GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT NR.

33
Constanţa, Str. Prelungirea Liliacului Nr. 12
Telefon 0341 44 00 33
gradinita33cta@yahoo.com

Tema anuală: ”CUM ESTE/A FOST ȘI VA FI PE PĂMÂNT?”

Grupa mică "ZUM-ZUM"

Perioada de derulare: 12.02 - 2.03. 2018

Direcții de dezvoltare:

 “Prietenii mei, pisicuțe și căței”

 “Vieţuitoarele pădurii”

 ”Animale marine și din junglă”

EDUCATOARE:

Prof. ADRIANA MEREUŢĂ

ARGUMENT

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 1

 După cum ştim toţi copiii sunt fascinaţi de lumea animalelor, fie ele domestice, sălbatice sau
de pe alte continente.
De aceea, copiii, au tot timpul de povestit câte ceva despre animalele cu care se întâlnesc în
ograda bunicilor, la circ sau la Zoo. Văzând fericirea cu care povestesc lucruri noi, minunate, din
lumea animalelor am hotarât împreună cu copiii derularea unui proiect tematic pe care l-am
intitulat “Poveste cu animale”

OBIECTIVE DE REFERINȚĂ:
 să participe la activităţile de grup, inclusiv la cele de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în
calitate de auditor;
 să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
 să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza celor acumulate
 să utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical;
 să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (obiecte, aerul, apa, vegetaţia,
fauna, fiinţa umană ca parte integrantă a mediului, fenomene ale naturii),
 să-şi îmbogatească experienta senzorială, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la
recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, constituire de grupuri/multimi pe baza unor
însusiri comune (forma, marime, culoare);
 să comunice impresii, idei pe baza observărilor efectuate;

 să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului, picturii, desenului, în redarea unor teme
plastice;

 să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu norme prestabilite şi

cunoscute

 să cunoasca şi să utlizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;

 să descopere lumea înconjuratoare cu ajutorul auzului, să diferenţieze auditiv timbrul şi intensitatea

sunetelor din mediul apropiat şi al sunetelor muzicale;

 să intoneze cântece pentru copii;

 să asocieze mişcările sugerate de textul cântecului cu ritmul acestuia;

 să-şi formeze o ţinută corporală corectă;

 să fie apt să utilizeze deprinderile însuşite în diferite contexte;
 să manifeste, în timpul activităţii, atitudini de cooperare, toleranţă, încredere în propriile forţe,
spirit de echipă, de fair-play.

STRATEGII DIDACTICE:

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 2

1) Tip de strategie: mixtă (bazată pe joc, algoritmice, expozitive, dirijată şi nedirijată)
2) Metode şi procedee utilizate:
Observarea spontană şi dirijată, jocul, explicaţia, demonstraţia, povestirea, problematizarea,
exerciţiul, conversația euristică, învăţarea în grupuri mici, munca pe echipe, turul galeriei, schimbă
perechea.
3) Forme de organizare: frontală, individuală, pe grupuri mici.

RESURSE
a) Materiale:
- enciclopedia pentru copii, atlas, cărţi cu imagini despre animale, planşe cu mediul de viaţă, aparat
de fotografiat., glob pământesc, jetoane, cărţi de poveşti, mulaje animale, imagini, fotografii, jocuri
cu şi despre animale, DVD-uri cu filmuleţe tematice, CD-uri educaţionale, CD-uri cu jocuri,
prezentări PowerPoint
b) Umane: copiii, educatoarele, părinţii copiilor
c) De timp: trei săptămâni

CENTRUL TEMATIC:
Va fi amenajat la intrarea în grupă. Aici se vor aranja cărţi tematice, atlas zoologic şi
enciclopedia copiilor, postere, jocuri de masă adecvate temei, DVD-uri, CD-uri educaţionale, CD-uri
cu jocuri, mulaje de animale cu scopul de a stârni curiozitatea copiilor. Pe parcursul derulării
proiectului, centrul tematic se va îmbogăţi cu materiale aduse de către părinţi sau confecţionate de
copii(măşti), educatoare şi părinţi.

EVALUAREA PROIECTULUI:
 expoziţii cu lucrările artistico-plastice şi practice realizate de copii pe parcursul proiectului;

 portofoliile copiilor, fotografii realizate în timpul desfăşurării proiectului;

 realizarea unui poster care să cuprindă animalele care au fost studiate(ppt)

INVENTAR DE PROBLEME 

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 3

 CE ȘTIM ?
- animalele domestice, pasarile de curte
traiesc pe langa casa omului;
- animalele salbatice traiesc in padure;
- enumeram animale domestice,
salbatice, pasari de curte;
- omul ajuta animalele;
- au nevoie de hrană
- onomatopee
CE NU ȘTIM SI VREM SĂ AFLĂM?
- care sunt partile componente ale corpului
animalelor
- care sunt mediile de viata ale animalelor;
- caracteristici ale diferitelor animale, hrana,
adapost;
-cum trebuie sa ne ferim de boli pe care le
transmit animalele;
- de ce trăiesc unele animale în grădina zoologică

CENTRE DE INTERES/MATERIALE PUSE LA DISPOZIŢIA COPIILOR

Construcţii:
 lego
 cuburi
 beţişoare
 personaje miniatură
Jocuri de masă:
 - seturi jetoane/ imagini
 domino cu animale
 puzzle-uri ( animale)
 jocul: ”Din jumătăţi intreg”
Artă: Bibliotecă:
 creioane colorate  cărţi şi reviste cu animale
 acuarele, pensule  cărţi de poveşti
 plastelină, planşete  Enciclopedie
 lipici/ aracet  fişe, jetoane, planşe.
 hârtie colorată  DVD-uri şi CD-uri
Jocu de rol: Ştiinţă:
 animale de pluş  sau  mulaje cu animale în
din plastic miniatură
 costume adecvate  imagini animale
 măşti (animale)  CD-uri,softuri
 trusă doctor educaţionale

Bibliografie:
 Breben, Silvia, Gongea, Elena, Ruiu, Georgeta, Fulga, Mihaela, Metode interactive
de grup -ghid metodic pentru învăţământul preşcolar, Ed. Arves, Bucureşti, 2002
 Culea, I., Sesovici, A., Grama, F., Pletea, M., Activitatea integrată din grădiniţă, Ed.
Didactica Publishing House, Bucureşti, 2008
 Toma, Georgeta; Petre, Daniela; Ristoiu, Maruţa; Anghel, Magdalena, Suport pentru
aplicarea noului curriculum pentru învăţământul preşcolar, Ed. Delta Cart
Educaţional, Piteşti, 2009
 *** Curriculum pentru învăţământul preşcolar ( 3-6/7ani), M.E.C.I., Bucureşti, 2008
 www.didactic.ro

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 4

HARTA PROIECTULUI

“Prietenii mei, pisicuțe și

căței”

“Vieţuitoarele
pădurii”

”Animale marine și
din alte zone”

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 5

Tema anuală: ”CUM ESTE/A FOST ȘI VA FI PE PĂMÂNT?”
Proiect tematic: „POVESTE CU ANIMALE”
Subtema: “Prietenii mei, pisicuțe și căței”
Ziua Data Activităţi de învăţare tura I
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Care este animalul tău preferat?”;
„Hărnicuț și hărnicuță”- deprinderi de ordine; Tema săptămânii
Mă pregătesc pentru activităţi
Calendarul zilei şi prezenţa
12.02 ALA: Bibliotecă: „În ograda bunicilor”-citire de imagini din
Enciclopedia animalelor
Luni 2018 Artă: „Ghemul pisicii” -desen
Construcţii: ”Cușcă pentru cățel” 
ADE: DLC - lectura după imagini ”Să cunoaștem animalele din
curte”
Joc de mișcare: “Câinele şi pisica”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Graiul animalelor”;
„Hărnicuț și hărnicuță”- deprinderi de ordine;
Mă pregătesc pentru activităţi; Calendarul zilei
Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: „Pisica”
ALA: Ştiinţă: “De ce avem animale în curte?”
Marţi 13.02
Construcţii:,,Pisica”-mozaic
Joc de masă: “Din jumătăţi intreg!”
ADE: DŞ, DEC
- observare„Pisica”
- sunete înalte şi joase: „Căţeluşul şi pisica - cântec
„Graiul animalelor”- joc muzical
Miercuri 14.02 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ” Cel mai bun prieten al omului?”;
„Hărnicuț și hărnicuță”- deprinderi de ordine;
Mă pregătesc pentru activităţi; Calendarul zilei

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 6

 Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: “Prietenii din curte” -DŞ, DPM
ALA: Bibliotecă: “Miaunica” de Demostene Botez - poezie
Joc de rol: „De-a veterinarii”
Joc de masă: Puzzle cu animale
Joc de mişcare: „Câinele ciufulit”
ADE:, - joc didactic: ”Ne jucăm cu jetoane desenate” (un ob, m. multe
obiecte).
– DM- târâre, deplasare pe palme şi genunchi „Lăbuş trece pe
sub gard”
- CM- îndemânare “Ducem apă la animale”
”Papucii gâscanului” – Vizionare CD.
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cine face ouă/ dă lapte?”
„Hărnicuț și hărnicuță”, Calendarul zilei
Gimnastica de înviorare
ALA: Ştiinţă: „Spune ce ai pipăit?”(ex. senzorial- blană)
Joi
15.02 Artă: ”Ghemul pisicuței”- bobinare
Joc de rol: “De-a medicul veterinar”
ADE: DEC
- pictură(punctul elaborat) „Cățel dalmațian”
Cântec: “Un motan cât un pisoi”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Cum îngrijim animalele de casă!”
„Hărnicuț și hărnicuță”, Calendarul zilei;
Gimnastica de înviorare
ALA: Ştiinţă: “Găseşte hrana potrivită fiecărui animal domestic“
16.02 (fişe)
Vineri Bibliotecă: „Ghici, ghicitoarea mea!”
Construcţii: “Cuşcă pentru cățel”(mozaic magnetic)
ADE: DOS: „Povestea puişorului îngâmfat” - lectura educatoarei

Ziua Data Activităţi de învăţare tura II

ADP: Să ţinem minte!- regulile grupei ;
Poveste cu „te rog frumos”- deprinderi de adresare
12.02 ALA: Bibliotecă: ”Măgăruşul încăpăţânat” – V. Collin
Luni Artă: “Osul căţelusului” - modelaj
2018
Joc de masă: „Loto cu animale”
ADE: „Azi Grivei e mânios”- joc muzical
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
Poveste cu „te rog frumos”- deprinderi de adresare
ALA: Ştiinţă:observare „Căţelul”
Marţi 13.02 Joc de masă: Selectăm imagini cu animale domestice
Construcţii: “Adăposturi pentru animale”
ADE:– “Cine a spus miau?” - povestirea educatoarei;
Joc de mişcare: “Pisica şi şoriceii”
Miercuri 14.02 ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 7

 Poveste cu „te rog frumos”-deprinderi de adresare
„Cum protejăm animalele”
ALA: Artă: În lumea vieţuitoarelor – confecţie măşti
Joc de rol: “De-a capra cu trei iezi”
Bibliotecă: „Curiozităţi din lumea animalelor”
ADE: „Cuşca lui Azor” - îndoire şi lipire
Joc distractiv: “Fiecare pui cu mama lui!”
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
Poveste cu „te rog frumos”-deprinderi de adresare
„Cum protejăm animalele”
ALA: Ştiinţă: “Animale mari şi mici în curte la bunici”
Joi
15.02
Artă: “Pisica cu ghemul”– aplicaţie
Construcţii: Căsuţa păsărelelor –beţişoare
ADE: “Cine a venit?” – joc didactic
Educ. Sanitară: “Igiena după ce mă joc cu animalele”
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
Poveste cu „te rog frumos”-deprinderi de adresare
„Cum protejăm animalele”
ALA: Bibliotecă: Ghicitori despre păsări şi animale
Vineri
16.02 Joc de masă: „Mama îşi caută puiul” –fişe de lucru
Cântec: “Un motan cât un pisoi”
ADE: Joc exerciţiu: „Cine spune mai departe?”(animale şi mediul lor de
viaţă)
„Căţeluşul şchiop” de Elena Farago- lectura educatoarei.

„POVESTE CU ANIMALE”
“Prietenii din pădure”

Ziua Data Activităţi de învăţare tura I

ADP: Întâlnirea de dimineaţă:„ Cum vorbesc animalele”
“Cum/când spun mulţumesc?”-deprinderi de comportament
Mă pregătesc pentru activităţi; Tema săptămânii
Calendarul naturii şi prezenţa
19.02 ALA: Bibliotecă: Citim imagini “Enciclopedia animalelor“
Luni Joc de rol: „De-a fermierii”
Construcţii: „Adăposturi pentru animale”
ADE: DLC - „Ursul pâcâlit de vulpe” povestea educatoarei
Joc distractiv: “Vulpea și puișorii”
20.02 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Moş Martin ne povesteşte”;
“Cum spun mulţumesc?”-deprinderi de comportament
Marţi
Mă pregătesc pentru activităţi

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 8

 Calendarul zilei; Gimnastica de înviorare
Activitate integrată„ În pădure” - DŞ, DEC
ALA: Ştiinţă: „Animale sălbatice din ţara noastră”
Joc de masă: „Alege şi grupează”-sortare-imagini cu animale
Artă: „Hrană pentru animale” -modelaj
ADE: - lectură după imagini „În pădure”
- durata sunetelor: „Vulpea șireată”- cântec
„Graiul animalelor”- joc muzical
Joc de mişcare: „Raţele şi vânătorii”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,Care este animalul tău preferat?”
“Cum spun mulţumesc?”-deprinderi de comportament
Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: „Tainele pădurii”- DŞ, DPM
ALA: Ştiinţă: „Animalele sălbatice şi mediul lor de viaţă” –fişe de
lucru
Miercuri 21.02 Joc de rol: „De-a veterinarii”
Construcţii: „Cabana pădurarului”- beţişoare
ADE: - ”Un lup, mulți lupi” - act. cu material individual
– DM - deplasare pe palme şi genunchi „Ursul după mure”
- CM - îndemânare -mers în echilibru între două linii trasate
pe sol
Joc:”Pe potecuţă”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Iubesc animalele pentru că…”
Calendarul zilei; „Învăţăm să protejăm animalele”
Gimnastica de înviorare
ALA: Bibliotecă: „Animale de la Zoo”-convorbire cu suport intuitiv
Joc de masă: "Fiecare pui cu mama lui!” - puzzle
22.02
Joi Ştiinţă:  “Cutia cu surprize”(ex. senzorial)
Joc muzical “Iepuraşul Ţup”
ADE: DEC
o desen – linia orizontală- ”Coada vulpii”
Joc de mişcare: „Vulpea şi gâştele”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „SOS, păsările!”
„Învăţăm să protejăm” Calendarul zilei
Gimnastica de înviorare
ALA: Ştiinţă: “Cine are grijă de animalele pădurii?”
23.02 Construcţii: „Drumul spre casa pădurarului”- material din
Vineri natură
Joc de masă:“Animalele şi hrana lor”
ADE: DOS: “Prietenii din pădure” - colaj
Joc distractiv: „Ghici cine sunt eu?”

Ziua Data Activităţi de învăţare tura II

19.02 ADP: Să ţinem minte!- regulile grupei
Luni “Suntem mari”-deprinderi de ordine şi disciplină
ALA: Joc de rol: “De-a medicii veterinari”

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 9

 Construcţii: “Vizuina vulpii”,“Bârlogul ursului”; mozaic
magnetic
ADE: durata sunetelor - Cântec: “Vulpe, tu mi-ai furat gâsca”
Joc de mişcare: “Lupii şi vânatorul”
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
“Suntem mari”-deprinderi de ordine şi disciplină
ALA: Bibliotecă: ”Citim imagini cu animalele sălbatice de la noi din
Marţi 20.02 ţară”
Artă: “Leul şi elefantul”-hașurat
ADE: Joc didactic : “Animalele şi puii lor”
Joc de mişcare: “Printre copaci”
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
“Suntem mari”-deprinderi de ordine şi disciplină
ALA: Ştiinţă:Ce fac animalele sălbatice în timpul iernii- discuţii
Miercuri 21.02 libere
Artă: „Animale din pădure” (desen cu şabloane)
ADE: „Ce le dăm de mâncare?”–fişe de lucru
Joc muzical: “Veveriţa”
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
“Suntem mari”-deprinderi de ordine şi disciplină
Joi
22.02 ALA: Joc de masă: Domino cu animale
Bibliotecă: „O faptă bună” – povestire după ilustraţii
ADE: „La Zoo”- lectură după imagini
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
“Suntem mari”-deprinderi de ordine şi disciplină
ALA: Artă: “Căsuţa păsărelelor” – modelaj
Vineri
23.02
Joc de masă: „Unde e locul lor?” –fişe de lucru
ADE: “Mănuşa”- pov. educatoarei
Joc distractiv: “Ursul doarme”

„Viețuitoare marine şi din alte zone”

Ziua Data Activităţi de învăţare tura I

ADP: Întâlnirea de dimineaţă: “Scrisoare de la un delfin”
Poveste cu „te rog frumos”- deprinderi de adresare
Calendarul naturii şi prezenţa; Mă pregătesc pentru activităţi
Tema săptămânii
26.02
Luni ALA: Ştiinţă: „Curiozităţi din mediul marin”(ppt)
Construcţii:,,Acvariul”-mozaic
Bibliotecă: “Întâmplări în apă”-pov. creată după ilustraţii
ADE: DLC “Eu spun una , tu spui multe” – joc didactic
27.02 ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ,,La Delfinariu”

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 10

 Poveste cu „te rog frumos”- deprinderi de adresare
Mă pregătesc pentru activităţi; Calendarul naturii şi prezenţa
Activitate integrată: “Vieţuitoare marine”
ALA: Artă: „Peştişori coloraţi” (desen)
Joc de rol: „De-a pescarii”
Marţi
Joc de masă: „Alege şi grupează”-selectare de imagini cu
peşti şi mamifere acvatice
ADE: -joc didactic “Aşază-mă la locul potrivit”
- sunete înalte şi joase: „Vulpea șireată”-repetare cântec
„Broscuţele”- joc muzical
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „Lumea de gheaţă”
Calendarul zilei; „Învăţăm să protejăm”
Gimnastica de înviorare
Activitate integrată: „Călătorie în zonele polare”
ALA: Ştiinţă: „Despre animalele de la poli şi mediul lor de viaţă” –
fişe de lucru
Artă: „Animalul preferat”- desen
Miercuri 28.02 Joc de masă: „Jocul umbrelor”
Joc de mişcare: „Pinguinul”
ADE: DŞ, DPM
- ”Unde s-au ascuns jucăriile?”(poziții spațiale)
- DM- echilibru dinamic realizat prin mers printre 2 linii
trasate pe sol
- CM- orientare în spaţiu şi viteză de reacţie –joc”Culorile”
Joc distractiv : « Recunoaşte glasul »
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: ”Leul şi leoaica”
Calendarul zilei; „Învăţăm să protejăm animalele”
Opţional: Gimnastică ritmică
Activitate integrată: „În junglă”
Joi
1.03 ALA: Ştiinţă: „Animale sălbatice şi zonele în care trăiesc”
Bibliotecă: : “Ghici, ghicitoarea mea!” (ghicitori ilustrate)
Joc de masă: „Poveşti cu animale”-puzzle
ADE: DEC „Dungile zebrei” - dactilopictură
Joc distractiv: “Ghiceşte cine lipseşte”
ADP: Întâlnirea de dimineaţă: „SOS, animalele!”
Poveste cu „te rog frumos”- deprinderi de adresare;
Calendarul naturii şi prezenţa
Mă pregătesc pentru activităţi; Gimnastica de înviorare
2.03 ALA: Ştiinţă: Ştiaţi că... ?
Vineri Bibliotecă: „Găseşte hrana potrivită fiecărui animal”
Artă: ”În junglă” – lucrare colectivă
ADE: DOS: „Animalele planetei” (conv.)
Joc distractiv: “Unde a ascuns veveriţa alunele?”

Ziua Data Activităţi de învăţare tura II

26.02 ADP: Să ţinem minte!- regulile grupei

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 11

 Poveste cu „te rog frumos”- deprinderi de adresare
ALA: Bibliotecă: “Animale marine”-citire imagini enciclopedii
Luni Construcţii: mozaic magnetic: Animale
ADE: DLC „Mica Sirenă”- lectura educatoarei
“Pestisorii”- joc de mișcare
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
Poveste cu „te rog frumos”-deprinderi de adresare
ALA: Bibliotecă: „Mica Sirenă”-vizionare DVD
Marţi 27.02 Artă: „Pinguinul” – aplicaţie
Ştiinţă:„Curiozităţi din adâncuri”
ADE: DȘ = joc: “Animale marine”
Joc de mişcare: „De-a scafandrii”
ADP: Să ţinem minte(regulile grupei)
Poveste cu „te rog frumos”-deprinderi de adresare
Joc distractiv: „Unde s-a ascuns Fram?”
Miercuri 28.02 ALA: Joc de masă: Selectăm imagini cu peşti şi mamifere acvatice
Ştiinţă: „Ce ştim despre animalele polare”- discuţii libere
ADE: „La pol”–fişe de lucru
Program distractiv: „Carnavalul animalelor”
ADP: ”Mărțișoare, mărțișoare!”
Să ţinem minte(regulile grupei)
ALA: Bibliotecă: Animale din junglă- citire imagini
Joc de masă: ”Jocul umbrelor”
Joi
1.03 Artă: “Mărțișoare”-confecție
Oferim mărțișoare colegelor
ADE: Joc exerciţiu: „Cine spune mai departe?” (animale şi mediul
lor de viaţă)
“Leul şi căţeluşa”-Lev Tolstoi –lect. educatoarei
ADP: Să ţinem minte (regulile grupei)
Poveste cu „te rog frumos”-deprinderi de adresare
ALA: Ştiinţă: Unde trăieşte tigrul?
Vineri
2.03 Artă: Ştampilăm şi colorăm animale
ADE: “Legenda zăpezii și a ghiocelului!”-Ioan Milea –lect.
educatoarei
”Mărțișoare, mărțișoare!”- euritmie

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 12

 SCRISOARE DE INTENŢIE CĂTRE PĂRINŢI

Având în vedere că animalele reprezintă o lume fascinantă pentru

copii, iar reprezentările lor despre acestea sunt necesare a fi
îmbunătăţite, vă anunţăm că împreună cu copiii ne-am hotărât să
desfăşurăm pe parcursul următoarelor trei săptămâni proiectul cu
tema: ,,Poveste cu animale”. Vom discuta despre animalele
domestice, animalele sălbatice din ţara noastră, despre vieţuitoarele
din junglă, de la poli, din mediul acvatic.
Subtemele proiectului sunt:
 “Prietenii mei, pisicuțe și căței”
 “Vieţuitoarele pădurii”
 ”Animale marine și din junglă”

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 13

 Vă rugăm să discutaţi cu copiii pe această temă şi să veniţi şi
dumneavoastră în sprijinul nostru cu materiale cum ar fi: reviste,
cărți și imagini cu animale, curiozităti din lumea animalelor, CD-uri
cu cântece despre animale, poveşti. ghicitori etc.
Vă mulţumim pentru înţelegere !

Cu respect, Educatoarele şi copiii grupei ”Zum-Zum”

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 14

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 15
Legenda Zapezii si a ghiocelului
 

Cand Dumnezeu a facut toate cele cate sunt pe pamant, le-a daruit fiecaruia cate o culoare.
Cand a facut zapada, Dumnezeu i-a zis:
- "Pentru ca tu umbli peste tot, sa-ti cauti singura si sa-ti alegi culoarea ce-ti place".
Mai intai foarte bucuroasa ca are libertatea de a alege, zapada s-a dus la iarba:
- "Da-mi si mie din culoarea ta verde atat de frumoasa!". Dar iarba a refuzat-o.
S-a dus atunci mai departe si a rugat un trandafir sa-i dea culoarea rosie, vioreaua sa-i dea
culoarea albastruie, floarea-soarelui sa-i dea culoarea galbena. Nici una nu asculta
rugamintea zapezii si nu vroiau sa-si imparta culoarea cu ea.
Trista si amarata, Zapada ajunge in dreptul ghiocelului, caruia ii spune si lui necazul:
 

 
- "Nimeni nu vrea sa-mi dea culoarea sa. Toate ma alunga si-si bat joc de mine!"
Induiosat de soarta Zapezii, ghiocelul i-a spus:
- "Daca-ti place culoarea mea alba, eu o impart bucuros cu tine". Zapada primi cu multumire
darul ghiocelului.
De atunci, ea poarta vesmantul alb ca al ghiocelului. Drept recunostinta, zapada il lasa sa-si
scoata capsorul afara de cum incepe sa se arate primavara. Il apara de frig si il ajuta sa fie cel
mai iubit vestitor al primaverii.

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 16

”POVESTE CU ANIMALE” – Grupa Zum-Zum 17