9 MODURI DE A STABILI COMUNITATEA IN SALA DE

CLASA

Fiecare profesor dorește să stabilească o comunitate în clasă unde fiecare copil aparține
și se simte confortabil și binevenit. Acesta este genul de loc în care se întâmplă învățarea
reală - dar o comunitate puternică la clasă nu apare peste noapte sau se întâmplă
spontan. Un sentiment real de comunitate începe cu îndrumarea și sprijinul dvs. intenționat
și despre asta este vorba despre postarea de astăzi.

Iată 9 lucruri practice pe care le puteți face anul acesta pentru a crea o
comunitate în clasă în care fiecare student aparține și învață. Acestea sunt extrase și
adaptate din Teaching Everyone, ghidul minunat de cuprinzător al educației
incluzive de Whitney Rapp și Katrina Arndt. Încercați câteva dintre acestea în clasa
dvs. în această toamnă - și spuneți-ne cum merge!

Creați un spațiu fizic primitor.

Uitați-vă bine la sala de clasă și la modul în care este amenajată. Oferă elevilor

dvs. un mediu primitor? Configurarea mobilierului, echipamentelor și accesoriilor vă
ajută sau vă împiedică predarea? Toți elevii tăi au o vedere clară asupra ta și se pot
deplasa liber fără a se deranja reciproc? Există destule locuri pentru munca
individuală, mică și mare? Luați notă de ceea ce funcționează și nu funcționează și
gândiți-vă ce schimbări puteți face pentru a facilita mai bine învățarea și
comunitatea în clasă.

Colaborați la regulile clasei.

Toți profesorii știu cât de important este să

stabilească reguli și așteptări în primele zile de școală. Solicitarea contribuției elevilor
cu privire la regulile clasei poate fi o modalitate bună de a încuraja colaborarea și
comunitatea. S-ar putea să vă gândiți să întrebați elevii ce reguli cred că ar trebui să
aibă clasa, astfel încât să poată participa la un proces bazat pe decizii comune și
principii democratice. Faceți clar în față problemele în care vă ocupați ca profesor
(de exemplu, siguranța emoțională și fizică pentru toată lumea) și reamintiți elevilor
că trebuie să respectați regulile școlii și ale districtului. Dacă dumneavoastră sau
elevilor nu vă place o regulă școlară sau de district, vorbiți despre aceasta și luați în
considerare investigarea motivelor din spatele ei.

Respectă spațiul personal.

Fiecare student va avea nevoie de o cantitate diferită de spațiu personal; abordarea

diferitelor lor preferințe și nevoi va contribui mult la a le face să se simtă confortabil
și bineveniți în clasă. Dacă unii studenți au nevoie de memento-uri pentru a evita
deplasarea în spațiul personal al altora, oferiți limite vizuale clare, cum ar fi banda
pe podeaua din jurul unui birou sau pe covor. Dacă un student are nevoie de spațiu
personal suplimentar, acesta poate cere să aibă un birou amplasat în lateral, în loc
să fie într-un grup.

Joacă „Social Bingo”.

Spărgătorii de gheață care vă ajută elevii să se cunoască pot fi mari constructori de

comunități. Încercați acest lucru: Faceți o grilă de 5-5 pe o bucată de hârtie, una
pentru fiecare elev. Tastați un fapt interesant în fiecare cutie de pe grilă - de
exemplu, are mai mult de trei frați, îi plac murăturile și sandvișurile cu unt de arahide, a
dormit într-un cort, știe să tricoteze sau are o șopârlă. Includeți o linie de semnătură
goală sub fiecare fapt și lăsați pătratul central al grilei necompletat cu o linie pentru
numele studentului. Când distribuiți hârtiile, cereți fiecărui elev să semneze propria
sa hârtie în pătratul central și apoi să se ridice și să se amestece, încercând să obțină
o semnătură de la fiecare coleg de clasă într-o cutie care le descrie. (Includeți doar
fapte pe care studenții dvs. le-ar face plăcere să dezvăluie și aveți grijă să nu
evidențiați diferențele de venit cu fapte precum cele din Europa .)

Puneți împreună un puzzle de clasă.

Tăiați o bucată de afiș în bucăți de puzzle de 6 inci, câte una pentru fiecare cursant
din clasa dvs. Rugați fiecare elev să deseneze sau să scrie informații personale pe
pătratul său, cum ar fi numele, vârsta și membrii familiei. Dacă elevii dvs. sunt tineri,
s-ar putea să raporteze câți dinți au pierdut; elevii mai în vârstă ar putea include o
melodie preferată, o carte, un film sau aspirații viitoare. Dacă un nou student intră
în clasa dvs., refaceți puzzle-ul clasei - le va oferi elevilor șansa de a-și actualiza
informațiile și de a împărtăși cine sunt cu noul student, iar acesta îl va ajuta pe noul
student să se alăture comunității și să se simtă apreciat.
Adaptați iluminatul.

Ceva la fel de aparent simplu ca iluminatul

poate avea un impact mare asupra faptului că elevii dvs. se simt confortabil și gata
să învețe. Mulți copii preferă iluminatul natural de la ferestre, iar unii se
concentrează mai bine cu o iluminare mai slabă sau mai slabă. Pentru a porni
iluminatul clasei, puteți utiliza filtre de lumină de clasă care vin în culori asortate -
sau vă puteți opri cheltuielile și puteți aduce o varietate de lămpi cu becuri moi sau
luminoase pentru a satisface nevoile diferiților elevi. De asemenea, vă puteți adapta
iluminatul existent solicitând ca becurile fluorescente să fie protejate sau folosite la
un nivel scăzut.

Oferiți adaptări pentru sensibilitățile sonore.

Elevii dvs. vor varia, de asemenea, în ceea ce privește zgomotul care le place și pe
care îl pot tolera în timp ce lucrează. Unora le place muzica ușoară, în timp ce altele
au nevoie de liniște absolută pentru a lucra. Fiți conștienți de studenții care sunt
sensibili la sunet și oferiți strategii și adaptări simple pentru a-i ajuta să rămână
concentrați asupra muncii lor. S-ar putea să sugerați ca unii studenți să poarte căști
de urechi sau dopuri pentru urechi în momente în care zgomotul le distrage atenția
în mod deosebit: de exemplu, în timpul Drop Everything și Read time sau în timpul
lucrului independent.

Incorporează interese.
 Când elevii tăi au interese și fascinații
puternice, le poți vedea pasiunile în două moduri: ca o distragere a atenției de la
muncă sau ca un punct de intrare în aceasta. Dacă elevul tău iubește unicornii și
vorbește despre ei în mod constant, s-ar putea să fii tentat să-i ceri să reducă
discuția despre unicorn în timpul orei. Dar a nu lăsa copiii să vorbească despre ceea
ce le place nu este cel mai bun mod de a construi o comunitate puternică la clasă. În
schimb, încorporați fascinațiile speciale ale elevilor în lecțiile dvs., astfel încât
cursanții să se simtă susținuți și apreciați și să fie gata să facă cea mai bună
muncă. (Vă întrebați cum să faceți acest lucru? Cartea Doar dă-i balena este plină de
sugestii practice despre utilizarea fascinațiilor elevilor dvs. ca instrumente de
învățare neprețuite.)

Țineți ședințe de clasă.

Check-in-urile scurte de dimineață cu întreaga clasă, de exemplu, pot ajuta pe toată
lumea să se simtă întâmpinați și auziți. Sunt un forum bun pentru ca studenții să
raporteze ceva nou sau bun, conflictele aeriene și să rezolve problemele. Sprijiniți-vă
comunitatea puternică din clasă organizând întâlniri de curs pe tot parcursul anului
școlar. Pe măsură ce anul progresează, puteți extinde scopul întâlnirilor - puteți
introduce noi solicitări de conversație sau puteți oferi întregii clase mini-lecții despre
o serie de subiecte, de la rezolvarea conflictelor până la cererea de ajutor.

 
Acestea sunt doar câteva idei pentru a vă ajuta să începeți construirea unei
comunități de clasă mai puternice. Care sunt ideile tale preferate de construire a
comunității? Dacă aveți o strategie care a funcționat bine în clasa dvs. incluzivă,
spuneți-ne în comentariile de mai jos!

Pentru mai multe sfaturi despre sprijinirea fiecărui cursant din clasa dvs. incluzivă,
citiți celelalte postări din târgul nostru nu este întotdeauna egal ... Acum ce? serii
de bloguri.

 
Consultați Învățarea tuturor de Whitney Rapp și Katrina Arndt, cartea care vă
pregătește să vedeți etichetele anterioare cu handicap și să lucrați cu nevoile și
punctele forte ale tuturor copiilor. Acoperă o gamă uimitoare de subiecte și include
strategii de predare pentru toate domeniile majore de conținut academic!