Planificare calendaristica

Profesor:Kulik Medina Alexandra

Aria curriculară: Limbă și comunicare
Clasa: a I-a
Curriculum nucleu
Număr de ore: 1 oră/săptămână
Manual editura Aramis – Comunicare în limba engleză – Cristina Johnson, 2014
An scolar 2019-2020

Nr. Săpt. Unitatea de Competenţe Conţinuturi Nr. Observaţii

crt. învăţare specifice ore
 Contexte de comunicare
- formule de salut
- copilul despre sine: numele
1 S1-S2 Introduction to 1.1., 1.3., - alfabetul 2
English 2.1., 2.2.  Acte de vorbire
- a saluta și a răspunde la salutul familiar
- a se prezenta
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ)
 Contexte de comunicare
- școala
 Acte de vorbire
Lesson 1. 1.1., 1.3., - a solicita și a oferi informații despre obiecte din
2 S3 Let’s Visit My 2.1., 2.3. universul imediat 1
School What’s this? It’s a … .
- a răspunde adecvat la o instrucțiune scurtă și simplă
Sit down. Stand up. Open the book. Close the book.
  Variabilitatea și regularitățile limbii
- numeralul cardinal (1-20)
 Contexte de comunicare
- jucării
Lesson 2. 1.3., - culori
3 S4 What’s This? 2.3., 2.4.,  Acte de vorbire 1
3.1. - a solicita și a oferi informații despre obiecte din
universul imediat
What’s this? It’s a … .
- a descrie un obiect specificându-i culoarea
- a răspunde adecvat la o instrucțiune scurtă și simplă
Come to me! Run! Jump!
- a cere un obiect din universul imediat
Give me the ball, please!
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ)
 Contexte de comunicare
- locul de joacă
- animale
1.3.,  Acte de vorbire
4 S5 Lesson 3. 2.3., - a exprima sentimente 1
Pet Race 3.1., I’m happy. I’m sad.
4.1.  Variabilitatea și regularitățile limbii
- numeralul ordinal (1-5)
- pluralul substantivelor
 Contexte de comunicare
- membrii familiei
 Acte de vorbire
Lesson 4. 1.1., 1.3., - a prezenta pe cineva
5 S6 This Is My 2.2., 2.3., - a descrie un obiect (It’s big. It’s small.) 1
Family 3.1., - a indica apropierea/depărtarea față de o persoană sau un
4.1. obiect
- a exprima posesia
Is this his/her ... ? Yes, it is./No, it isn’t.
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ, negativ, interogativ)
- THIS/THAT
- HIS/HER
 Round-Up 1
6 S7- S8 Evaluation 1 2

 Contexte de comunicare
1.1., 1.2., - copilul și lumea înconjurătoare: orașul
Lesson 5. 2.3., - cultură și civilizație britanică: orașul Londra
What An 3.1., - jucării
7 S9-S10 Amazing City! 4.1.  Acte de vorbire 2
- a localiza un obiect în spațiu
on the right, on the left, in front of, behind
- a face o sugestie
Let’s ... !
- a răspunde adecvat la o instrucțiune scurtă și simplă
Take three steps to the right/to the left!
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ, negativ, interogativ)
 Contexte de comunicare
- cultură și civilizație britanică: Halloween
Lesson 6. 1.3., - îmbrăcăminte
8 S11 I’m Not Afraid of 2.3.,  Acte de vorbire 1
Witches! 3.1. - a exprima posesia
4.1.  Variabilitatea și regularitățile limbii
- THIS/THESE
- mijloace de exprimare a posesiei
Whose is ... ? It’s his/her … .
 Contexte de comunicare
- sărbători: Crăciunul
- mâncare
9 Lesson 7. 1.1., 1.2., 1.3.,  Acte de vorbire 2
S12-S14 I Like Christmas 2.3., 2.4., - a localiza obiecte în spațiu (under, on)
Pudding! 3.1., - a exprima abilitatea/inabilitatea
4.1. - a cere un obiect din universul imediat
Can I have a slice of cake, please?
- a exprima preferințe
Do you like ... ? Yes, I do./No, I don’t.
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- CAN/CAN’T
  Contexte de comunicare
- părțile corpului
Lesson 8. 1.1., - copilul despre sine: însușiri fizice
S15-S16 White Rabbit 2.1., 2.2.,  Acte de vorbire 2
1 Has Pink Eyes 3.1., - a descrie o persoană
4.1. - a răspunde adecvat la o instrucțiune scurtă și simplă
Hands up! Hands down! Open your eyes! Close your
eyes! Touch your nose!
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO HAVE (afirmativ)
 Contexte de comunicare
- activități curente: la masă
- forme (circle, triangle, square)
Lesson 9. 1.1., 1.3.,  Acte de vorbire
2 S17-S18 A Mad Treacle 2.3., 2.4., - a cere un obiect din universul imediat 2
Party 3.1. Give me the sandwiches, please!
- a descrie un obiect menționându-i forma
- a solicita și a oferi informații despre un obiect din
universul imediat
What’s this? It’s a … .
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ)
 Contexte de comunicare
- casa: camere, obiecte de uz casnic
 Acte de vorbire
3 S19-S20 Lesson 10. 1.1., 1.2., 1.3., - a se prezenta
A Modern Flat 2.1., 2.2., 2.3., Where do you live? I live in ... . 2
3.1. - a localiza un obiect în spațiu (in, on, under, behind)
Where’s the fridge? It’s in the kitchen.
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ)
 Contexte de comunicare
- activități pentru petrecerea timpului liber
What’s your hobby? What do you like doing?
4 S21-S22 Lesson 11. 1.1., 1.3.,  Acte de vorbire
I Like Playing 2.1., 2.2., 2.3. - a exprima preferințe 2
Cricket
 I like watching TV.
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- THIS/THESE
- like + verb-ing
Round-Up 3
5 S23-S24 Evaluation 3
2
 Contexte de comunicare
- copilul despre sine: vârstă, însușiri fizice, hobby
- jucării
 Acte de vorbire
Lesson 12. 1.3., - a exprima posesia
6 S25 Whose Is This 2.2., 2.3., Whose is/are the ... ? 1
Rabbit? 3.1.,  Variabilitatea și regularitățile limbii
S26 4.1. - TO BE (afirmativ)
Scoala altfel - TO HAVE (afirmativ)
- mijloace de exprimare a posesiei
Whose is the …. ? It’s his/her/their … .
Whose are the … ? They’re his/her/their … .
 Contexte de comunicare
- anotimpurile
- lunile anului
- vremea
Lesson 13. 1.1., - animale 2
7 S27-S28 It’s So Hot! 2.1., 2.3.,  Acte de vorbire
3.1., - a localiza un obiect în spațiu (on the beach, in the
4.1. desert, in the forest, in the mountains)
Where is the camel? It’s in the desert.
- a răspunde adecvat la o instrucțiune scurtă și simplă
Draw an egg. Cut out the egg. Colour the egg.
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- TO BE (afirmativ)

 Contexte de comunicare
1.3., - zilele săptămânii
Lesson 14. 2.3., - activități curente (daily routine)
8 S29-S30 Holidays, 3.1.,  Acte de vorbire 2
Holidays! 4.1. - a exprima ora
 What’s the time, please? It’s ... .
- a vorbi despre programul zilnic
 Variabilitatea și regularitățile limbii
- Present Simple (afirmativ)
Round-Up 4
9 S31-S32 Evaluation 4 2

Final Review
10 S33-S34 Final Evaluation 2