http://sorinborodi.

ro

Elemente de combinatorică. Test

Varianta 1

1. În câte moduri poate fi formată o echipă de fotbal de 11 jucători, dacă aceştia se aleg din 14 jucători?
2. Câte numere impare diferite se pot obţine schimbând ordinea cifrelor lui 592468?

3. Rezolvaţi ecuaţia

4. Elevii unei clase trebuie să dea într-o saptămână 4 teste la materii diferite. În câte moduri se poate face
programarea testelor, dacă unul trebuie dat obligatoriu joi?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Varianta 2

1. În câte moduri poate fi formată o echipă de volei de 6 jucători, dacă aceştia se aleg din 10 jucători?
2. Câte numere pare diferite se pot obţine schimbând ordinea cifrelor lui 6813579?

3. Rezolvaţi ecuaţia

4. Un grup de 5 tineri, din care 2 băieţi, merg la film. În câte moduri se pot aranja pe scaune pe un rând, dacă
în mijloc trebuie obligatoriu să stea una din fete?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Varianta 3

1. În câte moduri poate fi formată o echipă de baschet de 5 jucători, dacă aceştia se aleg din 9 jucători?
2. Câte numere impare diferite se pot obţine schimbând ordinea cifrelor lui 234876?

3. Rezolvaţi ecuaţia

4. În meniul unui restaurant sunt 9 feluri de pizza, din care 5 sunt cu ciuperci. În câte moduri diferite pot fi
alese 6 pizza, astfel încât cel mult două să fie cu ciuperci?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Varianta 4

1. În câte moduri poate fi formată o echipă de handbal de 7 jucători, dacă aceştia se aleg din 11 jucători?
2. Câte numere pare diferite se pot obţine schimbând ordinea cifrelor lui 1235479?

3. Rezolvaţi ecuaţia

4. Sunt 11 voleibalişti, din care 4 au înălţimea sub 1,80 m. În câte moduri poate fi formată o echipă de 6
jucători, dacă cel puţin 5 trebuie să aibă 1,80 m sau mai mult?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------