LUCRARE SEMESTRIALĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ PE SEMESTRUL

1.Citește cu atenție fragmentul de mai jos și răspunde cerințelor date:

„Nu așteptam nimic,visul își încetinse pulsațiile(...),stăteam pe scaun,la masă,cu privirea
în gol,până ce golul ăsta m-a absorbit cu totul,cât să realizez că ceea ce priveam era muștarul
dintr-un borcan.Nu știu dacă ați avut vreodată curiozitatea să obsevați ce se petrece într-un
borcan de felul ăsta,dar vă spun că,pentru început,nu veți da cu ochii decât de ceva ce s-ar putea
numi galben.Dacă muștarul e început, e mult mai bine:lingurița sapă în el galerii,poteci,drumuri.
De aici înainte e foarte ușor să te pierzi în ele,chiar așa,îngălbenite și umede,cum îți apar.Și acum
un miracol(din păcate sau din fericire)se poate explica mai întotdeauna și logic,nu cred să-i fie
prea greu cuiva să-și pună întrebarea”la ce bun atâtea tunele și răspântii și cărări dacă nu e nime-
ni să locuiască înăuntru?”.Cred că asta m-am întrebat și eu.Și așa,ca o împletire firească între un
răspuns la o întrebare logică și un miracol cu miros de pâine prăjită,fără ca mama,întoarsă cu
spatele,să bănuiască măcar ce se întâmplă în bucătăria apartamentului 40,au apărut pe lume cei
doi prieteni nedespărțiți,tovarășii de nădejde ai copilăriei,Știm și Ștam.
Nu am chiuit de bucurie și nu am chiuit de groză,becul nu a pâlpâit ca neonul din
baie,fereastra nu s-a dat în lături deschisă de vreo rafală de vânt,iar căinii de pe stradă nu au scos
nici măcar un scâncet când,de acolo,dinăuntrul borcanului de muștar,a răsunat pentru prima oară
în cartietul Drumul Taberei și,poate,și în tot universul(n-am de unde să știu)această discuție:
-Ce faci Știme?
-Bine,Ștame.
-Da’Știma ce face?
-Bine.Da’Ștama?
-Bine.Pa,Știme.
-Pa,Ștame(...)
Filip și Matei Florian,Băiuțeii

I.1.Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate:
pulsațiile,început,nu am chiuit.
2.Explică modul de formare a cuvintelor:ăsta,îngălbenite,întotdeauna.
3.Numește tipul de narator din textul dat.
4.Transcrie din textul suport un reper spațial și unul temporal.
5.Transcrie 4 verbe de conjugări diferite și precizează-le.
6.Găsește valoarea morfologică și cuvintelor,modul şi timpul:stăteam,explica, nu a pâlpâit.
7.Alcătuiește propoziții în care verbul “a rămâne” să aibă valori morfologice diferite și
precizează-le.

II.Redactează o compunere de 150-250 de cuvinte în care să argumentezi că textul citat aparține

genului epic.În compunerea ta ,trebuie: 12p.
-să prezinți două trăsături ale genului epic,prezente în textul citat
-să ilustrezi cele două trăsături cu exemple adecvate
-să redactezi un conținut adecvat cerinței formulate
-să respecți limita de spațiu indicată.
Redactare-14p.