GRADINITA CU PROGRAM PRELUNGIT 43, SIBIU

AN SCOLAR 2013-2014
GRUPA MICA A
PROFESOR: LAVRIC SIMONA/ REBREANU BRINDUSA

SCHITA DE PROIECT
Data: 21 ianuarie 2014
Tema de studiu : “ Cum este, a fost si va fi aici pe Pamant? ``
Proiect tematic : “In padure sau acasa/ Animale sunt mereu? Noi le-nvatam la gradi/-Vrem sa
stim, ca nu e greu!!”
Tema saptamanii: “Cocolos pe sub masuta/Isi ia coada in labuta/Si istet precum e el? Il
prinde pe soricel!”
Domeniul experiential: DLC
Categoria de activitate: educarea limbajului
Tipul activitatii: de predare-învăţare
Mijloc de realizare: lectura dupa imagini
Tema: “Pisica”
Durata :15-20 minute
Scopul activităţii : formarea deprinderii de a se exprima corect in propozitii si fraze, realizand
corect acordul subiect-predicat
Obiective operaţionale :
-să găsească însuşiri legate de culoare, mărime, trăsături fizice specifice pisicilor -să facă
corect acordul subiect-predicat
-să formuleze propoziţii despre pisici, caini si soricei folosind cuvinte ce indica actiunea,
starea sau existenta acestora.
Metode si procedee: conversaţia, povestirea, demonstraţia, expunerea, explicaţia;
Material didactic folosit:planse ilustrand diferite actiuni ale pisicii();
Durata activitatii: 10- 15 minute
Material bibliografic:
Programa activităţilor instructiv- educative în grădiniţa de copii, (2005), Ed. V&I Integral,
Bucuresti
Curriculum National Prescolar-www.edu.ro
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII
1.Captarea atentiei. Orientez atentia copiilor spre pisica de la central tematic
-Buna ziua, copii!
- Ce vedeţi lângă pădure, în colţ?- o pisica
2. Anuntarea temei, noului continut si a obiectivelor. Cum se numeste aceasta vietuitoare?-
Pisica Astazi vom alcatui o poveste pe baza imaginilor pregatite de mine!
3. Dirijarea activităţii de învăţare. Este iarna si e frig afara.ce fac pisicile cand e iarna? Pisicile
stau in casa, beau laptic sau se joaca cu ghemul de lana (prima plansa.)
Cand ies afara pisicile se feresc de caini. Ei se dusmanesc. Cainele e suparat pe pisica pentru
ca, in timp ce el pazeste gospodaria stapanilor, pisica sta la caldura in casa, bea laptic si se
joaca.(plansa a doua). Cu ce se hranesc pisicile? Ce fac pisicile?-torc, prin soareci si pandesc
branzica!
- Cum se încheie povestea?
- Haideţi să dăm un titlu poveştii!
- Cum să se numească?
4. Asigurarea feed-backului. - Să vedem cine ştie să ne povestesca ce fac pisicile iarna?-“
Cine face? Ce face?”
5. Evaluarea activităţii. Fac aprecieri verbale cu privire la modul in care s-au implicat copiii in
timpul activitatii.
PRIMA PLANSA
A DOUA PLANSA
PLANSA A TREIA