SĂPTĂMÂNA: 04 – 08 noiembrie 2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU:

Cum exprimăm ceea ce simțim?

TEMA PROIECTULUI: „Din lumea minunată a cărților” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:
„Călătorie în lumea poveștilor”
INTERVALE
ZIUA/DATA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNĂTURA
ORARE
7,30 – 8,30 ADP – Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice)
ALA – Joc liber
8,30 – 9,00 ADP – Rutine: Micul dejun, „Ascultă ce spun!” (deprinderea
de a-l asculta pe cel care vorbește)
LUNI 9,00 – 9,30 ADP – Întâlnirea de dimineaţă: „Lumea minunată a
poveștilor”, tranziție: Gimnastica de dimineață
04.11.2019 9,30 – 10,00 ALA – Jocuri pe centre de interes: (B): „Răsfoim cărțile cu
povești” (observare), (C): „Rafturi pentru cărți” (cuburi
lego), (JM): „4 Basme” (puzzle)
ADE – Activitate integrată: „Cartea cu povești” (DȘ –
10,00 – 11,00 observare, DOS1 – convorbire)
ADP – Rutină: Gustarea (deprinderi specifice, servirea unei
gustări sănătoase - fruct); tranziţie: „Spune mai departe…!”
(joc de atenție)
11,00 – 12,00 ALA – Jocuri în aer liber: „Prinde-mă!” (joc de mișcare),
„Noi suntem piticii” (joc muzical), joc liber
12,00 – 12,30 ADP – Rutine: Masa de prânz (deprinderi specifice)

12,30 – 15,30 ADP – Rutine: „Ora 13:00 a sosit, noi ne punem la dormit...”
(deprinderi specifice îngrijirii personale – îmbrăcarea,
ordonarea pijamalelor, toaleta și spălatul)
ALA – Jocuri și activități recreative: (A): „Scene de
15,30 – 16,30 povești” (colorare), (C): „Rafturi pentru cărți” (finalizarea
lucrărilor)
ADE – Activități recuperatorii pe domenii experiențiale:
Activitate integrată: „Cartea de povești” (DȘ – observare,
DOS1 – convorbire)
16,30 – 17,30 ALA – Joc liber
ADP – Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
ACTIVITATEA METODICĂ

12,30 – 15,30

9,30 – 12,30

La sosirea/plecarea copiilor și ori de câte ori este necesar

APRECIERI ȘI OBSERVAȚII
activitate de consiliere educațională a părinților.
SĂPTĂMÂNA: 04 – 08 noiembrie 2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU:
Cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: „Din lumea minunată a cărților” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:
„Călătorie în lumea poveștilor”
INTERVALE
ZIUA/DATA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNĂTURA
ORARE
7,30 – 8,30 ADP – Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice)
ALA – Joc liber
8,30 – 9,00 ADP – Rutine: Micul dejun, „Așteaptă-ți rândul!” (deprinderea
de a nu întrerupe conversațiile adulților)
MARȚI 9,00 – 9,30 ADP – Întâlnirea de dimineaţă: „Prima mea bibliotecă”;
tranziție: „Mingea frige!” (joc distractiv)
05.11.2019 ALA – Jocuri pe centre de interes: (C): „Biblioteca”
9,30 – 10,00 (materiale diverse), (JR): „La bibliotecă”, (B): „Povestea mea
preferată” (povestire după un șir de imagini)
ADE – DLC: „Cei trei purceluși”, adaptată de Serghei
10,00 – 11,00 Mihalkov (lectura educatoarei); DEC1: „Căsuța trainică”
(desen cu temă dată)
ADP – Rutină: Gustarea (deprinderi specifice, servirea
11,00 – 12,00 fructului); tranziţie: „Găsește-ți căsuța!” (joc distractiv)
ALA – Jocuri în aer liber: „Constructorul harnic” (joc de
12,00 – 12,30 creație), „Lupul doarme” (joc distractiv), joc liber
ADP – Rutine: Masa de prânz (deprinderi specifice)
12,30 – 15,30 ADP – Rutine: „Ora 13:00 a sosit, noi ne punem la dormit...”
(deprinderi specifice îngrijirii personale – îmbrăcarea, ordonarea
pijamalelor, toaleta și spălatul)
ALA – Jocuri și activități recreative: (C): „Căsuța lui Naf-
15,30 – 16,30 Naf” (materiale la alegere), (A): „Scene din povestea celor trei
purceluși” (colorare)
ADE – Activități recuperatorii pe domenii experiențiale:
DLC: „Cei trei purceluși”, adaptată de Serghei Mihalkov
(repovestire); DEC1: „Căsuța trainică” (finalizarea lucrărilor)
16,30 – 17,30 ALA – Joc liber
ADP – Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
ACTIVITATEA METODICĂ

12,30 – 15,30

9,30 – 12,30

La sosirea/plecarea copiilor și ori de câte ori este necesar

APRECIERI ȘI OBSERVAȚII
activitate de consiliere educațională a părinților.

SĂPTĂMÂNA: 04 – 08 noiembrie 2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU:

 Cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: „Din lumea minunată a cărților” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:
„Călătorie în lumea poveștilor”
INTERVALE
ZIUA/DATA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNĂTURA
ORARE
7,30 – 8,30 ADP – Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice)
ALA – Joc liber
8,30 – 9,00 ADP – Rutine: Micul dejun, „Când și unde ajutăm?”
(deprinderea de a oferi ajutor celorlalți la nevoie)
MIERCURI 9,00 – 9,30 ADP – Întâlnirea de dimineaţă: „Să învățăm din lumea celor
mici!”; tranziție: „Ghicitoare, în mișcare” (joc dinamic)
06.11.2019 ALA – Jocuri pe centre de interes: (B): „Linia verticală
9,30 – 10,00 lungă” (exercițiu grafic), (C): „Reparăm casele
purcelușilor!” (materiale la alegere), (JM): „Potrivește
perechile!” (jetoane)
10,00 – 11,00 ADE – DȘ2: „Unde s-au ascuns purcelușii?” (joc didactic);
DPM: „Respectă traseul!” (alergare pe teren plat și variat)
ADP – Rutină: Gustarea (deprinderi specifice, servirea unei
gustări sănătoase - fruct); tranziţie: „Lupul în șanț” (joc
11,00 – 12,00 dinamic)
ALA – Jocuri în aer liber: „Mingea urmărită” (joc de
12,00 – 12,30 mișcare), „Ajutor, frate!” (joc distractiv), joc liber
ADP – Rutine: Masa de prânz (deprinderi specifice)
12,30 – 15,30 ADP – Rutine: „Ora 13:00 a sosit, noi ne punem la dormit...”
(deprinderi specifice îngrijirii personale – îmbrăcarea,
ordonarea pijamalelor, toaleta și spălatul)
ALA – Jocuri și activități recreative: (JM): „Scene din
15,30 – 16,30 povești” (puzzle), (B): „Linia verticală lungă” (finalizarea
lucrărilor)
ADE – Activități recuperatorii pe domenii experiențiale:
DȘ2: „Soune unde se află…!” (joc exercițiu); DPM: „Cine
ajunge ptrimul la căsuță? (alergare pe teren plat și variat)
16,30 – 17,30 ALA – Joc liber
ADP – Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
ACTIVITATEA METODICĂ
12,30 – 15,30
9,30 – 12,30

La sosirea/plecarea copiilor și ori de câte ori este necesar

APRECIERI ȘI OBSERVAȚII
activitate de consiliere educațională a părinților.

SĂPTĂMÂNA: 04 – 08 noiembrie 2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU:

 Cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: „Din lumea minunată a cărților” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:
„Călătorie în lumea poveștilor”
INTERVALE
ZIUA/DATA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNĂTURA
ORARE
7,30 – 8,30 ADP – Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice)
ALA – Joc liber
8,30 – 9,00 ADP – Rutine: Micul dejun, „Mă bucur să fiu de folos!”
(deprinderi de a participa la activități colective)
JOI 9,00 – 9,30 ADP – Întâlnirea de dimineaţă: „Purcelușii ne învață/Cum să
reușim în viață!”; tranziție: „Am încălecat pe-o șa…” (formule
07.11.2019 de încheiere)
9,30 – 10,00 ALA – Jocuri pe centre de interes: (JM): „Ghicește
povestea!” (puzzle), (Ș): „Deosebește personajul: Nif-Nif,
10,00 – 11,00 Nuf-Nuf și Naf-Naf?” (observare), (A): „Paie pentru căsuța
lui Nif-Nif” (modelaj),
ADE – DEC2: „Ascultă și cântă ca mine!” (joc exercițiu);
DOS2: „Gardul căsuței” (îndoirea hârtiei prin suprapunere)
ADP – Rutină: Gustarea (deprinderi specifice, servirea unei
11,00 – 12,00 gustări sănătoase - fruct); tranziţie: „Găsește culoarea!” (joc de
atenție)
ALA – Jocuri în aer liber: „Statuile” (joc distractiv), „Cursa”
12,00 – 12,30 (joc de mișcare), joc liber
ADP – Rutine: Masa de prânz (deprinderi specifice)
12,30 – 15,30 ADP – Rutine: „Ora 13:00 a sosit, noi ne punem la dormit...”
(deprinderi specifice îngrijirii personale – îmbrăcarea,
ordonarea pijamalelor, toaleta și spălatul)
ALA – Jocuri și activități recreative: (JM): „Povestea
15,30 – 16,30 preferată” (puzzle), (A): „Paie pentru căsuța lui Nif-Nif”
(finalizarea lucrărilor)
ADE – Activități recuperatorii pe domenii experiențiale:
DEC2: „Ascultă și cântă ca mine!” (joc exercițiu); DOS2:
„Gardul căsuței” (finalizarea lucrărilor)
16,30 – 17,30 ALA – Joc liber
ADP – Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)
ACTIVITATEA METODICĂ

12,30 – 15,30

9,30 – 12,30
La sosirea/plecarea copiilor și ori de câte ori este necesar activitate de consiliere
APRECIERI ȘI OBSERVAȚII educațională a părinților.

SĂPTĂMÂNA: 04 – 08 noiembrie 2019 TEMA ANUALĂ DE STUDIU:

Cum exprimăm ceea ce simțim?
TEMA PROIECTULUI: „Din lumea minunată a cărților” SUBTEMA/TEMA SĂPTĂMÂNALĂ:
„Călătorie în lumea poveștilor”
INTERVALE
ZIUA/DATA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SEMNĂTURA
ORARE
7,30 – 8,30 ADP – Rutină: Primirea copiilor (deprinderi specifice)
ALA – Joc liber
8,30 – 9,00 ADP – Rutine: Micul dejun, „Sunt atent la ce se întâmplă!”
(dezvoltarea atenței distributive)
VINERI 9,00 – 9,30 ADP – Întâlnirea de dimineaţă: „Schimbă finalul
poveștii…”; tranziție: Gimnastica de dimineață
08.11.2019 ALA – Jocuri pe centre de interes: (B): „Personaje
9,30 – 10,00 pozitive, personaje negative” (convorbire), (A): „Scene din
povestea celor trei purceluși” (colorare), (C): „Căsuțele
purcelușilor” (materiale la alegere)
10,00 – 11,00 ADE – Activitate integrată: „Cei trei purceluși” (DLC –
dramatizare, DEC – joc exercițiu)
ADP – Rutină: Gustarea (deprinderi specifice, servirea unei
gustări sănătoase - fruct); tranziţie: „Atinge, atinge!” (joc de
11,00 – 12,00 mișcare)
ALA – Jocuri în aer liber: „Ștafeta veselă” (joc de mișcare),
12,00 – 12,30 „Minge ape la spate” (joc liniștitor), joc liber
ADP – Rutine: Masa de prânz (deprinderi specifice)
12,30 – 15,30 ADP – Rutine: „Ora 13:00 a sosit, noi ne punem la dormit...”
(deprinderi specifice îngrijirii personale – îmbrăcarea,
ordonarea pijamalelor, toaleta și spălatul)
ALA – Jocuri și activități recreative: „Purceluși, la căsuțele
15,30 – 16,30 voastre!” (joc distractiv), „Ținta” (joc dinamic)
ADE – Activități recuperatorii pe domenii experiențiale:
Activitate integrată: „Cei trei purceluși” (DLC –
dramatizare, DEC – joc exercițiu)
ALA – Joc liber
16,30 – 17,30 ADP – Rutină: Plecarea copiilor acasă (deprinderi specifice)

ACTIVITATEA METODICĂ
12,30 – 15,30
9,30 – 12,30
La sosirea/plecarea copiilor și ori de câte ori este necesar
APRECIERI ȘI OBSERVAȚII
activitate de consiliere educațională a părinților.