1.2.

2 PROFILIL DE FORMARE PREZENTAT PĂRINȚILOR

Stimate părinte,

      Având în vedere Acordul de Parteneriat pentru educație încheiat între Şcoala Gimnazială
Vadu Paşii în anul........... şi Dumneavoastră............................................................,în calitate de
Părinte/Tutore al elevului.........................................................,din clasa a...................prin
prezentul document dorim să vă aducem la cunoştință noile orientări ale şcolii în conformitate
cu  Legea educației naționale nr.1/2011 şi Recomandărilor Parlamentului european şi Consiliului
nr.2006/962/CE, privind învățarea pe tot parcursul vieții.

      După cum ați constatat, odată cu introducerea clasei pregătitoare, întreaga abordare a
învățământului românesc s-a achimbat. Au apărut materii noi precum Comunicare în limba
română, Muzucă şi Mişcare, Dezvoltare personală la ciclul primar.La ciclul gimnazial au apărut
Educația socială începând cu clasa a V-a, disciplina TIC nu mai are statut opțional. Fiind
disciplină din trunchiul comun, Limba latină se studiază în clasa a VII-a. Ȋn acest context,
studierea Istorie se face diferit. Structurarea materiei la clasă este diferită, Se pot introduce 
discipline opționale la nivelul ariei curriculare( Istorie, educație socială, Geografie, Religie) sau
la nivelul unor arii diferite, ce se pot preda de mai mulți profesori( TIC, Limba engleză,Educație
plastică).

      De ce aceste schimbări? Pentru a pune îmvățământul românesc pe noi fundamente, în

conformitate cu învățământul european, prin dobândire de către elevi a unor competențe cheie, la
finalul clasei a IV-a la finalul clasei a VIII-a.

     Pentru disciplina Istorie a fost stabilit un Profil de formare a absolventului de clasa a VIII-a,
axat pe deprinderile, atitudinile pe care trebuie să le aibă copilul Dumneavoastră. Acestea sunt in
concordanță cu cele 8 competențe existente la nivelul Uniunii Europene, permitând copilului să
parcurgă o formă de educație şcolară în țară şi străinătate.

Acestea sunt următoarele:

1. Competența  de comunicare în limba maternă- presupune întelegerea mesajului oral sau

scris receptat în cadrul orelor de curs, manualului şcolar şi în cadrul Evaluărilor naționale la clasa
a VI-a şi a VIII-a. De asemenea elevul trebuie să îşi exerseze capacitatea de exprimare scrisă şi
orală prin formularea de opinii, argumente proprii, identificarea de elemente geografice,
lingvistice, matematice.

2.Competența de exprimare într-o limbă străină- ce presupune întelegerea şi exprimarea unui

mesaj/opinii într-o limbă străină studiată în şcoală, Studierea acesteia înseamnă folosirea acesteia
şi la disciplina Istorie.
3.Competența matematică şi competențe de bază şi tehnologii- presupune folosirea de date
matematice, axe cronologice, prelucrarea datelor şi dovezilor experimentale în vederea
construirii nnui argument istoric logic.

4. Competența digitală-presupune utilizarea tehnologiei în timpul orelor de curs pentru a obține

informații, a redacta documente în format digital, selectarea de resurse educaționale.

5.Competența a învăță să înveți- presupune utilizarea în timpul orele o suporturilor de curs,

pentru a realiza relații de cauzalitate-efect, gestionarea timpului afectat învățării, gestionării
progresului elevilor.

6. Competențele sociale şi civice-presupun formarea de atitudini, asumarea de responsabilități,

încercarea de relaționare. Acestea se pot realiza prin excursii, participări la concursuri, activități
efectuate în grup în cadrul orelor, activități extraşcolare.

7.Competența de inițiativă şi antreprenoriat- presupune manifestarea spiritului de inițiativă în

rezolvarea problemelor de grup,orientarea şcolară şi profesională în funcție de abilitățile şi
înclinațiile copilului.

8.Competența sensibilizare şi exprimare culturală-presupune participarea la proiecte şi

programe culturale, acordarea spațiului pentru manifestarea creativitățîî, relaționare cu oameni
din alte medii culturale, sociale.

    Ȋn concluzie şcoala noastră îşi doreşte  o bună colaborare cu Dumneavoastră în continuare.

Am luat la cunoştință,

Parinte

Elev

                                                                                                                    Director,