Aria curriculară: Limbă şi comunicare Aviz responsabil arie curriculară,

Disciplina: Limba engleză, L1, 1oră / săptămână

Unitatea şcolară: Scoala Gimnaziala “Vlaicu Voda”, Slatina
Manual folosit: Fairyland 2, editura Express Publishing,
Conform Programei Școlare pentru Clasa a II-a OM nr. 3418/19.03.2013
Clasa aII-a
Profesor: Nicoleta Măgală

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ PENTRU CLASA a II-a

LIMBA MODERNĂ 1
ANUL ȘCOLAR: 2020-2021

Nr. Unităţi de Nr.

Competente specifice Conţinuturi Perioada Obs.
crt învăţare ore
Welcome back to school/ Bine ai revenit la școală
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) Practise introducing oneself and greeting others/A
ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi saluta și a se prezenta
rar
My 14.09-
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale,
1. letters/Lite la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
2 25.09
rele mele 2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la
localizarea obiectelor din universul imediat
Present family members/ A prezenta membrii
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) familiei
ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi Present parts of a house-talk about location/ A
My rar prezenta părțile unei case, A localiza 28.09-
family/ 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale, Listening activity/ Activitate de ascultare
2 la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
3 16.10
Familia Talk about animals and their mummies/ A vorbi
mea 2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby) despre animale și mămicile lor.
2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la Portfolio: draw in your notebook and write/
localizarea obiectelor din universul imediat Portofoliu: desenează în caiet și scrie
3 My Present and practise the names of different 3 19.10- 26,10-
birthday/ 1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) presents/ Aprezenta și a exersa denumirile anumitor 13.11 30.10-
Ziua mea ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi cadouri vacanta
de naștere rar Present shapes and numbers from 1 to 10/ A
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale,
 la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar prezenta forme și numere de la 1 la 10.
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind Listening activity/ Activitate de ascultare
câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby) Consolidate the language learnt in the unit-
2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la Consolidarea vocabularului învățat în unitate
localizarea obiectelor din universul imediat Portfolio: make a birthday card/Portofoliu: a
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
realiza o felicitare de zi de naștere
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) Present and practise the parts of the body/ A
ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi prezenta și a exersa părțile corpului.
rar Present and practise commands/ A exersa abilitatea
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale, de a da instrucțiuni.
la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar Listening activity/ Activitate de ascultare.
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
My body/ Talk about animals ‘parts of the body/ A vorbi
câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby) 16.11-
4 Corpul 2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la despre animale (părțile corpului) 4
11.12
meu localizarea obiectelor din universul imediat Consolidate the language learnt in the unit.-
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple Consolidarea vocabularului învățat în unitate.
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise Portfolio: draw your body in your notebook/
simple şi scurte din universul imediat. Portofoliu: Deseneaza înfățișarea ta în caiet.
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise .
Present and practise actions, talk about ability/ A Merry
prezenta și a exersa verbele de acțiune și a vorbi Christ
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) despre abilități. mas-
ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi Consolidate the language learnt in the unit/ Activit
rar Consolidarea vocabularului învățat în unitate. ăți
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale, destinat
I can
la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar 14.12- e
5 sing/Pot să 2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
4
29.01 acestei
cânt câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby) sărbăto
2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la ri
localizarea obiectelor din universul imediat 23.12-
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
10.01-
vacanta

6 A 1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în) Talk about animals and what they can do/ A vorbi 4 8.02-5.03 30.01-
butterfly/ ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi despre animale și despre ceea ce pot să facă. 7.02-
Un rar Present and practise the numbers from 11 to 20/ A vacanta
fluturaș 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale, present și a exersa numerele de la 11 la 20.
la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
Listening activity/ Activitate de ascultare
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
 câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la
localizarea obiectelor din universul imediat
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat.
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în)
ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi
rar
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale,
la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
A sweet 2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
tooth/ Un câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
7 legume.
dinte 2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la
localizarea obiectelor din universul imediat
dulce
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat.
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în)
ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi
rar
1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale,
la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind
The
câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby)
8 weather/ 2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la
Vremea localizarea obiectelor din universul imediat
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat.
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
9 Looking 1.2 Recunoaşterea poziţiilor de bază (pe, sub, în faţă, în spatele, în)
good/ ale unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi
A arăta rar
bine 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate, în situaţii de comunicare uzuale,
la o întrebare/ instrucţiune simplă rostită clar şi foarte rar
Consolidate the language learnt in the unit/
Consolidarea vocabularului învățat în unitate
Portfolio: draw your favourite animal in your
notebook/ Desenează în caiet animalul tău preferat.
Present food and drink items-talk about food
preferences/ A prezenta termeni referitori la
mâncare și băutură/ A vorbi despre preferințe la
mâncare
Present and practise food items(fruit or vegetables)/
A prezenta și exersa termeni care definesc fructe sau
8.03-
3
26.03
Listening activity/ Activitate de ascultare
Talk about fruit and vegetables/ A vorbi despre
fructe și legume
Portfolio: draw your favourite fruit and vegetable/
Portofoliu: desenează fructele și legumele tale
preferate
Talk about the weather/ A vorbi depre vreme
Talk about seasons/ A vorbi despre anotimpuri
Listening activity/ Activitate de ascultare
Consolidate the language learnt in the unit/
Consolidarea vocabularului învățat în unitate.
Portfolio: draw your favourite season in your 2.04-
29.03-
notebook / Portofoliu: Desenează anotimpul tău 4 11.04-
29.04
preferat în caiet. vacanta
Present and practise items of clothing/ A prezenta și 4 10.05- 30.04-
a exersa articole de îmbrăcăminte 4.06 9.05-
Talk about items of clothing/ A vorbi despre articole vacanta
de îmbrăcăminte
Listening activity/ Activitate de ascultare
 2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind Consolidate the language learnt in the unit/
câteva detalii familiare (nume, gen, vârstă, hobby) Consolidarea vocabularului învățat în unitate.
2.4Cererea şi oferirea unor informaţii scurte şi simple referitoare la Portfolio: draw What you are wearing today/
localizarea obiectelor din universul imediat Deseneaza hainele pe care le porți astăzi.
2.1. Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat.
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
Round up Competentele mentionate mai sus. Consolidation of language and skills./ Consolidarea
and Fun vocabularului și a deprinderilor învățate.
7.06-
11. time/ 2
18.06
Recapitula
re