ANEXA 2

E
O
-LG
D FIȘĂ DE LUCRU ÎN PERECHI

Scrie, pe fiecare petală, câte o trăsătură de caracter specifică lui Goe.

ANEXA 3
FIȘĂ DE LUCRU PE GRUPE 1. Termenul cheie al lecţiei (un substantiv)
I. Completează diamantul de mai jos: 2. Două însuşiri ale personajului (adjective)
3. Trei acţiuni săvârşite de personaj (verbe)
4. Propoziţie din 4 cuvinte despre Goe.

1 II. Alcătuiți, la alegere, o anagramă sau un acrosih

pentru numele personajului D-l GOE.
2
ANAGRAMĂ:

…………………………………………...……….
3 ACROSTIH:

D ………………………………………………………..
L ………………………………………………………..
4
G ………………………………………………………..
O ………………………………………………………..
E ………………………………………………………...
5

5. Un cuvânt care exprimă esența subiectului.

ANEXA 4
personaje
 Epozițiunea
Acțiune
Schiță
Operă
epică

Narațiunea
intriga
D-L
Momentele
GOE
subiec Moduri de
tului expunere

Desfășurare
a acțiunii
deznodămâ Scrisă în
ntul proză
dialogul
Punctul
culminant

ANEXA 5 Completează rebusul răspunzând la întrebările de mai jos:

1. De ce fel de maniere trebuie să dea dovadă un copil când discută cu un adult?
BUNE
2. Ce atitudine trebuie să aibă cei mici față de cei mari?
RESPECT
3. Cum trebuie să fim cu cei din jur?
AMABILI
4. Ce trebuie să avem pentru a obține rezultate bune?
VOINȚĂ
5. Cu cei din jur nu trebuie să fim…
OBRAZNICI

ANEXA 6
FIȘĂ DE LUCRU INDIVIDUAL

Imaginaţi-vă, în maxim 10 rânduri, alte năzbâtii pe care ar fi putut să le facă Goe în tren.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................................................