ȘCOALA GIMNAZIALA NR.

4 Avizat director,

Turnu Magurele prof.____________________

Avizat responsabil comisie

metodică,________________

Planul activităților extracurriculare

Clasa a II-a / An școlar 2019-2020

NR. Componenta/ Tematica / Locul Evaluare /

CRT Domeniul Denumirea Obiectivele Modul de realizare desfășurării Termen Finalitate
extracurricular activității
1. ”TOAMNA, bogăție O1-să strângă materiale din ●realizarea unor
și culoare”- natură:frunze, flori, semințe lucrări folosind
concurs de desen și O2- să realizeze compoziții materiale adunate
creație aplicative cu ajutorul din natură ●Lucrări
materialelor adunate; ●realizarea unor Sala clasei ●Aprecieri
Artistic O3- să redea anotimpul lucrări de desen în SEPTEMBRIE asupra lucrărilor
”TOAMNA” prin desen cu diferite ternici Holul școlii ●Diplome
tehnici diferite; ●expoziție
O3- să realizeze o expoziție
cu cele mai reușite lucrări
2. Consiliere și ”Noi și mediul O1- să recunoască ●realizarea unor Sala clasei OCTOMBRIE ●Lucrări
orientare înconjurător” problemele care afectează Împrejurimile ●Aprecieri
desene și afișe ECO
mediul înconjurător; școlii asupra lucrărilor
●vizite în natură
 O2- să descopere cauzele ●expoziții ●Aprecieri
principalelor probleme cu personale
care se confruntă mediul NOIEMBRIE
înconjurător; Holul școlii
O3- să identifice soluții
eficiente de combare a
problemelor
3. Consiliere și ”Fulgi de nea- O1- să descopere beneficiile ●realizarea Sala clasei ●discuția liberă
orintare reciclăm și ne reciclării eficiente; ”omului de ●creații artistice
Artistic distrăm” O2- să realizeze creații zăpadă” din ●aprecieri
artistice reprezentative materiale asupra creațiilor
pentru anotimpul IARNA din reciclabile:
materiale reciclabile; materiale textile, DECEMBRIE
O1- să strângă materialele plastic, hârtie Holul școlii
reciclabile necesare pentru ●realizarea
realizarea unor creații ”pomului de iarnă”
artistice și a ornamentelor
de Crăciun din
materiale
recilabile: ziare și
reviste, tesături,
ață etc.
●expoziția
4. Consiliere și ”Ziua Internațională O1- să conștientizeze ●schimburi de Sala clasei ●Aprecieri
orientare a Îmbrățișărilor” importanța ”îmbrățișări
comportamentelor afective gratuite” între
Responsabili- in relațiile cu ceilalți; membrii grupurilor ●Schimb de
tate socială O2- să dobândească o din care fac parte Holul școlii IANUARIE impresii
gândire liberă, ●îmbrățișări
nedeterminată de grup, oferite colegilor din
tolerantă ; alte clasei, Curtea școlii
O3- să realizeze o compoziție profesorilor
artistică reprezentativă ●realizarea unei
 compoziții artistice Mediul
de grup, familial
reprezentativă
pentru eveniment
5. ”Inside out- Întors O1- să vizioneze filmul ●vizionarea ●Discuții libere
pe dos” animat ”Inside out-Întors pe filmului ”Inside ●Schimb de
Educație pentru dos”; out-Întors pe impresii
artă O2- să identifice mesajul dos”,dublat în ●Desen
materialului vizionat; limba română FEBRUARIE
Consiliere și O3- să schimbe impresii Sala clasei
orientare dobândite în urma vizionării
filmului;
O3- să evidențieze
importanța tuturor emoțiilor
(pozitive / negative) printr-o
lucrare artistică (desen)
6. Educație pentru ”Poveștile care ne- O1- să realizeze un portofoliu ●portofoliu cu MARTIE ●concurs
carte au făcut OAMENI” cu imagini din povești imagini din povești ●portofoliu
cunoscute; cunoscute;
Consiliere și O2- să compună puzzle-uri cu ●concurs de
orientare imagini din povești; imagini
O2- să participe activ la ilustrate:”Povestea Sala clasei
concursul ”Cel mai bun mea!”
povestitor” ●Concurs: ”Cel mai
bun povestitor”
●joc de rol: ”Eu
sunt...”
7. Cultural turistic ”Pași în istorie” O1- să recunoască ●pliante
importanța evenimentelor ●imagini ilustrate Sala de clasa APRILIE ●discutii libere
istorice în formarea
identității naționale;
O2- să dezvolte spirit
patriotic;
 O3- să identifice diferite
tehnici și instrumente de
luptă
8. Cetățenie ”EUROPA-Libertate, O1-să cunoască semnificaţia ●desene,,Europa în Sala clasei ●Desene
democratică și Egalitate, zilei de 9 Mai culori’’ -informații ●Impresii
responsabilitate Fraternitate” O2-să cunoască şi să redea despre Europa MAI ●Regulament
socială prin joc şi desen valorile ●jocuri şi concursuri
democratice concursuri Holul școlii ●Punctaje
(libertate, democratie, specifice temei; ●Diplome
egalitate, ●ghicitori; ●Cărți
respectarea drepturilor
omului,
toleranţă, solidaritate).

9. Artistic ”Galele O1- să reproducă cântece și ●poezii Sala clasei ●Diplome

premianților” poezii specifice sfârșitului de ●cântece IUNIE ●Cărți
an în cadrul festivității de ●scenete
premiere;