Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SHTA1 Curricula Teorie Economica 2021
SHTA1 Curricula Teorie Economica 2021
APROBAT:
CURRICULUM
la disciplina
TEORIE ECONOMICĂ
Ciclul I, Licență
AUTOR:
Stoica Mariana,
Lect.univ., dr.
CHIŞINĂU 2021
PRELIMINARII
Procesul educațional și asigurarea calității în pregătirea cadrelor performante se
organizează în cadrul USM conform Sistemului Naţional de Credite de Studiu, Cadrului
Naţional al Calificărilor pe domenii de formare profesională, Planului-Cadru pentru studii
superioare (ciclul I – licenţă, ciclul II – master, studii integrate, ciclul III – doctorat), Codului
European al Calificărilor și altor acte normative și legislative în vigoare.
Curriculum universitar la disciplina Teorie Economică include trei niveluri
comportamentale pe care se bazează formarea profesională: cunoaştere, aplicare şi integrare. De
asemenea, se indică prin ce conţinuturi se preconizează realizarea obiectivelor proiectate, toate
acestea având drept scop ghidarea activităţilor în procesul de formare a viitorilor specialişti.
Cursul universitar „Teorie Economică” relevă fundamentele de bază ale mecanismului de
funcţionare a entităţilor economice, desemnează conceptele privind relaţiile şi raporturile din
viaţa economică reală, precum şi fenomenele şi procesele ce ţin de activitatea economică.
Teoria economică are ca scop fundamentarea aparatului categorial economic necesar pentru
formarea unei conştiinţe economice a viitorului specialist în turism, precum şi pentru studierea
altor discipline de specialitate.
Limba de pregătire/instruire: română/rusă. Cursul se predă la anul I la programul Servicii
hoteliere, Turism și Agrement, învăţămînt cu frecvenţă şi fără frecvenţă.
Pentru studenţii Facultăţii Ştiinţei Economice studiul Teoriei Economice se încheie cu
examen. Studentul se admite la examen după susținerea a două teste pe parcursul semestrului,
însușirea materialul teoretic, practic din cadrul lecțiilor de seminare şi susținerea lucrului
individual.
I. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Ore total:
Nr. de credite
Evaluarea
Denumire inclusiv
Forma de Codul Responsabil
a Semestrul
învăţământ disciplinei de disciplină Total
disciplinei C S L LI
cu frecvenţă Teorie
F.01.O.0.01 Stoica M. 1 180 30 60 90 ex 6
la zi anul I Economică
cu frecvenţă Teorie
F.01.O.0.01 Stoica M. 1 180 16 20 144 ex 6
redusă anul I economică
Seminar
Total
Seminar
L.Indiv.
L.Indiv.
Curs
Nr.
d/o
Unităţi de conţinut
2
contemporane ale acestora.
4 Întreprinderea şi antreprenoriatul în
12 2 4 6 12 2 10
condiţiile economiei de piaţă.
5 Piaţa şi mecanismul funcţionării ei. 16 4 4 8 16 2 2 12
6 Piaţa factorilor de producţie şi
12 2 4 6 12 2 10
repartiţia veniturilor.
7 Teoria comportamentului
12 2 4 6 14 2 2 10
consumatorului
8 Teoria producţiei şi teoria costurilor de
14 2 4 8 14 2 2 10
producţie.
9 Economia naţională şi creşterea
16 2 6 8 16 2 2 12
economică.
10 Inflaţia şi şomajul. 14 2 6 6 14 2 2 10
11 Finanţele publice şi impozitele 12 2 4 6 14 2 2 10
12 Sistemul bancar şi creditul 12 2 4 6 12 2 10
13 Economie mondială 12 2 4 6 10 10
14 Economia turismului 12 2 4 6 12 2 10
Total 180 30 60 90 180 16 20 144
1
Competenţele profesionale la formarea cărora contribuie disciplina ______________sunt corelate cu Cadrul
Naţional al Calificărilor şi redactate în conformitate cu cerinţele pieţii muncii şi ultimele realizări ştiinţifice în
domeniu.
3
A utiliza metodele, tehnicile și
instrumentele de culegere, analiză și
interpretare a datelor referitoare la o
problemă în domeniul de activitate.
A aplica metodele, tehnicile și
instrumentele pentru elaborarea rapoartelor
privind cercetarea pieței turistice și
serviciilor hoteliere
A efectua prognoze a evoluției pieței
turistice și serviciilor hoteliere pe baza
datelor și informațiilor statistice.
5
- să descrie modelul de comportament al consumatorului
consumatorului; Utilitatea economică. Tipurile şi teoriile
- să construiască curbe de indiferenţă şi să utilităţii.
determine rata marginală de substituţie a Curba de indiferenţă. Trăsăturile şi
bunurilor; tipurile curbelor de indiferenţă.
- să aprecieze trăsăturile şi tipurile curbelor de Constrângerea bugetară şi alegerea
indiferenţă; optimă a consumatorului
- să analizeze restricţiile bugetare şi să determine Megatentințele comportamentului
condiţia de optim a consumatorului; consumatorului.
- să evaluieze megatentințele comportamentului Termeni-cheie: model de comportament al
consumatorului. consumatorului, curbă de indiferenţă,
constrângerea bugetară, optimul
consumatorului, megatendințe ale
comportamentului consumatorului.
Studentul va fi capabil: Tema 8. Teoria producţiei şi teoria
- - Să identifice procesul de producţie şi costurilor de producţie.
particularităţile lui; Conceptul de producţie şi productivitatea.
- să analizeze posibilitatea combinării factorilor Izocuanta: tipuri şi trăsături.
de producţie; Costul de producţie şi tipologia lor.
- să distingă tipurile de cost şi relaţiilor dintre Izocostul şi echilibrul producătorului.
ele; Veniturile şi profitul. Rentabilitatea
- să stabilească raportul dintre cost şi profit; întreprinderii.
- să determine tipurile de venituri ale firmei; Termeni-cheie: producţie, funcţia de
- să estimeze pragul rentabilităţii; producţie, izocuanta, costul de producţie,
- să analizeze principalele căi de reducere a costurile de producţie pe perioadă scurtă şi
costului. lungă, izocostul, echilibrul producătorului,
profitul, pragul de rentabilitate al firmei.
Studentul va fi capabil: Tema 9. Economia naţională şi creşterea
- să definească macroeconomia ca ştiinţă; economică.
- să determine principalii indicatori utilizaţi în Economia naţională şi principalii
analiza macroeconomică; indicatori macroeconomici.
- să definească conceptele creşterii şi Creşterea şi dezvoltarea economică.
dezvoltării economice; Ciclicitatea dezvoltării economice.
- să analizeze fenomenul ciclităţii economice, Criza economică.
sub aspectul atât al determinărilor sale Termeni-cheie macroeconomie, economia
cantitative, cât şi al factorilor cauzali şi naţională, modele macroeconomice, agenţii
perturbatorii de influenţă; economici agregaţi, politici
- să cunoască cauzele crizei economico- macroeconomice, sistemul Conturilor
financiare recente şi impactul socio-economic Naţionale, principiile de evaluare a
al acesteia. indicatorilor macroeconomiei, creşterea
economică intensivă, creşterea economică
extensivă, dezvoltarea economică, criza
economică, politici de creştere economică
Studentul va fi capabil: Tema 10. Inflaţia şi şomajul.
- să descrie tipurile şi cauzele inflaţiei; Cauzele şi tipurile inflaţiei.
- să explice măsurile antiinflaţioniste în general Politica antiinflaţionistă.
şi în particular pentru Republica Moldova; Şomajul: esenţa, cauze, forme. Legea
- să definească conţinutul şomajului, ca formă a lui Okun.
dezechilibrului economic; Politica de ocupare a forţei de muncă.
- să delimiteze cauzele şi formele şomajului; Termeni-cheie: inflaţie, rata inflaţiei inflaţia
- să analizeze interdependenţa dintre şomaj şi prin cerere, inflaţia prin ofertă; curba lui
inflaţie; Phillips, politici anti-inflaţioniste, piaţa
- să evalueze consecinţele inflaţiei; muncii, populaţia totală, populaţia activă,
6
- să analizeze politicile pasive şi active de populaţia ocupată, populaţia inactivă,
ocupare a forţei de muncă. şomajul, rata şomajului, şomaj voluntar,
şomaj involuntar, politici de ocupare a forţei
de muncă.
Studentul va fi capabil: Tema 11. Finanţele publice şi impozitele.
- să identifice bugetul de stat şi componentele Structura finanţelor publice.
acestuia; Bugetul de stat şi elementele lui.
- să determine formele impozitelor; Impozitele şi sistemul fiscal.
- să caracterizeze politica bugetar-fiscală; Politica bugetar-fiscală: scopuri şi
- să analizeze instrumentele politicii bugetar - instrumente
fiscale; Termeni-cheie: finanţe publice, bugetul de
- să aprecieze metodele de finanţare a stat, venituri bugetare, cheltuieli bugetare,
deficitului bugetar. deficit bugetar, datorie publică, impozite
directe, impozite indirecte, sistem fiscal,
politica bugetar-fiscală, multiplicatorii şi
instrumentele politicii bugetar-fiscale
Studentul va fi capabil: Tema 12.Sistemul bancar şi creditul.
- să identifice instituţiile bancare; Instituţiile bancare şi rolul lor în
- să aprecieze rolul instituţiilor bancare în economie.
procesul economiei de piaţă; Creditul: esenţă şi clasificare.
- să caracterizeze şi să compare principalele Politica monetar-creditară: scopuri şi
forme ale creditului; instrumente.
- să identifice scopurile politicii monetar –
creditare; Termeni-cheie: piaţa monetară, cererea de
- să analizeze principalele instrumente ale monedă, oferta de monedă, agregatele
politicii monetar – creditare. monetare, multiplicatorul monetar, creditul,
sistemul bancar, politica monetar-creditară
Studentul va fi capabil: Tema 13. Economia mondială.
- să descrie etapele de dezvoltare a economiei Evoluţia economiei mondiale ca ştiinţă.
mondiale; Componentele, conceptul economiei
- să argumenteze principiile metodologice ce mondiale ca ştiinţă.
trebuie respectate pentru corectitudinea Economiile naţionale: tipologie,
comparaţiilor internaţionale; particularităţi de dezvoltare
- să compare 2 economii naţionale (la alegere); Termeni-cheie: economie mondială, relaţii
economice internaţionale, comerţ exterior,
integrare economică, organizaţii economice
internaţionale.
Studentul va fi capabil: Tema 14. Economia turismului.
- să definească turismul ca activitate Turismul – activitate economico-
economică; socială;
- să analizeze structura pieţei turistice; Structura pieţei turistice;
- să delimiteze elementele caracteristice ale Caracteristica serviciilor turistice.
economiei turismului; Termeni-cheie: turism,economia turismului,
- să analizeze serviciile turistice în economia piaţa turistică, servicii publice, servicii
naţională; turistice, servicii hoteliere.
- să evalueze impactul tehnologiilor
informaţionale şi de comunicare asupra
dezvoltării economiei turismului.
9
proceselor economice, reprezentările grafice, schema corelaţii în cazul studierii anumitor structuri
şi a relaţiilor dintre ele, comparaţia, etc. Scopul utilizării acestor metode este declanşarea
activităţii independente a studentului şi stimularea procesului de iniţiere a unor cercetări a
problemelor economice.
În afară de metodele tradiţionale de predare-învăţare-evaluare în predarea disciplinei „Teorie
Economică” se folosesc şi diverse tehnologii informaţionale de comunicare. Pentru diseminarea
informaţiei, plasarea lucrului individual, evaluare şi consultaţii individuale a studenţilor se folosește
platforma Moodle şi forumul electronic dintre profesor şi studenţi.
Evaluarea rezultatelor academice:
Evaluarea curentă și finală a studenților se realizează conform Regulamentului instituțional privind
evaluarea randamentului academic, aprobat de Senatul USM la 15 aprilie 2014 cu referire la evaluare,
Dispoziția Decanului Facultății Științe Economice nr. 129 din 04 aprilie 2016 și altor acte instituționale
conform codrului legal în vigoare.
Evaluarea și notarea studenților se efectuează pe toată durata semestrului prin: evaluări curente
(atestări obligatorii - 2 și evaluări la seminare, curs, alte activități), evaluarea produsului lucrului
individual (referat) și evaluarea finală.
Nota medie semestrială se calculează în baza notei medii la evaluările curente, a notelor de la cele 2
atestări și a notei pentru produsul lucrului individual și se exprimă în numere întregi.
Media semestrială se va calcula conform relaţiei:
MEC LI
T1 T2
MS 2
3
unde:
MS – media semestrială;
T1 – atestare 1;
T2 – atestare 2;
MEC – media evaluării curente;
LI – lucrul individual.
Media semestrială va avea o pondere de 60% (Frecvență de zi: Licență și Masterat) și 50%
(Frecvență redusă: Licență) în nota finală (NF) la disciplină.
Dacă studentul nu a realizat obiectivele curriculare (media semestrială este negativă) nu este admis la
examen.
Nota finală se calculează în baza notei medii pe semestru (MS) și a notei la examen (E). Pentru
studenții la învățământ cu frecvență, ponderea notei la semestru este de 60%, iar ponderea notei la examen
este de 40%. Pentru studenții la învățământ cu frecvență redusă, ponderea notei la semestru este de 50% și
ponderea notei la examen este de 50%.
Nota finală (NF) se determină ca o medie ponderată după cum urmează:
- La frecvență de zi:
NF = 0,6 × MS + 0,4 × E
Ponderea elementelor care formează nota finală este următoarea:
Testarea 1 -20%; Testarea 2 – 20%; Media Evaluării Curente – 10%;
Lucrul individual – 10%; Examen – 40%.
- La frecvență redusă:
NF=0,5× MS +0,5 × E ( la frecvență redusă)
Ponderea elementelor care formează nota finală este următoarea:
10
Testarea 1 -16,67%; Testarea 2 – 16,67%; Media Evaluării Curente – 8,33%; Lucrul Individual
– 8,33%; Examen – 50%
Prima atestare include unitățile de conținut de la temele 1-5, atestarea a doua – temele 6-10, iar în
evaluarea finală – unitățile de conținut de la toate temele studiate.
Testele pentru evaluarea finală se elaborează de cadrul didactic responsabil de disciplină și se aprobă
la nivel de Departament. La disciplina „Teorie Economică” se aplică testul clasic, care într-o variantă de
test se conţine minimum 80% din prevederile curriculare.
11
economiei. Frontiera
posibilităților de
producție.
• Agenţii economici:
funcţii, rolul lor şi
sursa de venit
Introducerea unei
unități de conținut la
tema 4:
• Etapele de lansare
a unei afaceri în
economia națională.
1.Legea nr. 8 din 2. Hămuraru M., Introducerea unei
26.02.2016 privind Buzdugan A., unități de conținut la
drepturile Tendințele tema 5:
consumatorilor la comportamentului Concurența și
încheierea consumatorului în formele ei.
contractelor noua economie,
publicată în articol în cadrul Introducerea unei
Monitorul Oficial nr. Conferinței unități de conținut la
69-77 din Internaționale, tema 7:
24.03.2016. USM, FȘE, 2018 Megatentințele
2.Regulamentului comportamentului
privind stabilirea consumatorului.
poziţiei dominante
pe piaţă şi
evaluarea abuzului
de poziţie
dominantă,
publicat : în
Monitorul Oficial Nr.
206-211 din
20.09.2013.
3.LEGE Nr. 183
din 11.07.2012
concurenței,
publicat: în
Monitorul Oficial Nr.
193-197 art Nr : 667
din 14.09.2012, cu
ultimele
modificări/completări
LP172 din 27.07.18,
MO321-
332/24.08.18 art.529;
în vigoare 24.08.18 .
1.Cadrul bugetar pe Actualizarea
termen mediu conținuturilor la
(2019-2021), aprobat temele 9, 10, 11, 12.
prin Hotărîrea
Guvernului nr.
851/2018
12
13
ANEXA 1
14
50. Proprietatea publică şi locul ei în economia modernă.
51. Resursele economice şi rolul lor în dezvoltarea societăţii.
52. Rolul dezvoltării antreprenoriatului ca suport real al ocupării forţei de muncă.
53. Rolul proprietăţii şi problemele proprietăţii private în economia naţională.
54. Sisteme economice: noţiune, modele contemporane.
55. Sistemul fiscal în economia naţională.
56. Specificul pieţei valutare în Republica Moldova.
57. Specificul politicilor macroeconomice în Republica Moldova.
58. Şomajul ca dezechilibru macroeconomic.
59. Tendinţele actuale ale economiei mondiale.
60. Teoriile ciclului economic.
15
ANEXA 2
Lucrul Individual
Conducător ştiinţific:
Numele, prenumele, gradul ştiinţific
CHIŞINĂU-2019
16
UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA
FACULTATEA DE ŞTIINŢE ECONOMICE
DEPARTAMENT ECONOMIE, MARKETING ȘI TURISM
17
b. Curba de indiferenţă. Trăsăturile şi tipurile curbelor de indiferenţă.
c. Constrângerea bugetară şi alegerea optimă a consumatorului
d. Megatentințele comportamentului consumatorului.
18