Desfășurarea activității

Evenim Ob. Conținutul științific Strategii didactice Evaluarea Timp

entul
activită
ții
Activitatea educatorului Activitatea copiilor Metode Mijloace
1.Captarea Spune o ghicitoare Ascultă și răspund Conversația Anexa1. verbală 3min.
atenției.
2.Enunțarea Transmite mesajul poștașului: Ascultă cu atenție 4min.
tema și obiectivele
temei și a
obiectivelor
3.Dirijarea O1 1.Ofer copiilor plicurile Efectuează indicațiile Fructe din 5min
primite de la poștaș și le cer să educatorului hîrtie:mari/mici
învățării și aranjeze fructele mari în rîndul
obținerea de sus și fructele mici în rîndul
performanței de jos.Apoi să pună peste Juxtapunere
fiecare fruct mare, un fruct mic
Ce au observat?Ce sunt mai
multe?
2. Le cer să aducă la tablă Îndeplinesc sarcina
lîngă ,,Lădița cu fructe mici,, 2min
toate fructele mici și în ,,Lădița
cu fructe mari,, toate fructele
mari și să le lipească.
Se prezintă copiilor un filmuleț video
despre noțiunea de mult și
puțin (Luly) 10min.

3.Le ofer fișe de lucru Fișe de lucru

O3 individual Rezolvă fișele Anexa2,3,4,5 Evaluarea fișelor
O2
4. O4 1.Întreb copiii ce au efectuat în Răspund Conversația 4min.
centre.
Asigurarea 2.Ofer recompensă fiecărui
performanței grup de copii cîte o parte din
imagine, le propun să Urmăresc indicațiile
asamblze. Din multe să facă educatorului
una. Imaginea1 verbală 2min
5.Evaluarea La finalul activității, fișele de Fiecare copil apreciază ceea ce Conversația Aprecierea verbală 4min
O4 lucru sunt puse pe tablă și au făcut colegii lor
și încheierea sunt analizate, comentate.
activității