Categorii de activitati:

▪ Activitati liber alese (etapa I si etapa a III-a)

▪ Activitati pe domenii experientiale: Domeniul stiinta (Cunoasterea mediului) si Domeniul om si societate

(Activitate practica)

Tema: “ Cosul plin de bogatii al toamnei”

Forma de realizare: Activitate integrata

Tipul activitatii: verificare si consolidare

Scopul activitatii: Exersarea/aprofundarea unor cunostinte legate de tema propusa (indeosebi legate de

fructele si legumele toamnei)

Dezvoltarea capacitatii de a opta, de a lua decizii.

Cresterea abilitatii de a relationa cu ceilalti.

Durata: 1 h sijumatate

Bibliografie: & ,,Curriculum pentru invatamantul prescolar, 3-6/7 ani”, MECT, 2008

& ,,Revista Invatamantului prescolar nr.1-2/2008 si nr.3- 4/2008”

& „ Texte pentru educatia limbajului la prescolari”, M. Bizduna si A. Neagu, Editura PROGNOSIS

& „Introducere in pedagogia prescolara”, A.Glava, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002

Scenariul zilei

Intalnirea de dmineata: Salutul, completarea panoului de prezenta si a calendarului zilei. Se poarta o scurta

discutie despre anotimpul toamna si bogatiile lui; apoi, se se recita poezia “Toamna” de Demostene Botez.

Dupa intalnirea de dimineata, educatoarea anunta copiii de primirea unei scrisori de la Spiridusul
Legumici care are mare nevoie de ajutorul copiilor pentru a-i organiza Toamnei o petrecere de adio.
(Captarea atentiei pentru Activitatea pe domenii experientiale).

Se anunta si se desfasoara, cu intreaga grupa de copii, jocul didactic de cunoasterea mediului cu

tema: “Fruct sau leguma” (Sarcina didactica:  recunoasterea fructelor /legumelor de toamna prin mai multe
procedee: ghicitori, cu ajutorul analizatorului tactil si al celui gustativ). Dupa jocul de proba si exersarea
sarcinii de joc cu cel putin jumatate dintre copii, se trece la urmatoarele variante (fiecare sarcina este
specificata intr-un plic trimis de Spiridusul Legumici):

1. Copiii    gasesc raspuns la ghicitorile despre fructe/legume de toamna. Daca raspunsul este corect,
pe monitorul calculatorului apare fructa/leguma respectiva;

2. Copiii ghicesc fructul/leguma ascunsa in saculet, folosindu-se de analizatorul tactil. Apoi, ei trebuie
sa aleaga imaginea fructei/legumei respective si sa o aseze pe tabla magnetica: in oala de ciorba
(pentru legume) sau in borcanul de dulceata (pentru fructe);
 3. Copiii ghicesc fructul/leguma cu ajutorul analizatorului gustativ. Se vor gusta diferite dulceturi
(gutui, mere, struguri, prune) sau placinte de legume (dovleac, morcov, spanac, varza);

4. Copiii raspund la cateva intrebari cu talc. Se poate cere copiilor sa numeasca: leguma care este
nelipsita la gatit (ceapa), fructul din care se poate face si mancare (gutuia), cum se numeste
mancarea care contine foarte multe legume (ghiveci), cum se numeste amestecul de fructe (salata
de fructe) etc;

Fiecare raspuns corect va fi recompensat cu un jeton pe care se afla un fruct sau o leguma.

La finalul activitatii, copiii vor fi invitati sa aseze scaunele de plastic, pe culori, si sa viziteze locul
unde Spiridusul Legumici a pregatit cosuri pline cu fructe, legume si alte materiale necesare realizarii
activitatii practice “Ne facem singuri jucarii” (tranzitie). Astfel se va face trecerea catre activitatea practica
in care ei vor realiza jucarii din fructul sau leguma preferata, ajutandu-se de materiale ca: scobitori, bete de
chibrit, plastilina, hartie creponata sau glasata, carton, etc. Cu lucrarile lor se va amenaja o mini expozitie in
sala de grupa, lucrarile urmand a fi trimise Spiridusului Legumici pentru a fi oferite in dar
musafirilor Toamnei de la petrecerea de adio.

Pe masura ce termina lucrarea, fiecare copil isi va alege un loc de joaca la una din zonele: Arta – “ Cosul
toamnei” - desen si colorare in contur (fructe, legume, cosuri cu fructe si legume, etc), Joc de rol – “De-a
soferii de camion” ( copiii transporta la “piata” fructe/legume realizate din plastic) sau Biblioteca – “Unde
este toamna?” (sortare de jetoane reprezentand aspecte caracteristice anotimpului).

La finalul zilei, copiii se impart in doua grupe: Grupa legumelor si Grupa fructelor, in functie de jetoanele pe
care le-au primit la jocul didactic si se joaca un joc de miscare tip: “Cursa cu obstacole” (copiii transporta in
linguri de lemn fructe/legume, pasind peste anumite obstacole sau ocolindu-le; castiga echipa care
umple Cosul plin de bogatii al toamnei cu cat mai multe fructe sau legume).

Copiii se pregatesc pentru servirea mesei de pranz; ei parasesc sala de grupa cantand “Toamna harnica”
(rutina sitranzitie).

Activitate integrata -  Domeniul stiinta (Cunoasterea mediului) si Domeniul om si societate (Activitate

practica)

Tema: “Cosul plin de bogatii al toamnei”

Forma de realizare: joc didactic / confectionare de jucarii din legume si fructe

Tipul activitatii: verificare si consolidare de cunostinte

Scopul activitatii:

- Verificarea si reactualizarea cunostintelor copiilor referitoare la fructele si legumele anotimpulului toamna;

- Consolidarea deprinderii de a raspunde corect si complet la intrebarile adresate;

- Educarea atentiei, perspicacitatii, a spiritului de observatie si a promptitudinii in gandire.

Obiective operationale: La sfarsitul activitatii copiii vor fi capabili:

– sa recunoasca fructe si legume de toamna cu ajutorul ghicitorilor;

- sa deduca, cu ajutorul analizatorilot tactili sau gustativi, leguma sau fructul;

- sa redea un fragment dintr-o poezie sau dintr-un cantec de toamna;

- sa redea tema data utilizand tehnici diferite (asamblare, lipire, imbinare, etc);

- sa utilizeze creativ diferite accesorii precum: scobitori, bete de chibrit, plastilina, hartie creponata sau
glasata, carton, etc;

- sa exprime impresii, trairi afective si idei proprii legate de tema data, in timpul si/sau la sfarsitul activitatii
(la evaluarea lucrarilor);

- sa sorteze si sa clasifice dupa diferite criterii jetoane care contin aspecte caracteristice celor patru
anotimpuri;

- sa manifeste creativitate in realizarea lucrarilor de desen;

- sa manifeste spirit cooperant in activitatea de grup, comunicand cu partenerii de joc pentru realizarea
sarcinii comune.

Metode si procedee: Explicatia, conversatia, jocul, problematizarea, competitia, exercitiul.

Material didactic: Jetoane reprezentand fructe si legume de toamna, tabla magnetica, saculet cu legume si
fructe, calculator, CD cu fructe si legume, plicuri cu intrebarile, ecusoane (fructe si legume), borcane cu
dulceata (gutui, prune, struguri, mere), placinte (mere, dovleac, morcov, spanac, varza), scobitori, bete de
chibrit, plastilina, hartie creponata sau glasata, carton, foi de hartie colorate, fise, creioane colorate, masini,
tractoare, cosuri de plastic, jetoane reprezentand aspecte din cele patru anotimpuri.

Pentru jocul didactic:

Sarcina didactica:  recunoasterea fructelor /legumelor de toamna prin mai multe procedee: ghicitori, cu
ajutorul analizatorului tactil si al celui gustativ.

Elementele de joc: citirea de catre educatoare a sarcinii de pe bilet, raspuns individual sau in cor,
deplasarea, manuirea jetoanelor pe tabla magnetica, aplauzele.

Regulile jocului: copilul numit de educatoare: (1) raspunde la ghicitoare, (2) vine si cauta in saculet o leguma
sau un fruct cu ajutorul analizatorului tactil, apoi aseaza jetonul care reprezinta fructul/leguma pe tabla
magnetica, (3) gusta dulceata sau placinta si denumeste fructul/leguma din care a fost realizat, (4) raspunde
la intrebarile cu talc. Raspunsurile corecte sunt aplaudate si recompensate cu jetoane reprezentand fructe
sau legume.   

Durata: 1 h sijumatate

DESFASURAREA ACTIVITATII
Etapele activitatii Continutul activitatii Strategii didactice

1. Moment organizatoric Pregatirea materialului didactic; Conversatia

Aranjarea mobilierului;

Intrarea copiilor in clasa.

2. Captarea atentiei Se va realiza prin citirea scrisorii de Conversatia

la Spiridusul Legumici,  care cere ajutorul
copiilor in realizarea unei
surprize Toamnei  pentru petrecerea de adio.

3. Anuntarea temei si a Se anunta copiii ca vor desfasura o Explicatia

obiectivelor activitate „Cosul plin de bogatii al toamnei” 
in care vor vorbi despre toamna si bogatiile
ei, indeosebi legume si fructe, si in care vor
face jucarii din legume si fructe

4. Desfasurarea activitatii Se desfac plicurile cu intrebari. Se explica Explicatia

copiilor modul de desfasurare al concursului
privind bogatiile toamnei si se face, practic, Jocul
jocul de proba apeland la sarcinile din primul Problematizarea
plic:
Competitia
Primul plic contine ghicitori despre fructe sau
legume. Educatoarea citeste ghicitoarea, iar
copiii gasesc rasunsul. Daca raspunsul este
corect, pe ecranul calculatorului va aparea
imaginea fructului sau a legumei respective.

Variante:

Urmatorul plic contine sarcina: „Ghiciti prin

pipaire, ce fructe/legume sunt ascunse in
saculetul toamnei. Apoi, asezati jetonul cu
fructul/leguma ghicita, pe tabla magnetica, in
oala de ciorba ori in borcanul de dulceata”.
Copiii extrag dn saculet un fruct sau o
leguma si, numai pipaind-o, anunta ce
urmeaza sa scoata din saculet. In functie de
ce scot din saculet, ei posteaza la locul
potrivit, pe tabla.

Sarcina continuta de al treilea plic: „Spune ce

ai gustat?”. Copiii sunt invitati sa-l ajute pe
Legumici sa eticheteze dulceturile si
placintele facute pentru petrecerea de adio
 a Toamnei. Pe rand, cate un copil va gusta
dulceata (de gutui, prune, struguri) sau
placinta (de dovelac, spanac, morcov, varza),
va alege eticheta corespunzatoare pe care o
va aseza pe borcan sau pe farfurie.

4. Ultimul plic contine cateva intrebari cu talc

- Se cere copiilor sa numeasca: leguma care
este nelipsita la gatit (ceapa), fructul din care
se poate face si mancare (gutuia), cum se
numeste mancarea care contine foarte multe
legume (ghiveci),    cum se numeste
amestecul de fructe (salata de fructe). Toate
acestea au un sens: sa il ajute pe Spiridusul
Legumici sa le pregateasca musafirilor si alte
feluri de mancare, despre care el doar a auzit
si pe care nu stie cum sa le prezinte.

Obtinerea performantei Copiii sunt invitati la mese unde sunt Conversatia

pregatite materialele necesare desfasurarii
Activitatii practice „Ne facem singuri jucarii”.

Dupa ce educatoarea anunta copiii

ca Spiridusul Legumici i-a rugat sa faca cateva
jucarii din legume si fructe pentru a le oferii
musafirilor la petrecerea de adio a Toamnei,
acestia sunt invitati la lucru.

Educatoarea urmareste indeaproape fiecare

copil, discuta cu ei despre leguma sau fructul
ales, proprietatile lui, despre ce crede ca
poate realiza din el pentru petrecere etc. De
asemenea, educatoare va da indicatii sau ii
va ajuta sa rezolve sarcina, dupa caz.

Lucrarile se expun in ordinea finalizarii lor,

alcatuindu-se o miniexpozitie.

Copiii sunt anuntati ca pot merge la baie si

ca, la intoarcere pot merge la centrele
pregatite. (rutina sitranzitie)

6. Asigurarea retentiei si a Pe masura ce termina lucrarea si se intoarce

transferului de la baie, fiecare copil isi va alege un loc de
 joaca la unul din centrele: Arta – “ Cosul
toamnei” - desen si colorare in contur
(fructe, legume, cosuri cu fructe si legume,
etc), Joc de rol – “De-a soferii de camion”
( copiii transporta la “piata” fructe/legume
realizate din plastic) sau Biblioteca – “Unde
este toamna?” (sortare de jetoane
reprezentand aspecte caracteristice
anotimpului).

Educatoarea trece pe la centre si urmareste

cum lucreaza copiii, ii ajuta sau ii stimuleaza
sa gaseasca solutiile potrivite, sa coopereze,
sa discute intre ei despre legume, fructe,
bogatiile toamnei, etc.

La final, copiii se impart in doua

grupe: Grupa legumelor si Grupa fructelor, in
functie de jetoanele pe care le-au primit la
jocul didactic si se joaca un joc de miscare
tip: “Cursa cu obstacole”. Sarcina jocului
este urmatoarea: copiii transporta in linguri
de lemn fructe/legume, pasind peste
anumite obstacole sau ocolindu-le, pana la
“bucatarie” unde sunt asezate cosuri speciale
pentru salata de legume si salata de
fructe. Castiga echipa care umple Cosul
toamnei cu cat mai multe fructe sau legume.

7. Fixarea cunostintelor si Se fac aprecieri asupra modului de

aprecierea activitatii copiilor desfasurare a intregii activitati, implicand cat
se poate de mult copiii;

Copiii parasesc sala de grupa cantand

„Toamna harnica” si se pregatesc pentu
masa de pranz.

ANEXA

Dragi copii,

Ma numesc LEGUMICI si sunt unul dintre Spiridusii Toamnei. Am o mare rugaminte la voi. Vrem sa-i
pregatim Toamnei inainte de plecare o mare petrecere de adio, dar, in graba am cam incurcat lucrurile si am
mare nevoie de ajutorul vostru. Am pus cateva plicuri in care am explicat ce greseli am facut si v-am trimis
cateva materiale, sa ma ajutati sa-i organizez Toamnei o petrecere de adio bine meritata.

Sunt sigur ca va veti descurca. Succes!

Va multumesc!

Spiridusul Legumici

Cand o tai, e cu temei

De ce plangi de mila ei?

Doar da gust mancarii

Ce-i?

Ceapa

Nu-i ca varza-nfofolita,

Dar e sora ei gatita

C-o rochita impletita.

Conopide

Nas la omul de zapada

Iepurele vrea sa-l roada

Morcov

Am un cojoc

Ce tine patru frati la un loc

Nuci

Mere mari cu biberon

Au crescut la noi in pom

Para

Ciucur verde sau roscat

Pe arc sta agatat

Cine este? L-ati aflat?

Strugure