ARIA CURRICULARĂ: Tehnologii

DISCIPLINA: Activităţi de pre-profesionalizare

CLASA: a VI-a A
NR. ORE PE SĂPTĂMÂNĂ: 1 ora/săptămâna

COMPETENŢE GENERALE ŞI COMPETENŢE SPECIFICE:

C 1. Utilizarea unor tehnici de lucru cu diverse materiale şi instrumente de lucru.

Competenţe specifice: C 1.1 Identificarea instrumentelor specifice prelucrării materialelor.

C 1.2. Identificarea materialelor de lucru utilizate în activitatea practică.
C 1.3. Exersarea tehnicilor de lucru utilizate în activităţile de abilitare manuală.

C 2. Realizarea şi aprecierea unor produse.

Competenţe specifice: C 2.1. Învăţarea etapelor/operaţiilor de realizare a unor produse.

C 2.2 Realizarea de produse simple, utilizând tehnicile învăţate
C. 2.3. Analiza, descrierea şi aprecierea produsului finit.

C 3. Exersarea gesturilor social-utile şi a deprinderilor adaptative la viaţa cotidiană.

Competenţe specifice: C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii personale.

C 3.2 Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de igienă vestimentară şi a încălţămintei.
C 3.3 Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de întreţinere şi igienizare a spaţiului de locuit.

PLANIFICAREA ANUALĂ A ACTIVITĂŢILOR

Nr. Nr.
Unităţi de învăţare Obiective/Competenţe Observaţii
Crt. ore
1 Protecţia şi igiena muncii. C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii personale 2
Prevenirea şi stingerea incendiilor. Familiarizarea cu materialele, instrumentele şi locul de lucru.
Acordarea primului ajutor.
2 Evaluarea predictivă Verificarea coordonării bimanuale şi oculo-motorii. 1
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
3 Recunoaşterea instrumentelor de lucru şi a utilităţii C 1.1. Identificarea instrumentelor specifice prelucrării 1
acestora materialelor.
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
4 Recunoaşterea materialelor de lucru şi a utilităţii C 1.2. Identificarea materialelor de lucru utilizate în activitatea 2
acestora practică.
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
5 Aplicarea unor tehnici de lucru şi confectionarea unor C 1.3. Exersarea tehnicilor de lucru utilizate în activităţile de 4
produse simple. abilitare manuală.
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
6 Realizarea unor produse simple, utilizând tehnicile C 2.1. Învăţarea etapelor/operaţiilor de realizare a unor produse. 9
învăţate C 2.2. Realizarea de produse simple, utilizând tehnicile învăţate
C 2.3. Analiza, descrierea şi aprecierea produsului finit.
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
7 Evaluare sumativă semestrială Verificarea capacităţii de aplicare a unor tehnici de lucru 2
folosind instrumentele şi materialele cunoscute.
C 2.2. Realizarea de produse simple, utilizând tehnicile învăţate
C. 2.3. Analiza, descrierea şi aprecierea produsului finit.
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
Nr. Nr.
Unităţi de învăţare Obiective/Competenţe Observaţii
Crt. ore
1 Protecţia şi igiena muncii. C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii personale 1
Prevenirea şi stingerea incendiilor.
Acordarea primului ajutor.
2 Realizarea unor produse simple, utilizând tehnicile C 2.1. Învăţarea etapelor/operaţiilor de realizare a unor produse. 2
învăţate. C 2.2. Realizarea de produse simple, utilizând tehnicile învăţate
C 2.3. Analiza, descrierea şi aprecierea produsului finit.
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
3 Utilizarea corectă a instrumentelor (obiectelor) cu un C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii 3
potenţial grad de periculozitate. personale.
4 Igiena corporală. C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii 3
personale.
5 Igiena, întreţinerea şi păstrarea obiectelor de C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii 6
îmbrăcăminte. personale.
C 3.2. Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de igienă
vestimentară şi a încălţămintei.
6 Igiena spaţiului de locuit. C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii 6
personale.
C 3.3. Formarea şi dezvoltarea deprinderilor de întreţinere şi
igienizare a spaţiului de locuit.
7 Evaluarea sumativă anuală Verificarea capacităţii de aplicare a unor tehnici de lucru 6
folosind instrumentele şi materialele cunoscute.
C 2.2. Realizarea de produse simple, utilizând tehnicile învăţate
C. 2.3. Analiza, descrierea şi aprecierea produsului finit.
C 3.1. Formarea deprinderilor de asigurare a securităţii
personale.
PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ A ACTIVITĂŢILOR
 Semestrul II

Nr. Unități de învățare Obiective/competențe Conținuturi Nr.ore/ Observații

crt perioada
1 Protecţia şi igiena muncii. C 3.1. Protecţia şi igiena muncii. 2
Prevenirea şi stingerea incendiilor.
Prevenirea şi stingerea Acordarea primului ajutor.
incendiilor. Locul de lucru.
Acordarea primului ajutor. Instrumente de lucru.
Materiale de lucru.
2 Evaluarea C 3.1. Încheierea şi descheierea nasturilor, aricilor, 3
predictivă capselor, fermoarelor.
Atingerea vârfului nasului cu degetul
arătător de la mâna dreaptă, apoi cu cel de
la mâna stângă, cu ochii închişi.
3 Recunoaşterea C 1.1. Recunoaşterea diverselor instrumente de 3
instrumentelor C 3.1. lucru şi a utilităţii acestora
de lucru şi a utilităţii acestora
4 Recunoaşterea materialelor C 1.2. Recunoaşterea şi individualizarea 6
de lucru şi a utilităţii acestora C 3.1. materialelor
5 Aplicarea unor tehnici de C 1.3. Îndoituri simple 3
lucru şi confectionarea unor C 3.1. Lipiri simple 3
produse simple
6 Realizarea unor produse C 2.1. Realizarea unor origami 3
simple, utilizând tehnicile C 2.2. („Coiful”)
învăţate
7 Realizarea unor produse C 2.1. Realizarea unor origami 3
simple, utilizând tehnicile C 2.2. („Evantaiul”)
învăţate C 2.3. Exerciţii de realizare a unor colaje
C 3.1. (Felicitare „Moş Crăciun şi bradul”)
Trasarea după şablon, decuparea după 6
conturul trasat şi lipirea.
(Felicitare „Bradul de Crăciun”)
8 Aplicarea unor tehnici de C 2.1. Realizarea unor origami („Avionul ”) 6
 lucru şi confectionarea unor C 2.2.. Realizarea unor origami
produse simple C 2.3. („Bărcuţa”) 3
C 3.1. Trasarea după şablon, decuparea după
conturul trasat şi lipirea.
(„Oameni de zăpadă”) 3
9 Evaluare sumativă C 2.2. Recunoaşterea diverselor instrumente de 1
semestrială C 2.3. lucru şi a utilităţii acestora.
C 3.1 Realizarea unui origami
2
(„Avionul”, „Bărcuţa”)

Semestrul al II-lea
Nr. Unități de învățare Obiective/competențe Conținuturi Nr.ore/ Observații
crt perioada
1 Protecţia şi igiena muncii. C 3.1. Protecţia şi igiena muncii. 3
Prevenirea şi stingerea Prevenirea şi stingerea incendiilor.
incendiilor. Acordarea primului ajutor.
Acordarea primului ajutor.
2 Realizare unor produse C 2.1. Trasarea după şablon, decuparea după conturul 3
simple, utilizând tehnicile C 2.2 trasat şi lipirea.
învăţate C 2.3. (Felicitare „Laleaua zâmbitoare”)
3
C 3.1. Trasarea după şablon, decuparea după conturul
trasat şi lipirea.
(„Semaforul”)
Realizare a unor colaje. 6
(Martisoare)
3 Realizare unor produse C 2.1. Realizare a unor colaje. 3
simple, utilizând tehnicile C 2.2 (Felicitare „Flori pentru mama”)
învăţate C 2.3. Construcţie şi asamblare.
3
C 3.1. (Jocul „Arca”)
Compoziţii din hârtie creponată.
(„Fluturele”) 3
Compoziţii din coji de ou. 6
(Felicitare „Ouă de Paşte”)
4 Utilizarea corectă a C 3.1. Utilizarea corectă a instrumentelor/obiectelor cu un 3
instrumentelor (obiectelor) potenţial grad de periculozitate.
cu un potenţial grad de
periculozitate
5 Igiena C 3.1.. Spălarea şi ştergerea cu fixarea momentelor când 3
corporală acestea se impun (dimineaţa, seara, înainte şi după
masă etc.)
6 Igiena, C 3.1. Igiena vestimentară şi a încălţămintei: 3
întreţinerea şi C 3.2 - curăţarea pantofilor;
păstrarea obiectelor de - coaserea nasturilor;
îmbrăcăminte si incaltaminte - aşezarea pe umeraş.
 Utilizarea obiectelor de îmbrăcăminte, încălţăminte: 3
- îmbrăcare/dezbrăcare;
- încheiere/descheiere nasturi, capse, fermoare;
- legare/dezlegare şireturi
7 Igiena C 3.1. Ordonarea obiectelor din încăpere 3
spaţiului de C 3.3 Aerisirea, spălarea, ştergerea, călcarea, aspirarea, 3
locuit utilizarea măturii şi a făraşului.
8 Evaluare sumativă C 2.2. Igiena vestimentară şi a încălţămintei: 3
anuală - curăţarea pantofilor;
- coaserea nasturilor;
- aşezarea pe umeraş
9 Evaluare sumativă C 2.3. Compoziţii din hârtie creponată. 3
anuală C 3.1. („Vaza cu flori”)
PLANIFICAREA DETALIATĂ A ACTIVITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE
 SEMESTRUL II

Nr Conținut Data Obiective/competențe Activităţi de Resurse Evaluare Observații

crt învățare
1. Protecţia şi I: C 3.1. Formarea Instructaj de protecţia Expunerea, explicaţia, Evaluare
igiena muncii. 16 deprinderilor de asigurare a şi igiena muncii. conversaţia, formativă prin:
Prevenirea şi securităţii personale. Instructaj de instructajul, chestionare verbală,
23
stingerea Familiarizarea cu prevenirea şi demonstraţia practică. examinare prin
incendiilor. materialele, instrumentele şi stingerea incendiilor. probe practice.
Acordarea locul de lucru. Instructaj de acordare Instrumente şi
primului ajutor. a primului ajutor. materiale de lucru
Locul de lucru. Exerciţii practice de diferite, planşe, trusă de
Instrumente de recunoaştere a prim ajutor
lucru. instrumentelor şi
Materiale de materialelor de lucru.
lucru.
2. Încheierea şi 30 Verificarea coordonării Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare
descheierea bimanuale şi oculo-motorii. încheiere şi demonstraţia practică, predictivă
nasturilor, C 3.1. Formarea descheiere a efectuarea de activităţi Probe iniţiale de
aricilor, deprinderilor de asigurare a nasturilor, aricilor, practice. evaluare: orale,
capselor, securităţii personale capselor, fermoarelor. practice.
fermoarelor. Exerciţii de atingere a Confecţii cu nasturi,
Atingerea vârfului nasului cu arici, fermoare, capse,
vârfului nasului degetul arătător de la etc.
cu degetul mâna dreaptă, apoi cu
arătător de la cel de la mâna stângă,
mâna dreaptă, cu ochii închişi.
apoi cu cel de la
mâna stângă, cu
ochii închişi.
3. Recunoaşterea II: C 1.1 Identificarea Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare
diverselor 6 instrumentelor specifice recunoaştere a demonstraţia practică, formativă prin:
instrumente de prelucrării materialelor. diverselor efectuarea de activităţi chestionare verbală,
lucru şi a C 3.1. Formarea instrumente de lucru practice. examinare prin
utilităţii deprinderilor de asigurare a şi a utilităţii acestora Instrumente de lucru probe practice.
acestora securităţii personale. diverse, planşe.
4 Recunoaşterea 13 C 1.2. Identificarea Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare
materialelor de 20 materialelor de lucru utilizate recunoaştere şi demonstraţia practică, formativă:
lucru şi a în activitatea practică. individualizare a efectuarea de activităţi chestionare verbală,
utilităţii C 3.1. Formarea materialelor practice examinare prin
acestora deprinderilor de asigurare a Materiale de lucru probe practice
securităţii personale diverse, planşe.
5 Aplicarea unor 27 C 1.3. Exersarea tehnicilor Prezentarea Explicaţia, conversaţia, Evaluare
tehnici de lucru III: de lucru utilizate în modelului si a demonstraţia practică, formativă:
şi 6 activităţile de abilitare etapelor de lucru. efectuarea de activităţi chestionare verbală,
confectionarea 13 manuală. Exerciţii practice de practice. examinare prin
unor produse 20 C 3.1. Formarea îndoituri simple. probe practice.
simple. deprinderilor de asigurare a Compararea cu Hârtie, carton, linie,
securităţii personale. modelul etalon creion,
Prezentarea produse model etalon.
modelului si a Explicaţia, conversaţia,
etapelor de lucru. demonstraţia practică,
Exerciţii practice de efectuarea de activităţi
lipiri simple. practice.
Compararea cu Hârtie, carton, linie,
modelul etalon creion,
adeziv,
produse model etalon.
6 Realizarea unor C 2.1. Învăţarea Prezentarea Explicaţia, Evaluare
produse simple, 27 etapelor/operaţiilor de modelului si a demonstraţia formativă:chestion
utilizând IV: realizare a unor produse. etapelor de lucru. practică, efectuarea de are verbală,
tehnicile 17 C 2.2 Realizarea de produse Exerciţii practice de activităţi practice. examinare prin
învăţate 24 simple, utilizând tehnicile realizare a unor Coli de hârtie, produsul probe practice.
V: învăţate origami. model.
8 C. 2.3. Analiza, descrierea şi Compararea cu
15 aprecierea produsului finit. modelul dat.
22 C 3.1. Formarea
29 deprinderilor de asigurare a
VI: securităţii personale.
5
7 Evaluare 12 Verificarea capacităţii de Prezentarea Explicaţia, conversaţia, Evaluare sumativă
sumativă 19 aplicare a unor tehnici de modelului si a demonstraţia practică, prin: probe orale,
semestrială lucru folosind instrumentele etapelor de lucru. efectuarea de activităţi probe practice
şi materialele cunoscute. Exerciţii de practice. Evaluare sumativă
C 2.2. Realizarea de produse recunoaştere a Instrumente de lucru prin: probe orale,
simple, utilizând tehnicile diverselor diverse. probe practice
învăţate instrumente de lucru Explicaţia, conversaţia,
C. 2.3. Analiza, descrierea şi şi a utilităţii acestora. demonstraţia practică,
aprecierea produsului finit. Prezentarea efectuarea de activităţi
C 3.1. Formarea modelului si a practice.
deprinderilor de asigurare a etapelor de lucru. Coli de hârtie, produsul
securităţii personale. Exerciţii de trasare model.
după şablon,
decupare după
conturul trasat şi
lipire.
Compararea cu
modelul dat.
 SEMESTRUL al II-lea

Nr. Conținut Obiective/competențe Activitati de Resurse Evaluare Observații

crt invățare
1 Protecţia şi igiena C 3.1. Formarea Instructaj de protecţia Expunerea, explicaţia, Evaluare
muncii. deprinderilor de asigurare a şi igiena muncii. conversaţia instructajul formativă prin:
Prevenirea şi securităţii personale. Instructaj de demonstraţia practică. chestionare verbală,
stingerea incendiilor. prevenirea şi Instrumente şi examinare prin
Acordarea primului stingerea incendiilor. materiale de lucru probe practice.
ajutor. Instructaj de acordare diferite, planşe, trusă de
a primului ajutor. prim ajutor.

2 Trasarea după C 2.1. Învăţarea Prezentarea Explicaţia, conversaţia, Evaluare

şablon, decuparea etapelor/operaţiilor de modelului si a demonstraţia practică, formativă prin:
după conturul trasat realizare a unor produse. etapelor de lucru. efectuarea de activităţi chestionare verbală,
şi lipirea. C 2.2 Realizarea de produse Exerciţii de trasare practice. examinare prin
(Felicitare „Laleaua simple, utilizând tehnicile după şablon, Explicaţia, conversaţia, probe practice.
zâmbitoare”) învăţate decupare după demonstraţia practică, Evaluare
Trasarea după C. 2.3. Analiza, descrierea şi conturul trasat şi efectuarea de activităţi formativă prin:
şablon, decuparea aprecierea produsului finit. lipire. practice. chestionare verbală,
după conturul trasat C 3.1. Formarea Exerciţii de Explicaţia, conversaţia, examinare prin
 şi lipirea. deprinderilor de asigurare a comunicare a demonstraţia practică, probe practice.
(„Semaforul”) securităţii personale. conţinutului lucrării. efectuarea de activităţi Evaluare
Realizare a unor Compararea cu practice. formativă prin:
colaje. modelul dat. Şabloane, coli de hârtie chestionare verbală,
(Martisoare) Prezentarea carton, foarfece, examinare prin
modelului si a creioane grafit, tempera, probe practice.
etapelor de lucru. pensule, adeziv,
Exerciţii de observare produsul model.
dirijată a unor modele Şabloane, coli de hârtie
date carton, foarfece,
Exerciţii de trasare creioane grafit, acuarele
după şablon, tempera, pensule,
decupare după adeziv, produsul model.
conturul trasat şi Hârtie colorată decupată,
lipire. coli de hârtie cu
Exerciţii de contururi trasate, adeziv,
comunicare a produsul model.
conţinutului lucrării.
Compararea cu
modelul dat.
Prezentarea
modelului si a
etapelor de lucru.
Exerciţii de trasare
după şablon,
decupare după
conturul trasat şi
lipire.
Exerciţii de
comunicare a
conţinutului lucrării.
Compararea cu
modelul dat.
3 Realizare a unor C 2.1. Învăţarea Prezentarea Explicaţia, conversaţia, Evaluare
colaje. etapelor/operaţiilor de modelului si a demonstraţia practică, formativă prin:
(Felicitare „Flori realizare a unor produse. etapelor de lucru. efectuarea de activităţi chestionare verbală,
pentru mama”) C 2.2 Realizarea de produse Exerciţii de trasare practice. examinare prin
Construcţie şi simple, utilizând tehnicile după şablon, Hârtie colorată probe practice.
asamblare. învăţate decupare după decupată, coli de hârtie Evaluare
(Jocul „Arca”) C. 2.3. Analiza, descrierea şi conturul trasat şi cu contururi trasate, formativă prin:
Compoziţii din hârtie aprecierea produsului finit. lipire. adeziv, produsul chestionare verbală,
creponată. C 3.1. Formarea Exerciţii de model. examinare prin
(„Fluturele”) deprinderilor de asigurare a comunicare a Explicaţia, conversaţia, probe practice.
Compoziţii din coji securităţii personale. conţinutului lucrării. demonstraţia practică, Evaluare
de ou. Compararea cu efectuarea de activităţi formativă prin:
(Felicitare „Ouă de modelul dat. practice. chestionare verbală,
Paşte”) Jocuri „Arca”, produsul examinare prin
model. probe practice.
Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare
construcţie şi demonstraţia practică, formativă prin:
asamblare. efectuarea de activităţi chestionare verbală,
Exerciţii de practice. examinare prin
comparare a Hârtie creponată, hârtie probe practice.
produsului personal trasată cu contururi
cu modelul sau cu colorate, adeziv,
altele similare. produsul model.
Prezentarea Explicaţia, conversaţia,
modelului si a demonstraţia practică,
etapelor de lucru. efectuarea de activităţi
Exerciţii de rupere şi practice.
mototolire. Coji de ou, acuarele
Exerciţii de lipire în tempera, pensule,
conturul adecvat. adeziv, carton trasat,
Exerciţii de produsul model.
comunicare a
conţinutului lucrării.
Compararea cu
modelul dat.
Prezentarea
modelului si a
etapelor de lucru.
Exerciţii de
fragmentare.
Exerciţii de colorare.
 Exerciţii de lipire în
conturul adecvat.
Exerciţii de
comunicare a
conţinutului lucrării.
Compararea cu
modelul dat.
4 Utilizarea corectă a C 3.1. Formarea Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare
instrumentelor/obiec- deprinderilor de asigurare a utilizare corectă a demonstraţia practică, formativă prin:
telor cu un potenţial securităţii personale. instrumentelor / efectuarea de activităţi chestionare verbală,
grad de obiectelor cu un practice. examinare prin
periculozitate. potenţial grad de Instrumente şi probe practice.
periculozitate. materiale de lucru
uzuale, aparate
electrocasnice.
5 Spălarea şi ştergerea C 3.1. Formarea Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare
cu fixarea deprinderilor de asigurare a spălare şi ştergere cu demonstraţia practică, formativă prin:
momentelor când securităţii personale. fixarea momentelor efectuarea de activităţi chestionare verbală,
acestea se impun când acestea se practice. examinare prin
(dimineaţa, seara, impun. Instrumente şi probe practice.
înainte şi după masă materiale de igienă
etc.) personală, ilustraţii.
6 Igiena vestimentară C 3.1. Formarea Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare
şi a încălţămintei: deprinderilor de asigurare a igienă vestimentară şi demonstraţia practică, formativă:
- curăţarea securităţii personale. a încălţămintei: efectuarea de activităţi chestionare verbală,
pantofilor; C 3.2 Formarea şi - curăţarea practice. examinare prin
- coaserea dezvoltarea deprinderilor de pantofilor; Instrumente şi materiale probe practice.
nasturilor; igienă vestimentară şi a - coaserea de igienă vestimentară şi Evaluare
- aşezarea pe încălţămintei. nasturilor; a încălţămintei, ilustraţii formativă prin:
umeraş. - aşezarea pe Explicaţia, conversaţia, chestionare verbală,
Utilizarea obiectelor umeraş. demonstraţia practică, examinare prin
de îmbrăcăminte, Exerciţii practice de efectuarea de activităţi probe practice.
încălţăminte: utilizare a obiectelor practice.
-imbrăcare de îmbrăcăminte, Obiecte de
/dezbrăcare încălţăminte: îmbrăcăminte şi
-încheiere/descheiere - îmbrăcare / încăltăminte modele,
 nasturi, capse, dezbrăcare; ilustraţii.
fermoare; - încheiere /
- legare/dezlegare descheiere nasturi,
şireturi. capse, fermoare;
- legare / dezlegare
şireturi.
7 Ordonarea obiectelor C 3.1. Formarea Exerciţii de practice Explicaţia, conversaţia, Evaluare
din încăpere deprinderilor de asigurare a ordonare a obiectelor demonstraţia practică, formativă prin:
Aerisirea, spălarea, securităţii personale. din încăpere efectuarea de activităţi chestionare verbală,
ştergerea, călcarea, C 3.3 Formarea şi Exerciţii practice de practice. examinare prin
aspirarea, utilizarea dezvoltarea deprinderilor de aerisire, spălare, Obiecte diferite, probe practice.
măturii şi a făraşului întreţinere şi igienizare a ştergere, călcare, ilustraţii Evaluare
spaţiului de locuit. aspirare, utilizarea Explicaţia, conversaţia, formativă prin:
măturii şi a făraşului. demonstraţia practică, chestionare verbală,
efectuarea de activităţi examinare prin
practice. probe practice.
Materiale igienico-
sanitare, fier de călcat,
aspirator, mături,
făraşe, ilustraţii.
8 Igiena vestimentară Verificarea capacităţii de Exerciţii practice de Explicaţia, conversaţia, Evaluare sumativă
şi a încălţămintei: aplicare a unor tehnici de igienă vestimentară şi efectuarea de activităţi prin: probe orale,
- curăţarea lucru folosind instrumentele a încălţămintei: practice. probe practice
pantofilor; şi materialele cunoscute. - curăţarea Instrumente şi materiale
- coaserea C 2.2. Realizarea de produse pantofilor; de igienă vestimentară şi
nasturilor; simple, utilizând tehnicile - coaserea a încălţămintei, ilustraţii,
- aşezarea pe învăţate nasturilor; modele.
umeraş - aşezarea pe
umeraş
9 Compoziţii din hârtie C. 2.3. Analiza, descrierea şi Exerciţii de realizare Explicaţia, conversaţia, Evaluare sumativă
creponată. aprecierea produsului finit. a unor compoziţii din efectuarea de activităţi prin: probe orale,
(„Vaza cu flori”) C 3.1. Formarea hârtie creponată. practice. probe practice
deprinderilor de asigurare a Hârtie creponată, hârtie
securităţii personale. trasată cu contururi
colorate, adeziv,
produsul model.