Grădinița cu Program Prelungit „PITICII ISTEȚI” Zalău

Grupa mijlocie „ALBINUȚELE”

Proiect tematic
„PRIETENI NECUVÂNTĂTORI”

Prof. înv. preșc. IANCHIȘ ADELA

Tema anuală de studiu: „CÂND, CUM ȘI DE CE SE ÎNTÂMPLĂ?”
Tema proiectului tematic: „PRIETENI NECUVÂNTĂTORI”
Subtemele și durata proiectului tematic:
„Prieteni din ogradă”(30. I. - 3. II. 2023)
„Prieteni din pădure” (6 - 10. II. 2023)
„Prietenii noștri de la Zoo” (13 - 17. II. 2023)

Dimensiuni ale dezvoltării:

Motricitate grosieră și motricitate fină în contexte de viață familiare
Conduită senzorio-motorie, pentru orientarea mișcării
Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
Comportamente prosociale, de acceptare și de respectare a diversității
Conceptul de sine
Activare și manifestare a potențialului creativ
Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
Cunoștințe și deprinderi elementare matematice pentru rezolvarea de
probleme și cunoașterea mediului apropiat
Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

Comportamente vizate:
Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate,
specifice vârstei
Utilizează mâinile și degetele pentru realizarea de activităţi variate
Utilizează simţurile (văzul, auzul, simţul tactil, mirosul etc.) în interacţiunea
cu mediul apropiat.
Demonstrează abilități de solicitare și de primire a ajutorului în situaţii
problematice specifice
Își însușește și respectă reguli; înțelege efectele acestora în planul relațiilor
sociale, în contexte familiare
Demonstrează creativitate prin activități artistico-plastice, muzicale și
practice, în conversații și povestiri creative
Demonstrează capacitate de comunicare clară a unor idei, nevoi,
curiozități, acțiuni, emoții proprii (comunicare expresivă)
Identifică şi numește formele obiectelor din mediul înconjurător
Efectuează operaţii de seriere, grupare, clasificare, măsurare a obiectelor
Evidenţiează caracteristicile unor obiecte localizate în spaţiul înconjurător.

Metode și procedee: observația, conversația, povestirea, demonstrația, exercițiul,

problematizarea, turul galeriei, brainstromingul, jocul etc.
Resurse:
Materiale: enciclopedii, atlas zoologic, puzzle-uri, cărți de colorat şi de
poveşti, albume foto cu animale, jetoane și planşe adecvate temei,
instrumente de scris şi de colorat, pensule, acuarele, plastilină, planşete,
diferite materiale naturale şi sintetice, figurine, seturi pentru jocuri de rol,
păpuşi, cuburi de lemn, lego și alte seturi pentru construcții, forme, unelte ,
jucării pentru nisip, calculator, etc;
Umane: preşcolarii grupei, educatoarele, părinţii, asistenta unităţii
De timp: 3 săptămâni

Bibliografice:
1) Curriculum pentru educație timpurie, MEN, 2019
2) Suport pentru explicitarea și înțelegerea unor concepte și instrumente
cu care operează curriculumul pentru educație timpurie, 2019
3) Grama F., Pletea V., Preda V. ,,Ghid pentru proiecte tematice –
abordarea în manieră integrată a activităţilor din grădiniţă”,
Ed.Humanitas,Bucureşti, 2005

Descrierea proiectului: Ideea derulării proiectului tematic „PRIETENI

NECUVÂNTĂTORI” a pornit de la o discuție între copii, despre weekend-ul
petrecut la bunici de unul dintre ei. Mai exact, acesta povestea despre animalele
din ograda bunicilor. Văzând interesul pentru subiectul discutat a mai multor
copii, care s-au oprit din joacă pentru a urmări conversația și chiar a pune
întrebări, am intervenit pentru a propune copiilor explorarea pe durata mai
multor săptămâni a „lumii necuvântătoarelor”. Ideea a fost întâmpinată cu
entuzism de către „Albinuțe”, împreună cu care am stabilit, în funcție de
interesele lor, că în prima săptămână tema explorată va fi „PRIETENI DIN
OGRADĂ” și vom vorbi despre animale domestice, în cea de-a doua „PRIETENI
DIN PĂDURE” și vom învăța mai multe despre animalele sălbatice care trăiesc în
pădurile din România, iar în ultima săptămână „PRIETENII NOȘTRI DE LA
ZOO”, prilej cu care vom afla tot ce ne interesează despre animalele care trăiesc
în alte zone ale lumii, dar pe care le putem cunoaște la Zoo.
 INVENTAR DE PROBLEME:
Ce știm?
 Cunoaștem câteva animale
domestice, sălbatice din România
și sălbatice din alte zone ale lumii;
 Cum arată unele animale;
 Cu ce se hrănesc unele dintre ele ;
 Unde trăiesc animalele domestice,
sălbatice;
 Animalele „vorbesc” diferit;
 Animalele nasc pui de care au
grijă;
 Multe personaje din povești sunt
animale;
 Există animale sălbatice,
domestice și marine și la Grădina
Zoologică;
Ce nu știm și vrem să aflăm?
 Alte animale domestice și
sălbatice;
 Foloasele pe care le aduc
animalele în viața omului;
 Care sunt părțile corpului unui
animal?
 Care sunt dușmanii animalelor?
 Mai multe despre hrana
animalelor domestice și
sălbatice;
 Care animale sunt carnivore și
care ierbivore?
 Unde se adăpostesc animalele?
 Cum se îngrijesc animalele?
 Cum să ne comportăm cu
animalele?
 Cum putem proteja animalele?
 Cum ne comportăm la Zoo?
 Scrisoare de intenţie către părinţi

Stimaţi părinţi,

Din dorinţa de a afla cât mai multe despre animalele atât de îndrăgite de
către copii, echipa „Albinuțelor”, copii și educatoare, și-a propus derularea
proiectului tematic „PRIETENI NECUVÂNTĂTORI”. Proiectul se va desfăşura
pe durata a trei săptămâni și va cuprinde următoarele teme:
- S 1: „PRIETENI DIN OGRADĂ” (30. 01. - 3. 02. 2023 )
- S 2: „PRIETENI DIN PĂDURE”(6. 02. - 10. 02. 2023)
- S 3: „PRIETENII NOȘTRI DE LA ZOO” (13. 02. - 17. 02. 2023)
În acest sens, vă rugăm sa discutaţi acasă cu copilul dvs. despre toate aceste
categorii de animale, să le oferiţi informaţii despre mediul lor de viată, foloase și
altele de care ar putea fi interesați, pe care să le împărtăşească şi celorlalţi colegi
de grupă, în cadrul activităților desfășurate pe durata proiectului tematic.
Pentru a veni în sprijinul nostru, orice material consideraţi că ne va fi util
desfăşurării activităţilor, va fi bine primit: fotografii, enciclopedii despre animale,
atlase zoologice, cărţi, reviste sau orice alte materiale ne-ar putea fi de folos în
explorarea temelor mai sus amintite.
Vă mulţumim pentru implicare !

Echipa
„ALBINUȚELE”

Eveniment de închidere:
În ultima zi a celei de-a treia săptămâni, vom organiza o expoziție cu
lucrările copiilor, realizate în activitățile de pe parcursul celor trei săptămâni. Îi
vom invita să ne viziteze expoziția atât pe colegii și vecinii noștri de la grupa
„FLORICELELOR” cât și pe părinții noștri.
 HARTA PROIECTULUI TEMATIC

„PRIETENI DIN
OGRADĂ”

”””
„PRIETENI
NECUVÂNTĂTORI”

„PRIETENII
„PRIETENI NOȘTRI DE LA
DIN PĂDURE” ZOO”
 Săptămâna : 30. I. - 3. II. 2023

„PRIETENI DIN OGRADĂ”

ZIUA/ INT. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE INT. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
DATA ORARE TURA I ORARE TURA II

7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor.
ALA: Joc liber
MM: „Hai cu toți la-nviorare!”
ADP: R. Servirea micului dejun. (depr. specifice)
ADP: Î.D. „Bună dimineața, micilor fermieri!”
T. „1-1, 1-2, Azorică hai cu noi!”
Luni ALA : J.R: „De-a fermierii”
30.01.2023 B.: „Citim imagini cu ferma de animale”
C.: „Grajdul animalelor”
ADE: DȘ „Ce știi despre animalele domestice?” - j.d.
DEC „Azi grivei e mânios” - pred. cântec
„Graiul animalelor” - j.m.
ALA: „Puișori, veniți la mama!”- joc de mişcare
Joc liber
ADP: R: Servirea mesei de prânz (deprinderi de igienă
și autoservire)
MP: Ascultăm povestea „Limba animalelor”
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor
ALA: Joc liber
MM: „Sărim ca iepurașii!”
ADP: Servire mic dejun (deprinderi specifice)
ADP: Î.D:„Animalul meu preferat, de la fermă, este...”
T: „Azi Grivei e mânios!”
Marți Opțional: Size and dimensions - „Pets”
31.01.2023 ALA: Știință: „Găseşte umbra” - fișă de lucru
Construcții: „Cușca lui Azorel”
Artă: „Dalmațienii”- pictură cu dop de plută
ADE: A.I.: „Cine a spus miau?” - DLC (lect. ed.) +
DOS (bobinare „Ghem pentru pisicuță)
ALA: „Trenuleţul vesel”-joc distractive
Jocuri în aer liber
12.00 - 17.00 ADP: R. Program de odihnă și
relaxare(deprinderi specifice).
Servirea gustării(deprinderi de igienă și
autoservire).
ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
ADE: DȘ „Ce foloase ne aduc animalele
domestice?” - convorbire
DEC „Azi Grivei e mânios!” - rep.
cântec
ALA: „Ghici ghicitoarea mea!”- ghicitori
despre animale domestice
ADP: R. „Sunt copil politicos și când plec
salut frumos”(deprinderi specifice plecării
copiilor acasă).
12.00 - 17.00 ADP: Program de odihnă și
relaxare(deprinderi specifice).
Servirea gustării(deprinderi de igienă și
autoservire).
ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
ADE: DLC „Cine a spus miau?” - repovestire
DOS „Ghemul pisicii” - finalizarea lucrării
DLC „Cine a spus miau?”- repovestire
ALA: „Țăranul e pe câmp”- joc muzical
ADP: R. : „La revedere, dragi colegi!”
(deprinderi specifice plecării copiilor acasă)
 ADP: R. Deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
MP: „Șoricelul cel prostuț”
7.00 - 12.00 ADP: R Primirea copiilor. 12.00 - 17.00 ADP: Program de odihnă și relaxare
ALA: Joc liber (deprinderi specifice).
MM: „Head, shoulders, knees and toes” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servire mic dejun(depr. specifice) autoservire).
ADP: Î.D.: „Cum avem grijă de animale?” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Miercuri T: „Graiul animalelor” ADE: DȘ „Ajută-l pe iepuraș!” - joc exercițiu
1.02.2023 ALA: C: „Șura fermierului” DOS „Cum ne comportăm cu
J.R: „De-a medicul veterinar” animalele?” - convorbire pe baza textului
A: „Hrană pentru animale” - modelaj „Cățelușul supărat”
ADE: DŞ „Ce a greșit iepurașul?” - joc logic ALA: „Pisica prinde șoareci”- joc de mișcare.
DOS „Cățelușul supărat” - lect. ed. ADP: R. „Facem ordine voioşi!” (deprinderi
ALA: „Câinele cel ciufulit” - joc de mișcare specifice plecării copiilor acasă)
ADP: R: deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
MP „Găinuşa harnică” - poveste
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor 12.00 - 17.00 ADP: Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Dansează hopa, hopa!” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servire mic dejun (depr. specifice) autoservire).
ADP: ÎD: „Dacă aș fi un animal domestic, aș vrea să ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Joi fiu....” ADE: DOS „Pățania cățelușului șchiop”
2.02.2023 T: „Șade rața pe butoi” repovestire
ALA: N.A.: „A cui urmă este” DEC „Os pentru cățeluș” - Finalizarea
C: „Cotețul găinilor” lucrărilor(desen)
Ș: „Caută mama și puiul” - fișă de lucru ALA: „A ram sam sam ”- joc distractiv
ADE: A.I „Copiii iubesc animlele” ADP: R. Activitate individuală, plecarea
DOS(act. pr.-gospod.) - curățăm porumb pentru copiilor
vrăbiuțe + ALA - hrănim vrăbiuțele și porumbeii din
curtea grădiniței.
ADP: R: Deprinderi specifice servirii mesei
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor 12.00 - 17.00 ALA: Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Cresc voinic și sănătos” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servire mic dejun(depr. specifice) autoservire).
ADP: ÎD: „Ce animal aș vrea să fiu?” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Vineri T: „Rățuștele mele” ADE: DPM - Repetarea săriturii libere pe loc,
3.02.2023 ALA: C. „Iesle pentru văcuță” cu desprindere de pe un picior.
A: „Blana pisicuței”- lipire fire textile DEC - finalizarea lucrărilor
J.R. : „Învățăm să mulgem văcuța” ALA: Jocuri libere cu jucăria preferată.
ADE: DPM: Învățarea săriturii libere pe loc, cu ADP: R. Activitate individuală, plecarea
desprindere de pe un picior. copiilor
Joc: „Sari într-un picior!”
DEC: „Animale de la fermă” - pictură
ALA: Audiție cântece despre animale domestice
„Bal mascat” - euritmie
ADP: R. Deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale

* MP-Momentul poveștilor
** MM - Momentul de mișcare

Săptămâna: 6 - 10.02.2023
 „PRIETENI DIN PĂDURE”
ZIUA/ INT. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE INT. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
DATA ORARE TURA I ORARE TURA II

7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor. 12.00 - 17.00 ADP: R. Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Hai cu toți la-nviorare!” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servirea micului dejun(deprinderi specifice) autoservire).
ADP: Î.D. „Bună dimineața, ursuleților!” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
T. „Umblă ursul după mure” ADE: DȘ „Ce știi despre animalele pădurii?”
Luni ALA: C.: „Cabana pădurarului” - convorbire
6.02.2023 B. : „Citim în Atlasul Zoologic” DOS: Finalizarea lucrărilor
ADE: A.I.: „Prieteni din pădure” ALA: Jocuri de mișcare:
- DȘ(lectură după imagini) + DOS(colaj) „Lupul și oile”
ALA: Jocuri de mişcare: „Cursa ursuleților”
„Iepurașii la morcovi” ADP: R. „Sunt copil politicos și când plec
„Trece ariciul pe cărare” salut frumos”(deprinderi specifice plecării
ADP: R: Servirea mesei de prânz(deprinderi de igienă copiilor acasă).
și autoservire)
MP: Ascultăm povestea „Limba animalelor”
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor 12.00 - 17.00 ADP: Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Câte unu, câte doi, iepurașii cei vioi” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: Servire mic dejun(deprinderi specifice) autoservire).
ADP: Î.D:„Animalul sălbatic preferat” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Marți T: „În pădurea cu alune” ADE: „Căsuța din oală”
7.02.2023 Opțional: Nature - „Wild animals” DLC - repovestire
ALA: Ș:„Găseşte-mi mămica!” DEC - finalizarea lucrărilor
C: „Cărarea din pădure” ALA: ”Ghici ghicitoarea mea!”- ghicitori
B: „Prieteni din pădure”- puzzle despre animale sălbatice
ADE: A.I.: „Căsuța din oală” - ADP: R. : „La revedere, dragi colegi!”
DLC(pov. educatoarei - MP) + DEC(desen) (deprinderi specifice plecării copiilor acasă).
ALA: „Ursul morocănos”- joc de mișcare
Joc liber
ADP: R. Deprinderi specifice servirii mesei și
îngrijirii personale
 7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor. 12.00 - 17.00 ADP: R. Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Balul din pădure!” Servirea gustării(deprinderi de igienă
ADP: R. Servirea micului dejun(deprinderi specifice) și autoservire).
ADP: Î.D. „O poveste cu animale” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Miercuri T. „Graiul animalelor” ADE: DȘ: „Câte animale sunt?” - joc ex.
8.02.2023 ALA : A. : „Măști cu animale sălbatice” - desen DLC „Povestea lui Martinel” -
C.: „Adăposturi pentru animalele pădurii” repovestire
ADE: A.I.: „Povestea lui Martinel” ALA: B.: „Caută-i umbra”
DLC(pov. educatoarei - MP) Ș.: „Labirintul pădurii”
DȘ „Spune câte jucării sunt!” (numerația în ADP: R. „Sunt copil politicos și când plec
limiele 1-3) - ex. mat. ind. salut frumos”(deprinderi specifice plecării
ALA: Scurtă plimbare în aer liber prin curtea copiilor acasă).
grădiniței
ADP: R: Servirea mesei de prânz(deprinderi de igienă
și autoservire).
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor. 12.00 - 17.00 ADP: R. Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Luați seama bine, după cum am spus!” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servirea micului dejun(deprinderi specifice) autoservire).
ADP: Î.D. „Ce știi despre…” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Joi T. „Ursul doarme” ADE: DOS „Ce a greșit Iepurașul Țup?” -
9.02.2023 ALA : Ș. : „Din jumătăți întregul” Convorbire pe baza poveștii
A. : „Iarna în pădure”(dactilopictură) ALA: Jocuri distractive:
ADE: A.I. „Iepurașul Țup” „Trece ariciul pe cărare”
DOS(pov. ed.) + ALA(j.c.t.c) ADP: R. „Sunt copil politicos și când plec
ALA: „Carnavalul din pădure” - euritmie salut frumos”(deprinderi specifice plecării
ADP: R: Servirea mesei de prânz(deprinderi de igienă copiilor acasă).
și autoservire)
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor. 12.00 - 17.00 ADP: R. Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Hai cu toți la-nviorare!” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servirea micului dejun(deprinderi specifice) autoservire).
ADP: Î.D. „Știați că…?” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Vineri T. „Umblă ursul după mure” ADE: DPM - Repetarea săriturii cu deplasare
10.02.2023 ALA : C.: „Grădina Zoologică” DEC- „Merge vulpea pe cărare” -
J.R. : „De-a îngrijitorii de la Zoo” repetare
ADE: DPM: Învățarea săriturii cu deplasare ALA: Jocuri libere cu jucăria preferată.
Joc: „Veverițele jucăușe” ADP: R. „Sunt copil politicos și când plec
 DEC „Azi grivei e mânios” - repetare cântec salut frumos” (deprinderi specifice plecării
„Merge vulpea pe cărare” - j.c.t.c predare copiilor acasă).
ALA: Joc de mişcare:
„Vulpea și gâștele”
ADP: R: Servirea mesei de prânz(deprinderi de igienă
și autoservire)
MP: „O poveste cu animale”

* MP - Momentul poveștilor
** MM - Momentul de mișcare

Săptămâna : 13 - 17.02.2023
 „PRIETENII NOȘTRI DE LA ZOO”
ZIUA/ INT. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE INT. ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE
DATA ORARE TURA I ORARE TURA II

7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor.
ALA: Joc liber
MM: „Maimuțele săltărețe!”
ADP: R. Servirea micului dejun. (depr. specifice)
ADP: Î.D. „Bun venit la Zoo!”
T. „1-1, 1-2, faceți toți la fel ca noi!”
Luni ALA : Artă: „Colorăm măști cu animale pt. carnaval”
13.02.2023 B.: „Ajută animalele de la Zoo să se întâlnască”
C.: „Adăposturi pentru animalele de la Zoo”
ADE: DȘ „La Grădina Zoologică” - l.d.i
DEC „Un elefant se legăna…” - pred. cântec
„Merge vulpea pe cărare” - j.c.t.c repetare
ALA: „Parada măștilor cu animale de la Zoo”- carnav.
Joc liber
ADP: R: Servirea mesei de prânz (deprinderi de igienă
și autoservire)
MP: Ascultăm povestea „Veterinarul Mike la Zoo”
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor
ALA: Joc liber
MM: „Cangurii!”
ADP: Servire mic dejun (deprinderi specifice)
ADP: Î.D: „Cum ne comportăm la Zoo?”
T: „Elefantul Cici”
Marți Opțional: Size and dimensions - „Geometric shapes”
14.02.2023 ALA: Știință: „Câte zebre aleargă în savană?” - fișă de
lucru
Bibliotecă: „Citim în Atlasul Zoologic”
J.R: „Vizită la Grădina Zoologică”
ADE: A.I „Povestea lui Elmer, elefantul multicolor”
- DOS (ed. soc. - lect. ed.) + DOS (activ. pract. - colaj)
ALA: „Dansul pinguinului” - euritmie
„Ghici! Ghici!” - dezlegare de ghicitori despre
animale de la Zoo
ADP: R. Deprinderi specifice mesei și îngrijirii
12.00 - 17.00 ADP: R. Program de odihnă și relaxare
(deprinderi specifice).
Servirea gustării(deprinderi de igienă și
autoservire).
ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
ADE: DȘ „Ce animale am văzut la zoo” -
conv.
DEC „Un elefant se legăna” - rep.
cântec
ALA: „Ghici ghicitoarea mea!”- ghicitori
despre animale de la Zoo
ADP: R. „Sunt copil politicos și când plec
salut frumos” (deprinderi specifice plecării
copiilor acasă).
12.00 - 17.00 ADP: Program de odihnă și
relaxare(deprinderi specifice).
Servirea gustării(deprinderi de igienă și
autoservire).
ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
ADE: DOS (ed. soc.)„Cum s-a simțit Elmer?”
- conv.
DOS (act. pract.) „Elefantul Elmer” -
finalizarea lucrării
ALA: „Trece vulpea pe cărare”- joc muzical
ADP: R. : „La revedere, dragi colegi!”
(deprinderi specifice plecării copiilor acasă)
 personale
MP: „Șoricelul cel prostuț”
7.00 - 12.00 ADP: R Primirea copiilor. 12.00 - 17.00 ADP: Program de odihnă și relaxare
ALA: Joc liber (deprinderi specifice).
MM: „Să ne-nviorăm cu Hippo” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servire mic dejun (depr. specifice) autoservire).
ADP: Î.D. „Ce am văzut când am fost la Zoo” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Miercuri T: „Graiul animalelor” ADE: DȘ „Te rog să-mi dai…!” - joc
15.02.2023 ALA: Construcții: „Grădina Zoologică” - machetă exercițiu
Joc de rol: „De-a veterinarii” DEC - finalizarea lucrărilor
Știință: „Unde trăiește?” - sortare de jetoane ALA: „Transportă cubul ”- joc de mișcare.
ADE: DŞ „Săculețul fermecat” - joc logico-matematic ADP: R. „Facem ordine voioşi!” (deprinderi
DEC: „Animalul de la Zoo preferat” - desen specifice plecării copiilor acasă)
ALA: „Șarpele”- joc distractiv
„Tur virtual al Grădinii Zoologice” - vizonare
filmuleț Youtube
ADP: R: Deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
MP „Leul și maimuța” - poveste
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor 12.00 - 17.00 ADP: Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Dansează hopa, hopa!” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
ADP: R. Servire mic dejun (depr. specifice). autoservire).
ADP: ÎD: „Animalul de la Zoo preferat” ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
Joi T: „Șade rața pe butoi” ADE: DȘ „Numără și potrivește” - joc ex.
16.02.2023 ALA: Artă: „Coama leului” - lipire fire textile DOS „Facem ordine la centre”
Bibliotecă: „Prietenii noștri de la Zoo” - puzzle ALA: „A ram sam sam ”- joc distractiv
Construcții: „Căsuța paznicului de la Zoo” ADP: R. Activitate individuală, plecarea
ADE: A.I „Cine știe să numere mai bine?” copiilor
DȘ - j. d. pt. cons. număratului în lim. 1-3 +
DOS - act. pr.-gospod. de sortare a jucăriilor la
centre.
ALA: „Cine ne-a ieșit în drum?” - joc de mișcare
Joc liber
ADP: R: Deprinderi specifice servirii mesei
MP: „Șoarecele și elefantul”
7.00 - 12.00 ADP: R. Primirea copiilor 12.00 - 17.00 ALA: Program de odihnă și
ALA: Joc liber relaxare(deprinderi specifice).
MM: „Cresc voinic și sănătos” Servirea gustării(deprinderi de igienă și
 ADP: R. Servire mic dejun (depr. specifice)
ADP: ÎD „Ce m-a impresionat cel mai mult la Zoo?”
Vineri T: „Un elefant, se legăna…”
17.02.2023 ALA: Artă: „Liane pentru maimuțe” - pictură
Nisip și apă: „Urme de animale”
Știință: „Maimu știe!” - joc interactiv
ADE: DPM: „Expediție prin junglă” - traseu aplicativ
DLC „Al cui este” - joc didactic (folosirea
corectă a genitivului)
ALA: „Doboară pinguinii” - joc de bowling
Joc liber
ADP: R. Deprinderi specifice mesei și îngrijirii
personale
MP: „Zebra înțeleaptă”
autoservire).
ALA: Activități recuperatorii și ameliorative.
ADE: DPM „Micii exploratori” - traseu
aplicativ
DLC „A cui este jucăria?” - joc
exercițiu
ALA: Jocuri libere cu jucăria preferată.
ADP: R. Activitate individuală, plecarea
copiilor

* MP - Momentul poveștilor
** MM - Momentul de mișcare