RAPORT FINAL

PROGRAM
ȘCOALA ALTFEL

DENUMIREA PROIECTULUI: ”SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN!”

NUMĂRUL DE ACTIVITĂȘI DERULATE: 5

TIPUL DE ACTIVITĂȘI DERULATE:

-Activităși de cunoașterea mediului-experimente
-Activităși cultural artistice /de educare a limbajului-audiție teatru radiofonic
-Activitate sportiva-dans tematic
-Activităși gospodărești
-Activitate artistică-teatru cu șosete

RESURSE IMPLICATE:
-16 cadre didactice , 9 grupe de preșcolari , părinții și bunicii preșcolarilor

PARTENERI IMPLICAȚI:
-Directorul unității
-Părinții și bunicii preșcolarilor
-Clovnul Coco: (resurse online gratuite)
-Electrecord ,Teatru Radiofonic Pentru Copii (resurse online gratuite)

SPAȚIILE DE DESFĂȘURARE ALE ACTIVITĂȚILOR:

-domiciliul preșcolarilor, parcul sau faleza din apropierea domiciliului acestora

OBIECTIVE URMĂRITE:
-implicarea familiei în activitățile extracurriculare ale grădiniței
-stimularea interesului preșcolarilor pentru jocuri și activități în aer liber
-participarea la activități practico-gospodărești alături de membri familiei
-dezvoltarea comunicării interumane prin realizarea unui dans cu temă dată
-dezvoltarea limbajului prin audiția pieselor de teatru radiofonic
-dezvoltarea creativitășii și curiozității prin realizarea de experimente

MODALITĂȚI DE EVALUARE A ACTIVITĂȚII:

-PPT-uri realizate cu fotografii/filmări din timpul realizării activităților propuse
-Diplome acordate preșcolarilor/părinților/bunicilor
-Rapoarte finale
ANALIZA SWOT:

PUNCTE TARI:
-Mobilizarea și implicarea unui număr mare de preșcolari și părinți în realizarea activităților
online propuse
-Implicarea responsabilă a cadrelor didactice în organizarea activităților propuse
-Posibilitatea prezentării preșcolarilor a unei noi perspective în abordarea activităților educative
online
-Realizarea unei bune colaborări între grădiniță și familiile preșcolarilor

PUNCTE SLABE:
-Reticența la nou și schimbare a unora dintre părinți
-Insuficiența resurselor financiare pentru eficientizarea unor activități

OPORTUNITĂȚI :
-Deschiderea spre noutate atât a cadrelor didactice, cât și a părinților și preșcolarilor
-Dezvoltarea unor relații de prietenie și comunicare între colectivul de părinți și preșcolari
-Dezvoltarea multilaterală a preșcolarului prin caracterul interdisciplinar al activităților propuse

AMENINȚĂRI:
-Imposibilitatea de implicare a unor copii cu resurse materiale modeste
-Suprasolicitarea tehnică a cadrelor didactice
-Insuficienta conștientizarea a rolului de partener educațional a unora dintre membrii familiei
preșcolarilor

RECOMANDĂRI ȘI SUGESTII:
-Creșterea implicării părinților și comunitășii locale în activitățile extrascolare

DIRECTOR: RESPONSABIL COMISIE

PROGRAME ȘI PROIECTE EDUCATIVE:

PROF. ȘERBAN CRISTINA PROF. BABU MARIA