de răspunsurilor date
A4.Exerciţii de elaborare a rezumatului redactare Portofoliul
2.4. A5.Formularea unor ipoteze, supoziţii privind
coordonata spaţio – temporală a unei acţiuni Aprecierea
3.1. A6.Exerciţii de utilizare a descrierii şi a naraţiunii răspunsurilor
A7.Exerciţii de justificare a unor puncte de vedere
pe teme diferite
3.2. A8.Redactarea unor compuneri pe diverse teme
A9.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă
omise
A10.Exerciţii de transpunere a unui text într-un
grafic
A11.Scrierea unei naraţiuni
4.2. A12.Aplicarea în contexte noi şi autentice a noilor
achiziţii lingvistice
4.3. A13.Analiza unor enunţuri greşite şi corectarea lor
 în funcţie de normele limbii actuale
4.5. A14.Redactarea unor texte cu respectarea normei
lingvistice în vigoare
7.Text-suport: Bubico, 2.1. A1.Solicitarea unor informaţii clare şi detaliate Conversaţia Momente și Activitate Observarea
de I.L. Caragiale pentru rezolvarea unor sarcini de înţelegere şi Lucrul cu textul schițe, de I.L. frontală sistematică a
- Instanțele comunicării interpretare Expunerea Caragiale Activitate elevilor
narative: autorul, 2.2. A2.Povestirea subiectului unei opere epice, ţinând Explicaţia Manualul individuală/ Evaluare
naratorul seama de momentele subiectului/etapele acţiunii Procedee de citire Fişe de lucru în perechi complementară
2.3. A3.Identificarea emoţiilor, a sentimentelor şi a activă Caietul Grila de lectură
atitudinilor exprimate într-un text literar Exerciţiul de elevului
A4.Exerciţii de elaborare a rezumatului redactare Tabla
2.4. A5.Formularea unor ipoteze, supoziţii privind
coordonata spaţio – temporală a unei acţiuni
3.1. A6.Exerciţii de utilizare a descrierii şi a naraţiunii
A7.Exerciţii de justificare a unor puncte de vedere
pe teme diferite
3.2. A8.Redactarea unor compuneri pe diverse teme
A9.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă
omise
A10.Exerciţii de transpunere a unui text într-un
grafic
A11.Scrierea unei naraţiuni
4.2. A12.Aplicarea în contexte noi şi autentice a noilor
achiziţii lingvistice
4.3. A13.Analiza unor enunţuri greşite şi corectarea lor
în funcţie de normele limbii actuale
4.5. A14.Redactarea unor texte cu respectarea normei
lingvistice în vigoare
8.Text-suport: Bubico, 2.1. A1.Solicitarea unor informaţii clare şi detaliate Conversaţia Momente și Activitate Observarea
de I.L. Caragiale pentru rezolvarea unor sarcini de înţelegere şi Lucrul cu textul schițe, de I.L. frontală sistematică a
- Tipuri de narațiune: interpretare Expunerea Caragiale Activitate elevilor
narațiunea la persoana 2.2. A2.Povestirea subiectului unei opere epice, ţinând Explicaţia Manualul individuală/ Evaluare
I/la persoana a III-a seama de momentele subiectului/etapele acţiunii Procedee de citire Fişe de lucru în perechi complementară
2.3. A3.Identificarea emoţiilor, a sentimentelor şi a activă Caietul Grila de lectură
atitudinilor exprimate într-un text literar Exerciţiul de elevului
A4.Exerciţii de elaborare a rezumatului redactare Tabla
2.4. A5.Formularea unor ipoteze, supoziţii privind
 coordonata spaţio – temporală a unei acţiuni
3.1. A6.Exerciţii de utilizare a descrierii şi a naraţiunii
A7.Exerciţii de justificare a unor puncte de vedere
pe teme diferite
3.2. A8.Redactarea unor compuneri pe diverse teme
A9.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă
omise
A10.Exerciţii de transpunere a unui text într-un
grafic
A11.Scrierea unei naraţiuni
4.2. A12.Aplicarea în contexte noi şi autentice a noilor
achiziţii lingvistice
4.3. A13.Analiza unor enunţuri greşite şi corectarea lor
în funcţie de normele limbii actuale
4.5. A14.Redactarea unor texte cu respectarea normei
lingvistice în vigoare
9. Subiectul exprimat 3.3. A1.Exerciţii de concepere a unui text pe o temă dată Manualul, caietul Conversaţia Manualul Observare
A2.Exerciţii de adecvare a mesajului la situaţia şi elevului, table, Lucrul cu DEX sistematică a
scopul de comunicare, prin selectarea unor cuvinte fișe de lucru textul DOOM activităţii şi a
4.1. A3.Exerciţii de completare, cu aplicarea Activitate frontală Expunerea Fişe de lucru comportamentului
cunoştinţelor privind subiectul exprimat Activitate Explicaţia Caietul elevilor
4.2. A4.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă individuală Exerciţiul elevului Gradul de
omise Tabla înţelegere şi de
A5.Crearea unor jocuri de cuvinte aplicare a
noţiunilor
Autoevaluarea
Aprecierea
răspunsurilor
10. Subiectul 3.3. A1.Exerciţii de concepere a unui text pe o temă dată Manualul, caietul Conversaţia Manualul Observare
neexprimat A2.Exerciţii de adecvare a mesajului la situaţia şi elevului, table, Lucrul cu DEX sistematică a
scopul de comunicare, prin selectarea unor cuvinte fișe de lucru textul DOOM activităţii şi a
4.1. A3.Exerciţii de completare, cu aplicarea Activitate frontală Expunerea Fişe de lucru comportamentului
cunoştinţelor privind subiectul neexprimat Activitate Explicaţia Caietul elevilor
4.2. A4.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă individuală Exerciţiul elevului Gradul de
omise Tabla înţelegere şi de
A5.Crearea unor jocuri de cuvinte aplicare a
noţiunilor
 Autoevaluarea
Aprecierea
răspunsurilor
11. Complementul 3.3. A1.Exerciţii de concepere a unui text pe o temă dată Manualul, caietul Conversaţia Manualul Observare
direct. Complementul A2.Exerciţii de adecvare a mesajului la situaţia şi elevului, table, Lucrul cu DEX sistematică a
indirect scopul de comunicare, prin selectarea unor cuvinte fișe de lucru textul DOOM activităţii şi a
4.1. A3.Exerciţii de completare, cu aplicarea Activitate frontală Expunerea Fişe de lucru comportamentului
cunoştinţelor privind complementul direct și Activitate Explicaţia Caietul elevilor
complementul indirect individuală Exerciţiul elevului Gradul de
4.2. A4.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă Tabla înţelegere şi de
omise aplicare a
A5.Crearea unor jocuri de cuvinte noţiunilor
Autoevaluarea
Aprecierea
răspunsurilor
12. Complementul 3.3. A1.Exerciţii de concepere a unui text pe o temă dată Conversaţia Manualul Activitatea Observare
prepozițional A2.Exerciţii de adecvare a mesajului la situaţia şi Lucrul cu textul DEX pe echipe sistematică a
scopul de comunicare, prin selectarea unor cuvinte Expunerea DOOM Activitate activităţii şi a
4.1. A3.Exerciţii de completare, cu aplicarea Explicaţia Fişe de lucru frontală comportamentului
cunoştinţelor privind complementul prepozițional Exerciţiul Caietul Activitate elevilor
4.2. A4.Completarea unor enunţuri cu faptele de limbă elevului individuală Gradul de
omise Tabla înţelegere şi de
A5.Crearea unor jocuri de cuvinte aplicare a
noţiunilor
Autoevaluarea
Aprecierea
răspunsurilor
13. Tipar textual 2.3. A1.Relatarea unor întâmplări personale Conversaţia Manualul Activitate Observarea şi
3.1. A2.Exerciții de utilizare a narațiunii Lucrul cu textul Fişe de lucru frontală aprecierea verbală
de structurare a 3.3. A3.Exerciții pentru generarea ideilor care urmează Expunerea Caietul Activitate Temă de lucru în
ideilor: narativ a fi incluse într-un text redactat în clasă Explicaţia elevului individuală/ clasă
A4.Exerciții de concepere /realizare a unui text pe o Exerciţiul de Tabla în perechi Calitatea şi
temă data redactare cantitatea
4.5. A5.Redactarea unor texte cu respectarea normei răspunsurilor date
lingvistice în vigoare Portofoliul
Aprecierea
răspunsurilor
14. Elemente de 2.1. A1.Identificarea emoţiilor, a sentimentelor şi a Conversaţia Manualul Activitate Observarea
atitudinilor exprimate într-un text Lucrul cu textul Fişe de lucru frontală sistematică a
interculturalitate - 2.4. A2.Exerciţii de justificare a unor puncte de vedere Expunerea Caietul Activitate elevilor
În vizită la Moș pe teme diferite Explicaţia elevului individuală/ Evaluare colegială
Crăciun: 5.1. A3.Prezentări ale specificului local în spaţiul Exerciţiul de Tabla în perechi
-Valori ale culturii tradiţiilor româneşti redactare
populare în spațiul A4.Proiect de prezentare valorilor culturii populare Învățarea prin
românesc în spaţiul românesc descoperire
5.2. A5.Selectarea şi prelucrarea informaţiilor din
materiale diverse, prezentând valorile promovate în
tradiţiile şi obiceiurile altor culturi
15. Recapitulare 2.1. A1.Solicitarea unor informaţii clare şi detaliate Conversaţia Manualul, fişe Activitatea Evaluarea
pentru rezolvarea unor sarcini de înţelegere şi Lucrul cu textul de lucru, pe echipe colegială
2.2. interpretare Expunerea caietul Activitate Evaluarea
2.3. A2.Exerciţii de elaborare a rezumatului Explicaţia elevului, tabla frontală cadrului didactic
2.4. A3.Exerciţii de utilizare a descrierii şi a naraţiunii Exerciţiul de Activitate
A4.Exerciţii de justificare a unor puncte de vedere redactare individuală
3.1. pe teme diferite
4.4. A5.Redactarea unor compuneri narative pe o temă
dată
A6.Aplicarea cunoştinţelor dobândite
4.5. A7.Redactarea unor texte cu respectarea normei
lingvistice în vigoare
16. Evaluare 2.4. A1.Rezolvarea de exerciții pe baza noțiunilor Exerciţiul Testul propus Activitate Aprecierea
3.3. teoretice însușite, pentru a demonstra Lucrul cu textul independent fişelor de
4.4. dezvoltarea competențelor specifice vizate ăActivitate evaluare
4.5. individuală
17. Analiza rezultatelor A1. analiza rezultatelor obținute la evaluarea scrisă; Conversația Lucrările Activitate Autoevaluare
și ameliorare A2. identificarea greșelilor tipice; Explicația elevilor frontală Portofoliul
A3. identificarea unor măsuri ameliorative Argumentarea Testul propus Activitate elevului
diferențiate și individualizate individuală Observarea
sistematică
Notarea elevilor