PROIECT DIDACTIC

PENTRU JOCURI ŞI ACTIVITĂŢI LIBER ALESE

Data: 17.11.2020
Educatoare: Prof.înv.preșc. Blană Cătălina-Elena
Unitatea de învăţământ: G.P.N. „Scufița Roșie” Fălticeni
Nivelul de vârstă/ Grupa: nivelul I / grupa mijlocie „Năzdrăvanii”
Tema anuală de studiu: „Cine sunt/ suntem?”
Tema proiectului tematic: „Suntem diferiti dar egali!”
Categoria de activitate: A.L.A. – jocuri și activităţi didactice alese
Tema activităţii : „Alungăm virușii”
Forma de realizare: joc de mișcare
Scopul: Destinterea copiilor printr-o formă atât instructivă, cât și reconfortantă, dezvoltarea
atenției, valorificându-se priceperi și deprinderi motrice specific vârstei.
Obiective operaţionale:
 să redea mişcări expresive ale braţelor, palmelor, corpului;
 să exprime propriile trăiri prin mișcări și comportamente adecvate,
 să-și coordoneze mișcările cu ritmul muzicii ;
 să execute corect pașii ce privesc spălarea pe mâini;
 să exerseze transmiterea mimico-gestuală a unui mesaj.

Strategii didactice:
a) Metode şi procedee: - conversaţia, explicaţia, demonstraţia, exerciţiul;
b) Resurse materiale: cd-player, boxe, sticluță baloane de săpun.
c) Forme de organizare: frontal;

Durata: 10 minute
Bibliografie:
 ***MEN, (2019), ,,Curriculum pentru educația timpurie”;
 Daniela Răileanu, Dorina Vieriu, Iuliana Alecsa, (2020), “Proiectarea pas cu pas”,
Editura Diamant ;
 „Elemente de Pedagogie Preşcolară aplicată”,(2006), Ed. Universităţii din Oradea
 Elena Rafailă, „Educarea creativităţii la vârsta preşcolară”, (2002),Ed. Aramis,
Bucureşti;
Nr. Etapele Conţinutul ştiinţific Strategii didactice Evaluare/ metode şi
Crt. activităţii Metode şi Mijloace de indicatori
procedee învăţământ
1 Captarea şi Se realizează prin găsirea surprizei, care Conversaţia sticluță baloane de Recunoaşterea elementului
orientarea motivează dorinţa copiilor de a participa la Observaţia săpun surpriză
atenţiei activitate.
2 Anunţarea temei Se comunică tema şi obiectivele ce urmează a Conversaţia
şi a obiectivelor fi atinse pe parcursul activităţii sub forma Explicaţia
unor formulări accesibile care să le trezească
interesul copiilor pentru activitate.
3 Prezentarea Se va prezenta în termeni accesibili
optimă a secvenţele desfăşurării dansului: Conversaţia cd-player Observarea
conţinutului şi Fiecare copil va sta în picioare, în fața camerei Explicaţia comportamentului copiilor
dirijarea pentru a asculta și urmări explicațiile sticluță baloane de
învăţării educatoarei. săpun
Probă practică
Se reamintesc mișcările învăţate după -ritmicitatea mișcărilor
versurile cântecelului „ Gasca Zurli - Bul-bul- Demonstraţia fără muzică în corelație cu
bul-du-buc”. Copiii execută prin imitaţie explicațiile educatoarei
mișcările împreună cu educatoarea.

Executarea dansului de probă:

Copiii, îndrumaţi de educatoare vor executa Probă practică:
dansul de probă. -ritmicitatea mișcărilor cu
Executarea dansului propriu-zis: Exerciţiul muzică, fără ajutorul
Copiii vor executa fără indicaţii dansul „Gasca educatoarei.
Zurli - Bul-bul-bul-du-buc”
La sfârșitul dansului toți copiii fac baloane de
săpun.
4 Evaluarea Se fac aprecieri asupra modului în care s-au Conversaţia Probă orală
comportat copiii şi sunt recompensaţi, primind Aprecierea verbală Autoevaluarea participării
cadou sticluța pentru baloane de săpun. la dans şi evaluarea
comportamentului
celorlalţi
Anexa 1.

Versuri:
Bul-bul-bul-bul-bul-du-buc
Eu stiu sa fac un bulbuc
Bul-bul-bul-bu-bu-bul-du-buc
Fac bulbucul din clabuc

Spala-te pe maini, zice mamica

Spala-te pe maini, striga si bunica
Spala-te pe maini, zice taticul
Spala-te pe maini, zice si bunicul

Mana stanga striga

Vreau sapun
Mana dreapta ii raspunde
Iti dau chiar acum

Bul-bul-bul-bul-bul-du-buc
Eu stiu sa fac un bulbuc
Bul-bul-bul-bu-bu-bul-du-buc
Fac bulbucul din clabuc

Ne spalam, ne spalam
Virusii ii alungam!

Ne spalam pe maini cand intram in casa

Ne spalam pe maini cand ne-asezam la masa
Ne spalam pe maini dupa ce ne jucam
Ne spalam pe maini dupa ce mancam

Mana stanga striga

Vreau sapun
Mana dreapta ii raspunde
Iti dau chiar acum

Bul-bul-bul-bul-bul-du-buc
Eu stiu sa fac un bulbuc
Bul-bul-bul-bu-bu-bul-du-buc
Fac bulbucul din clabuc