DLC

Comunicare orală

- să participe la discuțiile unui grup, ascultând interlocutorii pentru o perioadă scurtă;

- să utilizeze propoziții simple pentru a comunica nevoi, idei, acțiuni, sentimente;

- să audieze povești cu acțiuni simple și două, trei personaje;

- să redea succesiunea logică a evenimentelor prin povestire, dezvoltându-și astfel

vocabularul, memoria și capacitatea de exprimare;

- să participe la jocuri de rol cu subiecte din viața cotidiană sau din povești;

- să recite poezii scurte, alcătuite din trei, patru versuri;

Premisele citirii și scrierii

- să își ajusteze poziția corpului la scris;

- să respecte conturul imaginilor, colorând în interior;

- să exerseze pronunția tuturor sunetelor limbii române;

- să exerseze pronunțarea unor cuvinte în vederea înlăturării tendinței de înlocuire sau omitere
a unor sunete.

DȘ

Activități matematice

- să plaseze obiectele în diferite poziții spațiale (sus, jos, în față, în spate) – relațiile spațiale;

- să identifice diferite momente ale zilei (dimineața, seara) – evenimente temporale;

- să formeze mulțimi de obiecte după diferite criterii (culoare, formă, mărime) – mulțimi;

- să formeze grupe cu 1-3 obiecte – numere;

- să numere conștient până la trei, cu sprijinul materialului intuitiv (jetoane, jucării);

- să recunoască formele geometrice plane (cercul, pătratul) – forme geometrice;

- să realizeze construcții după model;

Cunoașterea mediului

- să indice cel puțin trei părți ale corpului omenesc, cu sprijinul materialului intuitiv;

- să numească cel puțin o plantă;

- să denumească cel puțin o componentă a unei plante;

- să recunoască cel puțin trei animale, fără niciun ajutor;

- să denumească cel puțin o componentă a unui animal, hrana și foloasele acestuia;

- să denumească cel puțin două mijloace de transport cu ajutorul planșelor;

- să enumere un mod de îngrijire a mediului;

- să folosească regulile de igienă în toate împrejurimile vieții.

DOS

Educație pentru societate

- să își însușească reguli: de igienă personală (alimentație, mișcare, odihnă); de comportare în

societate; de circulație a pietonilor; de protecție a vieții;

- să își formeze, prin intermediul activităților instructiv-educative, trăsături de voință și

caracter: politețe, sinceritate, hărnicie, prietenie, toleranță;

Activități practice

- să rupă hârtia în bucați mici pentru a realiza diferite lucrări;

- să lipească elementele date, respectând ordinea cerută.

DEC

Educație muzicală
- să își însușească cântece, jocuri muzicale și jocuri cu text și cânt din folclorul copiilor;

- să audieze cântece pentru copii;

- să efectueze mișcările sugerate de cântece;

Activități artistico-plastice

- să folosească instrumente diverse (creioane colorate, acuarelă, ștampilă) pentru a crea

compoziții plastice;

- să exploreze diverse tehnici de lucru: pensulație, amprentare, ștampilare;

- să își exerseze mușchii mici ai mâini prin modelaj;

DPM

- să își exerseze viteza, forța, rezistența fizică, prin intermediul activităților de educație fizică;

- să își însușească diverse forme de mers (pe loc, pe vârfuri, pe călcâie), alergare (pe loc, cu
pendularea gambei înapoi, cu pendularea gambei înainte); sărituri (pe un picior, pe ambele
picioare);

- să prindă și să arunce mingea cu ambele mâini.