PROIECT DIDACTIC

PENTRU
ACTIVITATI LIBER ALESE
(A.L.A. 2)

Data: 19.05.2021
Educatoare: prof. Blană Cătălina- Elena
Unitatea de învăţământ: G. P. N. „Voinicelul”structura ,,Scufița Roșie,,Fălticeni
Nivelul de vârstă/grupa: Nivelul I, grupa mijlocie ,,Năzdrăvanii”
Tema anuală de învăţare: “Cu ce și cum exprimăm ceea ce simțim?”
Tema proiectului: „Magia Culorilor,,
Tema săptămânală: „Emoții colorate,
Categoria de activitate: A.L.A.2 – activităţi didactice liber alese
Denumirea activității : „Înotăm de bucurie”
Forma de realizare: joc distractiv , euritmie.

Scopul: Manifestarea bucuriei de a se juca împreună într-un context care favorizează

coordonarea ritmului și o bună orientare spațială.

Obiective operaţionale:
- să execute paşi de dans, dovedind coordonare, ritm şi o bună orientare spaţială;
-să manifeste interes pentru activitate participând în mod activ;

Strategii didactice:

a) Metode şi procedee: - conversația, explicaţia, jocul;

b) Resurse materiale: laptop, fâșii de hârtie creponată, baloane,
c) Forme de organizare: frontal;

Durata: 20 minute

Bibliografie:

 Silvia Dima, Elena Firea, Elena Bojin, Ileana Sima,(1995),Jocuri si exerciții pentru
dezvoltarea fizică a preșcolarilor”, Editura EDP București.
 Aplicaţiile noului curriculum pentru învăţământul preşcolar – 2009, vol.I, Ed. DPH.,
Bucureşti
 Strategii didactice Evaluare
Nr. Etapele Conținutul științific Metode și procedee Mijloace de /Metode și
crt activității învățământ indicatori

1 Captarea Se va realiza printr-o provocare la joc dar și cu Conversația Materialele

ajutorul materialelor aduse pentru desfășurarea Explicația pentru jocuri
atenției
jocurilor .

2 Anunțarea Se comunică tema şi obiectivele ce urmează a fi Conversația

temei și atinse pe parcursul activităţii sub forma unor formulări Explicația
accesibile care să le trezească interesul copiilor pentru
enunțarea activitate.
obiectivelor

1.”Înotăm de bucurie”
3
Copiii execută mișcările de dans pe baza unor
cântecele hazlii. Pe rând preșcolarii vor fi peștișori, Baloane Probă
caracatițe, delfini, căluți de mare. Aceștia vor imita Conversaţia Fâșii hârtie practică:
mișcările animăluțelor pe baza cântecelelor în timp ce Explicaţia colorată Realizarea
Prezentarea se bucură de „Împărăția Apelor”. Voi urmări Jocul mișcărilor
optimă a participarea activă şi afectivă a copiilor, stimulându-i sugerate de
pe cei mai neîncrezători. Acolo unde este nevoie îi ajut textul
conținutului
sau le dau indicaţii suplimentare Dansul se repetă pană cântecelelor
și dirijarea când prezintă interes pentru copii.
învățării
2. ,,Mulțumesc, mulțumesc !,, Gașca Zurlli Conversația Pelerină
Explicația curcubeu
Copiii execută mișcările de dans pe fondul musical al Jocul Coroniță
cântecelului ,,Mulțumesc, mulțumesc !,, de la Gașca Pelerine albe
Zurlli. Un copil va fi Prințul Curcubeu, cu o pelerină
curcubeu , coroniță de print pe cap, iar ceilalți copii,
 vor avea pelerine albe pe care este inscripționat
cuvântul MULȚUMESC. Mișcările vor fi simple,
exprimănd bucuria și mulțumirea Prințului Curcubeu
că a fost găsit și va înota înapoi în Împărăția Apelor.
Copiii vor mulțumi și musafirilor pentru atenție și
participarea la activitate, apoi își vor lua la revedere.

Probă orală
Se fac aprecieri verbale individuale şi generale Autoevaluarea
4. asupra modului de desfășurare a jocurilor, cum s-au Dialogul participării la
Evaluare
comportat în timpul desfăşurării acestora și dacă au joc şi evaluarea
respectat regulile . comportamen-
tului celorlalţi