Competențe Subcompetențe Conținuturi Nr.

Data Activități de
d/o învățare/evaluare
I. Medii de viață
( 8 ore )

1.Componentele mediului Conversație

1.Utilizarea unor noțiuni, - Generalizarea noțiunilor de natural de pe teritoriul țării. 1
norme și principii bază ce vizează educația
Componentele abiotice Jocuri de rol
referitoare la mediul ecologică.
ambiant 1 Brainstorming
-Descrierea caracteristicilor 2.Evaluare inițială.
2.Identificarea caracteris- componentelor mediului Componentele biotice și cele
ticilor componentelor natural al țării. antropice. Activități
mediului ambiant.
-Argumentarea adaptării experimentale
3.Mediile de viață al
3.Dezvoltarea unor compor- organismelor la mediul 1
tamente responsabile în ambiant al țării plantelor și animalelor: Fișe de lucru
raport cu mediul ambiant. terestru, acvatic,subteran
Analiza unor
4. Mediul de viață al 1 situații cauze-
4.Proiectarea unor acțiuni pădurilor și stepelor din zona efect
de soluționare a temperată.
problemelor referitoare la Proiecte
starea mediului ambiant
5. Adaptarea organismelor la 1 Referate
diverse condiții ale mediului Fișe de lucru
ambiant.
1
6.Starea actuală a compo- Investigație
nentelor mediului ambiant

7.Locul de trai și de activitate 1

al omului:
casa,școala,serviciul,etc..
 1
8. Evaluare sumativă
,,Mediile de viață”

II.Interacțiunea Om-
Mediu ambiant – Om
( 17 ore )
1
10.Sursele de poluare a
mediului ambiant. Descrierea
1.Utilizare unor noțiuni - Generalizarea noțiunilor de 1
norme și principii referi bază ce vizează educația 11.Interacțiunea om-natura Dezbateri la
-toare la mediul ambiant. ecologică. nevie, om-natura vie în diferite situații
cadrul țării.
-Argumentarea interacțiunii 1 Vizionarea unor
2.Identificarea dintre componentele 12.Influiența unui mediu filme
caracteristici- mediului natural al țării. poluat asupra componentelor Tehnica
lor componentelor mediului naturii. ,,Păiangen”
ambiant
-Stabilirea impactului me- 1 Eseu
13.Efectele urbanizării
diului ambiant poluat asupra
3.Dezvoltarea unor organismelor.
chimizării agriculturii asupra Portofoliu
comportamente stării mediului
responsabile în raport cu -Proiectarea măsurilor de
mediul ambiant. soluționare a problemelor 14.Încălzirea globală.Cauzele 1 Problematizarea
mediului natural al țării. și efectele.
4.Proiectarea unor acțiuni
de soluționare a 1
problemelor referitoare la
15.Ploile acide. Cauzele și Referate
starea mediului ambiant consecințele.
Proiecte
 Exerciții de
formare a unor
1
comportamente
16.Hazardele climatice și atitudini
provocate de activitate adecvate
umană.
Investigație
17.Evaluare sumativă 1
,,Sursele de poluare a
mediului ambiant” Analiza Cărții
Roșii.
18.Măsuri de soluționare a 1
problemelor mediukui
natural al țării.
1
19.Identificarea cazurilor de
degradare a parcurilor din Exerciții de
mun.Chișinău formare a unor
comportamente
20.Identificarea cazurilor de 1
și atitudini
degradare a bazinelor adecvate
acvatice din mun.Chișinău în raport cu
1 sănătatea omului
21.Excursie în Parcul ,,Valea
Trandafirilor” Organizarea și
participarea la
22.Comportamente ale acțiuni de
oamenilor față de habilitatele 1 amelio-
sale de viață și a altor rare și protecție
viețuitoare. a mediului
1 ambiant
23.Influiența unui mediu
poluat asupra vieții și
 activitășii omului.

24.Rolul familiei și 1
administrației publice în
protecția naturii.
1
25.Rolul școlii în protecția
mediului ambiant/
1
26.Evaluare sumativă:
,,Efectele poluării mediului
ambiant”

III.Protecția mediului Dezbateri la

ambiant. (9 ore) diferite situații
1.Utilizare unor noțiuni -Generalizarea noțiunilor de
norme și principii referi bază ce vizează educația 1
-toare la mediul ambiant. ecologică 27.Factorii naturali și
Problematizarea
-Identificarea stării ecologice antropici în apariția
a mediului ambiant al țării problemelor ecologice ale
2.Identificarea mediului natural Referate
caracteristici- -Analiza factorilor de 1
lor componentelor mediului poluare și degradare a 28.Poluarea mediului aerian
ambiant mediului ambiant al țării. Proiecte
și cel acvatic 1
-Argumentarea necesității
3.Dezvoltarea unor creării ariilor protejate la 29.Degradarea solului. Investigație
comportamente nivel național și elaborării 1
responsabile în raport cu Cărții Roșii a R.Moldova. 30.Degradarea biodiversității
mediul ambiant.
Analiza Cărții
Roșii.
4.Proiectarea unor acțiuni -Manifestarea disponibilității 1
de soluționare a și abilității în participarea la 31.Modificările peizajelor
Exerciții de
problemelor referitoare la acțiuni de protecție a mediu- naturale.
1 formare a unor
starea mediului ambiant lui ambiant al țării. comportamente
23.Arii naturale protejate și atitudini
adecvate
-Demonstrarea abilităților de 1
soluționare a situațiilor – în raport cu
problemă referitoare la 33. Evaluare finală. sănătatea omului
mediul ambiant al țării în 1
situații concrete. 34.acțiuni de protecție a Organizarea și
mediului natural la nivel participarea la
local, regional și național. acțiuni de
-Manifestarea comportamen-
tului responsabil privind 1 amelio-
protecția naturii la nivel de rare și protecție
țară 35.Codul de reguli ale a mediului
comportamentului omului în ambiant
mediul natural