____________________________

Evaluare sumativă
Unitatea 1 – Școala și cartea, doi prieteni adevărați

1. a) Completează spațiile cu cuvintele potrivite și îți vei aminti „Povestea cărții”:

_______________ scrie cartea cu litere de mână sau de tipar. Toate foile scrise
astfel alcătuiesc __________________. Autorul duce manuscrisul la ____________, de
unde editorul trimite cartea la __________________. Tipografii o tipăresc cu litere de
tipar. ___________ sunt cusute, iar apoi se lipesc ____________________. Cartea ajunge,
în final, la ___________________ sau în ____________________.

b) Scrie pe etichete cum se numesc componentele cărții:

2.

Completează
cuvintele cu
grupurile de litere potrivite:
ce ci ____rafă _____uvetă ____ocel
ge gi cule____ în_____țată ____ocolată
che chi ure_____ ridi_____ ____reșe
ghe ghi ră____ală măr____le ____nar

3. Scrie cuvintele ilustrate de imagini, apoi ordonează-le alfabetic:

4. Citește textul cu mare atenție!

În fața ferestrei e un măr. Copiii îl văd din clasă, îi ascultă poveștile când fereastra e
a) Rezolvă cerințele, analizând informațiile din text:
Textul are ... alineate: a. cinci b. șapte c. șase
Titlul textului ar putea fi: a. Mărul b. Vara c. La munte
Mărul era supărat pe: a. copii b. lecții c. rândunele
b) Desparte în silabe cuvintele subliniate în textul de mai sus:

c) Scrie cuvinte cu sens opus pentru cuvintele aflate în casete:

De ce este bine să citești? Scrie răspunsul tău pe paginile cărții.