30

______________________________________________________________________________________

45
-
i
nt
di

EVALUAREA COMPETENŢELOR FUNDAMENTALE

he

LA FINALUL CLASEI a II-a

Me

2021

30
45
CAIETUL CADRULUI DIDACTIC
-

SECȚIUNEA
i
nt

SCRIS
di

Școli și secții cu predare în limba croată maternă

PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
he

TEST 1
Me
 INSTRUCȚIUNI PRIVIND EVALUAREA TESTELOR ADMINISTRATE
ÎN CADRUL EVALUĂRII COMPETENȚELOR FUNDAMENTALE LA

30
FINALUL CLASEI A II-A

45
1. Procesul de evaluare a lucrărilor scrise administrate în cadrul Evaluării competențelor

-
fundamentale la finalul clasei a II-a constă în aprecierea, pe baza descriptorilor de performanţă
asociaţi codurilor alocate în Caietul cadrului didactic, a răspunsurilor elevilor la itemii din test.

i
nt
2. Caietul cadrului didactic este documentul pe baza căruia se realizează evaluarea testelor
di

elaborate pentru evaluarea competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a. Acesta reprezintă
baremul de evaluare și cuprinde codurile alocate fiecărui item existent în testele elaborate,
he

precum și alte instrucțiuni privind evaluarea testelor administrate.

Me

3. Fiecare secțiune a Caietului cadrului didactic conține testele elaborate pentru evaluarea
competențelor fundamentale la finalul clasei a II-a, precum și itemii cuprinși de fiecare test

30
administrat elevilor. Fiecare item are alocate mai multe coduri, cadrul didactic evaluator având
rolul de a stabili codul corespunzător alocat pentru fiecare item şi, ulterior, de a scrie codul
respectiv pe test, în locul specificat. 45
4. Semnificația codurilor este următoarea: Codul 10 – este codul care arată rezolvarea corectă și
completă a itemului; Codurile 11 și/sau 12 – sunt coduri utilizate pentru rezolvarea parțială a
-

itemului; Codul 70 – este codul folosit pentru un răspuns incorect sau un răspuns care
evidențiază greșeli tipice/erori în învățare; Codul 79 – este codul care arată un răspuns care nu
are legătură cu sarcina de lucru, de tipul „Nu ştiu“, „Această întrebare este prea grea“, „Nu mai
i

am timp“, un semn de întrebare, o cratimă sau orice alt semn care arată că elevul a ajuns până
nt

la itemul respectiv, precum și un răspuns scris, iar apoi şters sau tăiat, fie că este lizibil sau nu;
Codul 99 – este codul care arată lipsa oricărui răspuns sau a unei încercări de răspuns.
di

5. Fiecărui cod îi sunt asociați descriptori de performanță, iar acolo unde este posibil, există și
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
exemple orientative de răspuns, cu rolul de a contribui la o evaluare obiectivă, fiecare cadru
he

didactic evaluator având obligația de a ține cont de modul de alocare a codurilor, precum și de
descriptorii de performanță, în așa fel încât rezultatul evaluării să fie optimizat, diminuându-se
eventualele diferenţe dintre corectori privind aplicarea codurilor.
Me

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 2 din 11
 1. Odlaziš sa tvojim razrednicima i učiteljicom/učiteljem na izlet. Marko, tvoj

30
kolega, sa kojim sjediš u klupi, nedostajao je iz škole. Napiši mu jednu poruku
kojom ćeš ga obavjestiti o polazku.

45
Sadržaj

-
Točan odgovor
- poštuje vrstu tražene poruke (obavjest, zahtjev, zahvalnost), a izraz je točan,

i
10 smislen, sažet
nt
- postoje određene elemente poruke (uvodni dio, potpis).
Djelomično točan odgovor
11 - postoje određene elemente poruke, ali ne poštuje vrstu tražene poruke.
di

12 - poštuje vrstu tražene poruke, ali ne postoje određene elemente poruke.

Netočan odgovor
he

70 - Izraz nije točan, sažet

- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
Me

79
učenik stigao do te vježbe;
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.

30
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank

Ispravno pisanje riječi

Točan odgovor
10
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
45
slovima (0-2 pogreške)
Djelomično točan odgovor
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
11
-

slovima (3-5 pogreške)

Netočan odgovor
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
70
slovima (više od 5 pogrešaka)
i

- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
nt

79
učenik stigao do te vježbe;
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
di

99 - prazno mjesto / blank

Interpunkcijiski znakovi
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
Točan odgovor
he

- zarez nakon početnog djela, točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (točka

10
na kraju rečenice, zarez u nabrajanju) (0-2 pogreške)
Djelomično točan odgovor
Me

- izostavljenje zareza nakon početnog djela, točno upotrebljavanje interpunkcijiskih

11
znakova (točka na kraju rečenice, zarez u nabrajanju) (3-5 pogreške)
Netočan odgovor
70 - pogrešno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (više od 5 pogrešaka)

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 3 din 11
 pisanje rečenica bez interpunkcijiskih znakova
-
odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
-
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je

30
79
učenik stigao do te vježbe;
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.

45
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank

Složenost

-
Točan odgovor
- upotrebljavanje proširenih rečenica;
10

i
- izbjegavanje ponavljanja.
nt
Netočan odgovor
- upotrebljavanje jednostavnih rečenica;
70 - upotrebljavanje proširenih rečenica, ali sa neugodnim / uznemiravajućim
di

ponavljanjima.
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
he

¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
učenik stigao do te vježbe;
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Me

Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank

30
2. Dječak iz donje slike zove se Marko. On je saznao mnogo stvari na izletu.
Danas će ti ispričati što je saznao i vidio na izletu.
Napiši, na slijedećoj stranici, jedan tekst od šest rečenica u kojim da opišeš
45
Markov izlet, odgovarajući na slijedeća pitanja:
1. Kada je bio izlet?
-

2. Gdje je bio na izlet?

3. Kako je bilo vrijeme?
4. Što je posjetio?
i

5. Što je najviše volio?

nt

6. Kako si se osjetio na kraju dana?

Tekstu daj odgovarajući naslov.
di

Točno sastavljanje rečenica

PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
he

Točan odgovor
- rečenice su vezane za temu, izražavanje je točno, ima značenje;
10
- postoji predikat.
Netočan odgovor
Me

- rečenice imaju predikat, ali nemaju veze sa temom;

70 - rečenice imaju predikat, ali nemaju značenje (logiku);
- rečenice nemaju predikat.

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 4 din 11
 odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
-
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
učenik stigao do te vježbe;

30
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora

45
99 - prazno mjesto / blank

Ispravno pisanje riječi

Točan odgovor

-
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
10
slovima (0-2 pogreške)

i
Djelomično točan odgovor
nt
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
11
slovima (3-5 pogreške)
Netočan odgovor
di

- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
70
slovima (više od 5 pogrešaka)
he

- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
učenik stigao do te vježbe;
Me

- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank

30
Interpunkcijiski znakovi
Točan odgovor
10 - točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (0-2 pogreške)
Djelomično točan odgovor
45
11 - točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (3-5 pogreške)
Netočan odgovor
70 - točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (više od 5 pogrešaka)
-

- pisanje rečenica bez interpunkcijiskih znakova;

- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
79 ¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
učenik stigao do te vježbe;
i

- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
nt

99 - prazno mjesto / blank

Složenost
di

Točan odgovor
- upotrebljavanje proširenih rečenica;
- upotrebljavanje izraza;
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
- izbjegavanje ponavljanja;
he

10
- odabir odgovarajućeg naslova, vezan za sadržaj teksta;
- točan položaj na stranici (naslov, odlomak, razmak između riječi);
- redoslijed rečenica u tekstu.
Djelomično točan odgovor
Me

- djelomično upotrebljavanje proširenih rečenica;

11 - djelomično upotrebljavanje izraza;
- djelomično izbjegavanje ponavljanja;

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 5 din 11
 odabir odgovarajućeg naslova, vezan za sadržaj teksta;
-
točan položaj na stranici (naslov, odlomak, razmak između riječi) (najmanje dvije od
-
tih);

30
- djelomični redoslijed rečenica u tekstu.
Netočan odgovor
- netočan položaj teksta u stranici (naslov, odlomak, razmak između riječi);

45
- upotrebljavanje jednostavnih rečenica;
70 - upotrebljavanje proširenih rečenica, ali sa neugodnim / uznemiravajućim
ponavljanjima;

-
- izbor naslova koji nije vezan tekstom.
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je

i
79
učenik stigao do te vježbe;
nt
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank
di
he
Me

30
45
-
i
nt
di
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
he
Me

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 6 din 11
 30
45
-
i
nt
di
he
Me

SECȚIUNEA

30
SCRIS
Școli și secții cu predare în limba croată maternă
45
TEST 2
-
i
nt
di
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
he
Me

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 7 din 11
 1. Odlaziš sa tvojim razrednicima i učiteljicom/učiteljem u zoološki vrt. Ivan, tvoj

30
kolega, sa kojim sjediš u klupi, nedostajao je iz škole. Napiši mu jednu poruku
kojom ćeš ga obavjestiti o polazku u zoološkom vrtu.

45
Sadržaj

-
Točan odgovor
- poštuje vrstu tražene poruke (obavjest, zahtjev, zahvalnost), a izraz je točan,

i
10 smislen, sažet;
- postoje određene elemente poruke (uvodni dio, potpis).
nt
Djelomično točan odgovor
11 - postoje određene elemente poruke, ali ne poštuje vrstu tražene poruke.
di

12 - poštuje vrstu tražene poruke, ali ne postoje određene elemente poruke.

Netočan odgovor
- Izraz nije točan, sažet
he

70
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
Me

79
učenik stigao do te vježbe;
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora

30
99 - prazno mjesto / blank
Ispravno pisanje riječi
Točan odgovor
10
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
slovima (0-2 pogreške)
45
Djelomično točan odgovor
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
11
slovima (3-5 pogreške)
-

Netočan odgovor
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
70
slovima (više od 5 pogrešaka)
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
i

¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
učenik stigao do te vježbe;
nt

- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank
di

Interpunkcijiski znakovi
Točan odgovor
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
- zarez nakon početnog djela, točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (točka
he

10
na kraju rečenice, zarez u nabrajanju) (0-2 pogreške)
Djelomično točan odgovor
- izostavljenje zareza nakon početnog djela, točno upotrebljavanje interpunkcijiskih
11
Me

znakova (točka na kraju rečenice, zarez u nabrajanju) (3-5 pogreške)

Netočan odgovor
- pogrešno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (više od 5 pogrešaka)
70
- pisanje rečenica bez interpunkcijiskih znakova

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 8 din 11
 odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
-
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
učenik stigao do te vježbe;

30
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora

45
99 - prazno mjesto / blank

Složenost
Točan odgovor

-
- upotrebljavanje proširenih rečenica;
10
- izbjegavanje ponavljanja.

i
Netočan odgovor nt
- upotrebljavanje jednostavnih rečenica;
70 - upotrebljavanje proširenih rečenica, ali sa neugodnim / uznemiravajućim
ponavljanjima.
di

- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
he

učenik stigao do te vježbe;

- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
Me

99 - prazno mjesto / blank

30
2. Dječak iz donje slike zove se Ivan. On je saznao mnogo stvari o životinjama u
zoološkom vrtu. Danas će ti ispričati što je saznao i vidio u zoološkim vrtu. 45
Napiši, na slijedećoj stranici, jedan tekst od šest rečenica u kojim da opišeš
Ivanov posjet u zoološkom vrtu, odgovarajući na slijedeća pitanja:
1. Kada ste išli u zoološkom vrtu?
2. Gdje si susreo ostale rezrednike?
3. Kako je bilo vrijeme?
-

4. Što je tamo uradio?

5. Što je najviše volio?
6. Kako si se osjetio na kraju dana?
Tekstu daj odgovarajući naslov.
i
nt

Točno sastavljanje rečenica

di

Točan odgovor
- rečenice su vezane za temu, izražavanje je točno, ima značenje;
10
- postoji predikat.
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
Netočan odgovor
he

- rečenice imaju predikat, ali nemaju veze sa temom;

70 - rečenice imaju predikat, ali nemaju značenje (logiku);
- rečenice nemaju predikat.
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
Me

¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
učenik stigao do te vježbe;
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 9 din 11
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank

30
Ispravno pisanje riječi
Točan odgovor

45
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
10
slovima (0-2 pogreške)
Djelomično točan odgovor
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim

-
11
slovima (3-5 pogreške)
Netočan odgovor

i
- pisanje bez popusta/ dopune/ inverzije slova unutar riječi, pisanje riječi velikim
70
nt
slovima (više od 5 pogrešaka)
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
di

79
učenik stigao do te vježbe;
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
he

Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank
Me

Interpunkcijiski znakovi
Točan odgovor

30
10 - točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (0-2 pogreške)
Djelomično točan odgovor
11 - točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (3-5 pogreške)
Netočan odgovor
70 - točno upotrebljavanje interpunkcijiskih znakova (više od 5 pogrešaka)
- pisanje rečenica bez interpunkcijiskih znakova;
45
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
79 ¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
učenik stigao do te vježbe;
-

- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank
i

Složenost
nt

Točan odgovor
- upotrebljavanje proširenih rečenica;
- upotrebljavanje izraza;
- izbjegavanje ponavljanja;
di

10
- odabir odgovarajućeg naslova, vezan za sadržaj teksta;
- točan položaj na stranici (naslov, odlomak, razmak između riječi);
- redoslijed rečenica u tekstu.
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
Djelomično točan odgovor
he

- djelomično upotrebljavanje proširenih rečenica;

- djelomično upotrebljavanje izraza;
- djelomično izbjegavanje ponavljanja;
- odabir odgovarajućeg naslova, vezan za sadržaj teksta;
Me

11
- točan položaj na stranici (naslov, odlomak, razmak između riječi) (najmanje dvije od
tih);
- djelomični redoslijed rečenica u tekstu.

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 10 din 11
Netočan odgovor
- netočan položaj teksta u stranici (naslov, odlomak, razmak između riječi);
- upotrebljavanje jednostavnih rečenica;

30
70 - upotrebljavanje proširenih rečenica, ali sa neugodnim / uznemiravajućim
ponavljanjima;
- izbor naslova koji nije vezan tekstom.

45
- odgovor koji nema veze sa vježbom, kao ¨Ne znam¨, ¨Ovo je teško pitanje¨,
¨Nemam više vremena¨, znak pitanja, crtica ili bilo koji drugi znak koji pokaže da je
79
učenik stigao do te vježbe;

-
- napisan odgovor i poslije obrisan ili precrtan, bilo da je čitljiv ili ne.
Bez odgovora
99 - prazno mjesto / blank

i
nt
di
he
Me

30
45
-
i
nt
di
PONOARELE
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
PONOARELEEN_II_Scris_Caiete
POPESCU
M.
ALEXANDRU
DR.
GIMNAZIALA
SCOALA
he
Me

Caietul cadrului didactic

EN II – 2021 – Scris (școli și secții cu predare în limba croată maternă) Pagina 11 din 11