Evaluare continuă – Formarea, scrierea, citirea, compararea și ordonarea numerelor naturale de la 100 la

1000

1. Scrie numerele formate din:

a. 3S, 4Z și 6U=
b. 8S, 5Z și 2U=
c. 9S, 8Z și 2U=

2. Descompune numerele:
a. 539=
b. 382=
c. 183=

3. Privește cu atenție imaginile de mai jos, apoi rezolvă cerințele date:

a.382, 690, 856, 100, 384, 998 b.395, 541, 593, 281, 382, 776 c.920, 425, 593, 768, 831, 657
a. Compară numerele pare de sub imaginea în care sunt ilustrați oameni:

b. Ordonează crescător numerele de sub imaginea unde sunt ilustrate animale:

c. Ordonează descrescător numerele de sub imaginea în care sunt doar numere pare;
d. Care sunt nevoile de bază ale animalelor?
e. Ce s-ar întâmpla dacă plantele nu ar avea apă?
f. De ce are nevoie omul de lumină?
g. Ce au în comun oamenii, plantele și animalele?
4. Precizează:
a. Cel mai mic număr de trei cifre identice:
 b.
Cel mai mare număr de trei cifre pare, identice:
c.
Cel mai mare număr natural de trei cifre diferite:
d.
Răsturnatul numărului 482:
e.
Numărul care are cifra sutelor 4, cea a sutelor dublul lui 4 iar cifra unităților, jumătatea
lui 4:
5. Scrie vecinii numerelor:
a. 943 ;b. 232 ;c. 999

6. Observă regula, apoi completează cu numerele potrivite:

a. 111, 222, ..............................................................................................999
b. 123, 234, .......................................................................
c. 987, 875, ......................................................................

7. Privește cu atenție imaginea de mai jos. Încercuiește forma de relief ilustrată. Scrie trei
caracteristici ale acesteia: