Concursul naţional de limba şi literatura română

- clasa a VII-a, etapa locală, februarie 2008 -

Toate subiectele sunt obligatorii.
Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

I. Citeşte cu atenţie textul dat.

În primăvară au sosit să-mi cânte la fereastră
Din fluier, din cobză, din nai:
Nădejdea, credinţa, iubirea albastră,
Aduse de veselul mai.

Făceau o larmă – m-au trezit din lunga mea visare,

Le-am aruncat un icusar;
S-a dus taraful cerându-mi iertare –
Şi tot l-aştept să vină iar…
„În primăvară”, Ion Pillat
icusar – monedă de argint
Alcătuieşte o compunere de 15-20 de rânduri în care să comentezi semnificaţiile poeziei
„În primăvară” de Ion Pillat, pornind de la expresia artistică. Vei avea în vedere:
- precizarea a trei trăsături ale genului liric şi argumentarea lor pe baza textului dat……………...6p.
- identificarea a două figuri de stil şi a semnificaţiilor acestora în text………………………….. 6p.
- interpretarea originală a mesajului poetic……………………………………………………...…8p.
Total pentru subiectul I – 20 de puncte

II. Gândeşte-te că într-o zi de primăvară ai putea să întâlneşti şi tu „nădejdea, credinţa, iubirea…”

Într-o compunere, de cel puţin o pagină, imaginează-ţi că ai privilegiul unei discuţii cu ele. Vei avea
în vedere:
- înlănţuirea logică a ideilor………...……………………………………………………..….…... 6p.
- utilizarea expresivă a modurilor de expunere cunoscute………………………………….…..….6p.
- crearea a trei personaje…………………………………………………..……………..………...6p.
- originalitatea prezentării……………………………………………………………………..…...6p.
- găsirea unui titlu adecvat………………………………………………………………………....6p.
Total pentru subiectul al II-lea – 30 de puncte

III. Având ca suport textul citat la punctul I, realizează următoarele sarcini de lucru:
1. Stabileşte câte un sinonim potrivit pentru cuvintele: nădejdea, albastră .................................... 4p.
2. Precizează cum s-au format cuvintele: primăvară, mea……..……………………………….….4p.
3. Alcătuieşte două enunţuri cu omonimele cuvântului mai ………….…………………………....4p.
4. Treci verbul făceau la diatezele reflexivă şi pasivă, în enunţuri ……….................…………..…4p.
5. Indică funcţia sintactică a cuvintelor de mai, mea……………………………………………..…4p.
Total pentru subiectul al III-lea – 20 de puncte

20 de puncte vei primi dacă întreaga lucrare va îndeplini următoarele condiţii:

1. Respectă convenţiile tipului de text (1p.)
2. Textul este aşezat corect în pagină (1p.)
3. Textul este coerent prin logica şi claritatea enunţurilor, adecvarea conţinutului la cerinţe, registrul
de comunicare şi stilul adecvate conţinutului (10p.)
4. Exprimarea scrisă va fi de calitate prin corectitudine, ortografie, punctuaţie (8p.)
10 puncte se acordă din oficiu
Punctaj maxim 100 de puncte
 Concursul naţional de limba şi literatura română
- clasa a VII-a, etapa locală, februarie 2008 -
BAREM DE CORECTARE ŞI NOTARE

Partea I
- Precizarea a trei trăsături ale genului liric şi argumentarea lor pe baza textului dat: prezenţa eului
liric, sentimente transmise direct, subiectivitatea etc..…………………………………….6p/4p/2p.
- Identificarea a două figuri de stil şi a semnificaţiilor acestora în text……………… …….(3+3) 6p.
- Interpretarea originală/banală a mesajului poetic……………………………………………..8p/4p.
Total pentru subiectul I – 20 de puncte

Partea a II-a
- Înlănţuirea logică a ideilor/înlănţuirea parţial logică a ideilor…………………….…………..6p/3p.
- Utilizarea expresivă a modurilor de expunere cunoscute/folosirea parţială a modurilor de
expunere………………………………………………………………………………………6p/3p.
- Crearea a trei personaje adecvate situaţiei/ crearea nepotrivită a personajelor/nerespectarea
cerinţei……………………………………………………………………………………. 6p/3p/0p.
- Originalitatea prezentării/prezentare banală……………………………………………….6p/3p.
- Găsirea unui titlu adecvat/propunerea unui titlu neinspirat/omiterea cerinţei……………..6p/3p/0p.
Total pentru subiectul al II-lea – 30 de puncte

Partea a III-a
1. Exemple de răspuns: nădejdea – speranţa; albastră – pură, curată, senină………..…..……(2+2)4p.
2. Răspunsuri: compunere prin unire şi schimbarea valorii gramaticale (din pronume posesiv –
adjectiv pronominal posesiv) …………………………………...……………………….…(2+2)4p.
3. Omonimele cuvântului mai: Mai vino pe la noi! A mâncat mult mai……………………...(2+2)4p.
4. Exemple de răspuns: Se făcea că pleacă. (diateza reflexivă) A fost făcut de Andrei. (diateza
pasivă)…….………………………………………………………………………………...(2+2)4p.
5. Funcţii sintactice: de mai – complement de agent; mea – atribut adjectival………………(2+2)4p.
Total pentru subiectul al III-lea – 20 de puncte

20 de puncte se vor acorda dacă întreaga lucrare va îndeplini următoarele condiţii:

1. Respectarea convenţiilor tipului de text (1p.)
2. Textul este aşezat corect în pagină (1p.)
3. Textul este coerent prin (10p.):
- logica şi claritatea enunţurilor – în totalitate: 4p.; parţial:2p.
- adecvarea conţinutului la cerinţe – în totalitate: 2p.; parţial:1p.
- registrul de comunicare şi stilul adecvate conţinutului – în totalitate: 4p.; parţial:2p.
4. Exprimarea scrisă va fi de calitate prin (8p.):
- corectitudine 3p. (1 greşeală – 2p.; 2 greşeli – 1p.; 3 greşeli – 0p.)
- ortografie 3p. (1 greşeală – 2p.; mai mult de 2 greşeli – 1p.)
- punctuaţie 2p. (2 greşeli – 1p.; 3-5 greşeli – 0p.)

10 puncte se acordă din oficiu

Punctaj maxim 100 de puncte