Proiect de activitate

Data : 13.05.2021

Profesor înv. preșcolar : Andriescu Alina

Unitatea de învățământ : G.P.P Rusca

Nivel : I

Tema anuală : „Când,cum și de ce se întâmplă?”

Tema proiectului : temă în afara proiectului tematic

Tema săptămânii : „Animale sălbatice”

Tema activității : „În pădure locuim,animale ne numim”

Categoria activității de învățare : Activitate de dezvoltare personală

Elementele activității de dezvoltare personală : Întâlnirea de dimineață -

salutul,prezența,calendarul naturii ,înviorarea de dimineață,împărtășirea cu ceilalți,noutatea
zilei,mesajul zilei.

Scopul activității : Dezvoltarea unității și coeziunii grupului prin participarea la jocuri și

activități specifice,aprofundând cunoștințe despre animalele sălbatice.

Obiective Operaționale :

O1. Să utilizeze formule de salut cunoscute ,specifice momentului zilei folosind limbajul verbal
și nonverbal;

O2. Să descrie principalele caracteristici ale vremii,fenomene întâlnite,specifice anotimpului;

O3. Să execute exerciții motrice însușite sau sugerate de versurile

cântecelor/poeziilor ,respectând ritmul și linia melodica;

O4. Să comunice impresii,opinii ,idei referitoare la propria familie;

O5. Să formuleze cu ajutorul cadrului didactic,un mesaj al zilei,în contextul tematic abordat.
Metode și procedee: conversația, explicația,jocul,metoda interactivă RAI.

Resurse materiale: : jurnalul zilei,floricele pentru efectuarea prezenței ( roșii/

albastre),calendarul naturii,ecusoane,zarul.

Forme de organizare : frontal,individual.

Durata : 30 minute

Bibliografie :

- Curriculum pentru educație timpurie,2019

- Ziua bună începe la „Întâlnirea de dimineață” ,Editura Tehno –Art,Petroșani,2016
- „Metode interactive de grup”, Silvia Breben, Elena Gogea,Georgeta Ruiu, Ed.
ARVES,2007
 Scenariul activității
Copiii intră în sala de grupă întâmpinați de educatoare și direcționați la nevoie către locurile lor
pentru a putea păstra normele de siguranță privind distanțarea fizică și limitarea contactului
dintre ei.

Educatoarea îi salută cu bucurie: „Dimineața a sosit,Noi la grădi am venit. Pe scăunele ne-

așezăm, Și frumos ne salutăm!” Având în vedere condițiile speciale în care ne desfășurăm
activitatea ,nu ne putem saluta prin strângere de mână sau atingerea palmelor,copiii se salută prin
intonarea unor cântece care sugerează salutul de la distanță ( salutul). În continuare, educatoarea
propune realizarea prezenței cu ajutorul Jurnalului zilei,unde copii vor așeza pe rând o floricică
în plic respectând culoarea: roșu pentru fete, albastru pentru băieți. Pe măsură ce fiecare copil
trece prin fața educatoarei ,aceasta îi atașează în piept un ecuson de o anumită culoare pe care
este reprezentat un animal sălbatic (ecuson necesar desfășurării activităților de mai târziu.) Se
vor număra floricele din cele două plicuri și se va preciza numărul acestora ( prezența).

Înainte de a fi descoperite surprizele pregătite pentru această zi,educatoarea propune copiilor să

se reamintească regulile grupei stabilite la început de an școlar pe care încercam să le respectăm
zilnic,atât la grădiniță cât și acasă.(regulile grupei ).

Pentru a putea realiza calendarul naturii, educatoarea solicită un cercetaș pentru a se duce la
fereastra din clasă. Cercetașul ne va spune cum este vremea afară,se va completa calendarul
naturii cu imagini reprezentative pentru fenomenele identificate. ( calendarul naturii ) totodată
cercetașul fiind responsabil cu buna desfășurare a acestui moment. Copiii se vor juca,jocul „În
pădure locuim ,animale ne numim” prin intermediul metodei interactive de grup Răspunde-
Aruncă-Interoghează.Se prezintă un zar de dimensiuni mai mari ,pe laturile căruia sunt
prezentate diferite animale sălbatice. Zarul va fi aruncat pe covor între doi copii,cel care primește
zarul va privi,va denumi animalul și va spune ce știe despre acesta.Jocul va fi reluat în funcție de
diponibilitatea copiilor.(activitate de grup).Pentru acest moment al zilei sunt solicitați un număr
limitat de copiii,însă pentru că este încă devreme cu toții simt nevoia de mișcare și puțină
înviorare,energia lor fiind vizibilă,așă că preșcolarii vor fi solicitați la un moment antrenant :
„ Dacă vreau să cresc voinic fac gimnastică de mic!” Exercițiile fizice sunt diversificate și legate
de tema zilei ,pentru a pune în mișcare toate grupele musculare ale corpului vom imita mișcările
unor animale ( sărim ca maimuța/cangurul,ne târâm ca șarpele,ne ghemuim ca ariciul etc)
momentul de mișcare.
La îndemnul educatoarei copiii își revizuiesc ținuta și se așează pe scaune.Împreună intonează
cântecul „ Masă bună ” :

Masa Buna versuri Cantece Pentru Copii

La ospete ursul cere

Ursul cere, ursul cere
La ospete ursul cere
Ursul cere, ursul cere
Numai faguri plini de miere
Numai faguri plini de miere

Iepurasul vrea laptuci

Vrea laptuci, vrea laptuci
Iepurasul versuri.us vrea laptuci
Vrea laptuci, vrea laptuci
Cat de mult poti sa-i aduci
Cat de mult poti sa-i aduci

Veverita vrea alune

Vrea alune, vrea alune
Veverita vrea alune
Vrea alune, vrea alune
Capra iarba din padure
Capra iarba din padure

Catelusul vrea un os
Vrea un os vrea un os
Catelusul vrea un os
Vrea un os vrea un os
Plin de carne si gustos
Plin de carne si gustos

Iar copii vor indata

Vor indata, vor indata
Iar copii vor indata
Vor indata, vor indata
Prajituri si ciocolata
Prajituri si ciocolata. ! (noutatea zilei)
După intonarea în cor a cântecelului,educatoarea oferă posibilitatea copiilor să împărtășească cu
ceilalți prin intermediul unor planșe ,părerile personale despre traiul animalelor sălbatice.
(împărtășirea cu ceilalți).

În urma activității desfășurate , educatoarea alături de copii,va formula mesajul zilei : „În
pădure locuim,animale ne numim!”copiii repetă în cor mesajul,apoi educatoarea îl scrie pe panou
și îl așază lângă prezență. (mesajul zilei)