Lucrare scrisă la limba și literatura română

Semestrul al II-lea

Subiectul I
S-a dus zăpada albă de pe întinsul țării,
S-au dus zilele Babei și nopțile vegherii
Câmpia scoate aburi; pe umedul pământ
Se-ntind cărări uscate de-al primăverii vânt.
Lumina e mai caldă și-n inimă pătrunde;
Prin râpi adânci zăpada de soare se ascunde.
Pâraiele umflate curg iute șopotind,
Și mugurii pe creangă se văd îmbobocind.
O, Doamne! iată-un flutur ce prin văzduh se perde!
În câmpul veșted iată un fir de iarbă verde
Pe care-ncet se urcă un galbin gândăcel,
Și sub a lui povară îl pleacă-ncetinel.
Un fir de iarbă verde, o rază-ncălzitoare,
Un gândăcel, un flutur, un clopoțel în floare,
După o iarnă lungă ș-un dor nemărginit,
Aprind un soare dulce în sufletul uimit!
(Vasile Alecsandri, Sfârşitul iernei)
 A.

1. Alege varianta corectă:

Textul “Sfârşitul iernei” este o schiță/o doină/ un pastel. 6p

2. Numeşte figurile de stil identificate în secvenţele: zăpada de soare se ascunde ; Un gândăcel, un
flutur, un clopoțel în floare; un soare dulce.
3. Precizează rima și măsura versurilor din prima strofă.
4. Selectează două secvențe care să conțină o imagine vizuală, respectiv o imagine auditivă.
5. Precizează rolul semnelor de punctuație și de ortografie din secvențele subliniate.

B. Rezolvă, la alegere, una dintre cerinţele următoare: 12p

a) Redactează un text de 150-20 de cuvinte în care să demostrezi că textul „Sfârşitul iernei” aparţine
speciei literare selectate de tine.
b) Redactează un text de 150-200 de cuvinte în care să demostrezi că un text studiat în clasă aparţine
speciei literare selectate de tine.
În compunerea ta, trebuie :
-să prezinti cel puţin trei trăsături ale pastelului ;
-să ilustrezi aceste trăsături cu exemple adecvate, selectate din textul dat ;
-să utilizezi un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate ;
-să respecţi limita minimă de spaţiu indicată.
Subiectul al II-lea

b) Alături de Carpaţi şi de Dunăre, o altă entitate fizico-geografică importantă, care a influenţat şi

continuă să influenţeze şi în prezent viaţa românilor, este Marea Neagră. Cunoscută din cele mai vechi
timpuri sub diferite denumiri – Pontus Axeinus (Marea Neospitalieră sau Inospitalieră), Pontus Euxinus
(Marea Ospitalieră), Pontus Sarmaticus, Marea Cimerică, Mar Maggiore, Kara Deniz, Mare Nigrum,
Cernoe More ş.a. – Marea Neagră oferă României, prin litoralul său cu o lungime de 244 km, ieşire
liberă la Oceanul Planetar. Prin strâmtorile Bosfor şi Dardanele, ea este legată de Marea Egee şi Marea
Mediterană pentru ca aceasta din urmă, prin strâmtoarea Gibraltar, să facă legătura cu Oceanul
Atlantic.
. (Marian Ene, Marea Neagră, o poartă către lume, în revista Terra
magazin, nr. 5, mai 2006)

A.
1. Formulează câte un enunţ în care să numeşti următoarele elemente care privesc textul citat: :
- numele autorului;
-titlul articolului din care a fost selectat fragmentul; 6p
2. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate. 6p
3. Precizează funcția sintactică a cuvintelor scrise cu litere îngroşate. 6p
4. Alcătuiește enunțuri în care cuvântul acela să fie: a) subiect; b) atribut pronominal genitival;
c) complement direct.
5. Rescrie enunţurile, corectând greşelile : “Nu iam m-ai întîlnit pe aceea care sau în scris anul
trecut l-a concurs. Să fi bun cu prieteni noștrii. Mia adus celalană carte. 12p
B.
Redactează o compunere de 10-15 rânduri, în care să folosești următoarele secvențe: umedul
pământ, lumină caldă, soare dulce, sufletul uimit. 12p

Vei avea în vedere următoarele repere:

- formularea unui titlu sugestiv;
- respectarea relaţiei dintre titlu şi conţinutul compunerii;
- introducerea în compunere a tuturor secvențelor indicate;
- folosirea unui limbaj expresiv (utilizarea adecvată a figurilor de stil studiate);
-respectarea limitei de spațiu indicate, a regulilor ortografice și de punctuație.