PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 27.05.2021

GRUPA: mijlocie “Albinuțele”

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Școala Profesională ,,Constantin Argetoianu”

EDUCATOARE: Pîrvuleasa Carmen Liliana

TEMA ANUALĂ: Ce și cum vreau să fiu?

TEMA SĂPTĂMÂNII : Povestea meseriilor

CATEGORIA DE ACTIVITATE: Jocuri şi activităţi recreative(ALA2)

MIJLOC DE REALIZARE: joc de atenţie/ joc de mişcare

TEMA ACTIVITĂŢII:

1. ”Întrecerea meseriilor” – joc de mişcare

2. “Valsul meseriilor” – joc de relaxare

TIPUL ACTIVITĂŢII: mixt

SCOPUL ACTIVITĂŢII:

 Recreerea şi destinderea copiilor;

 Dezvoltarea atenţiei, a rapidităţii în reacţii şi a îndemânării;

 Dezvoltarea imaginaţiei şi a spiritului de competiţiei.

DIMENSIUNI ALE DEZVOLTĂRII (COMPETENŢE GENERALE):

 Conduită senzorio-notorie, pentru orientarea mişcării;

 Activare şi manifestare a potenţialului creativ.

COMPETENŢE SPECIFICE:

 Îşi coordonează muşchii în desfăşurarea unor activităţi diversificate, specifice vârstei;

 Participă la activităţi fizice variate, adecvate nivelului lui de dezvoltare;

 Utilizează simţurile (văzul, auzul etc) în interacţiunea cu mediul apropiat;

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

- Să reţină conţinuturile jocurilor propuse de educatoare;

- Să respecte regulile jocului;
- Să se integreze activ şi afectiv în activitate;
- Să participe cu interes şi entuziasm.

STRATEGII DIDACTICE

METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul, jocul.

MATERIALE DIDACTICE: medalioane cu meserii

FORMA DE ORGANIZARE: frontal

MIJLOACE DE EVALUARE: observarea comportamentului.

BIBLIOGRAFIE:

- ***M.Ed.C.T., 2008 ”Curriculum pentru învăţământul preşcolar”, D.P.H.,

- Silvia Dima, Elena Firea, Elena Bojin, Ileana Sima ”Jocuri şi exercţii pentru dezvoltarea fizică a
preşcolarilor”, Editura EDP Bucureşti, 1995.
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
Momentele Conţinutul informațional al activității Strategii Evaluare/
activităţii Metode şi Mijloace de Metode şi
procedee învăţământ indicatori
1. Momentul Se asigură condiţiile unei bune Evaluarea
organizato- desfășurări a activității prin aerisirea sălii deprinderi-
ric de grupă, pregătirea materialelor lor de
didactice, aranjarea mobilierului pe lângă disciplină
perete (pentru a avea cât mai mult spațiu
la dispoziție).
2. Captarea O voi realiza printr-o provocare la joc. Observarea
atenţiei “Pentru că este ultima activitate de astăzi, Conversaţia directă
vreau să vad cine este cel mai activ, mai
rapid şi mai isteț din copil din grupă.”
3. Anunţarea Astăzi ne vom juca ,,Întrecerea
temei și a meseriilor”, iar apoi ,,Valsul meseriilor”.
obiectivelor Acestea ne vor ajuta să ne relaxăm după Explicaţia
o zi de lucru şi ne vor învăța să respectăm
anumite reguli și să fim cinstiți atunci
când vine vorba de o competiție.
4. Desfăşurare 1.”Întrecerea meseriilor”
a activității Copiii sunt împărţiţi în două echipe în
funcție de medalioanele de la gât, fiind Explicaţia Observarea
așezați unul în spatele celuilalt, pe două Medalioane cu comportam
rânduri. meserii entului în
La semnalul educatoarei, câte un membru timpul
din fiecare echipă aleargă și pune Demonstra- jocului
medalionul în coșul din fața echipei sale, ţia distractiv
apoi aleargă înapoi la echipa sa și atinge
pe mână următorul copil din echipă care
va parcurge același traseu.
Câștigă echipa care pune cel mai repede Jocul
medalioanele în coș.

2. “Valsul meseriilor”
Copiii sunt așezați pe scăunele, spate în
spate, fetele pe o parte, iar băieții pe alta. Explicaţia Unelte Observarea
Educatoarea solicită fetițelor să aleagă O cutie goală comportam
două unelte, una să o păstreze, iar pe entului în
cealaltă să o pună într-o cutie. Băieții vor Exerciţiul timpul
trebui să aleagă o unealtă din cutie, să jocului de
găsească fetița care are cealaltă unealtă și Jocul relaxare
să o invite la dans, astfel formându-se
perechile pentru Valsul Meseriilor.
Dansul va începe când toți copiii și-au
găsit perechea.
5. Evaluarea Adresez întrebări de tipul: Evaluare
”- Ce jocuri ne-am jucat noi astăzi? conversaţia orală
- V-au plăcut?
- Ne mai jucăm şi altă dată?”
6. Încheierea În finalul activităţii, copiii vor fi apreciați
activităţii și felicitați pentru felul în care au
participat la această activitate.