Numele şi prenumele profesorului...

Disciplina RELIGIE
Clasa a VII-a – DMM şi DMS
Număr de ore din trunchiul comun: 1 oră
Aria curriculară Om şi societate

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Anul şcolar ………….............

Obiective de
referinţă pentru
Număr Săpt
Unităţi de Obiective de referinţă elevii cu
Conţinuturi de ore ămâ
învăţare program de
alocate na
intervenţie
personalizată

I.1. Să ştie că Dumnezeu se face cunoscut oamenilor 1. Lecţie introductivă 1 - Rosteşte

1. Noţiuni de din iubire. 2. Dumnezeu se descoperă 1 1-6 rugăciuni şi
catehism şi oamenilor. cântări
morală I.2. Să înţeleagă importanţa crezului creştin, ca 3. Sfânta Scriptură şi Sfânta 1 religioase, cu
creştină esenţă a învăţăturii despre Dumnezeu Sfânta Tradiţie ajutorul
Treime. 4. Crearea lumii 1 profesorului.
Manifestarea 5. Purtarea de grijă a lui 1
iubirii lui II.1. Să desprindă semnificaţia globală a unui text cu Dumnezeu faţă de lume
Dumnezeu conţinut moral-religios. 6. Evaluarea unităţii de 1
învăţare
6 ore

1
 - Scrie litere
II.1. Să desprindă semnificaţia globală a unui text cu 1. Puterea credinţei şi a 1 7–11 şi silabe care
2. Iisus Hristos – conţinut moral-religios. prieteniei. formează
Învăţător şi Vindecarea slăbănogului din cuvinte şi
Mântuitor III.1. Să identifice şi să formuleze învăţăturile moral- Capernaum expresii
religioase din Pildele Mântuitorului nostru Iisus religioase
7 ore Hristos 2. Hristos Lumina lumii. 1 învăţate.
Vindecarea orbului din naştere
IV.1. Să înţeleagă că prin practicarea virtuţilor
creştine se ajunge la mântuire. 3. Atotputernicia lui 1 - Face
Dumnezeu. Învierea lui Lazăr distincţia
dintre o faptă
4. Căinţă şi iertare. 1 bună şi o
Pilda fiului risipitor faptă rea.

5. Pilda talanţilor 1

6. Evaluarea unităţii de 2 12-13

învăţare. - Enumeră
atributele divine:
I.1. Să ştie că Dumnezeu se face cunoscut oamenilor iubirea,
3. Bucuria 1. Naşterea Domnului. Colinde 2 14-15 bunătatea,
din iubire faţă de ei.
sfântă a religioase – Flori alese ale înţelepciunea,
Crăciunului sufletului românesc. atotputernicia,
II.4. Să utilizeze cunoştinţe religioase realizând sfinţenia,
corelaţii cu noţiunile învăţate la muzică şi pictură. dreptatea,
Iisus Hristos,
Fiul lui iertarea.
III.4. Să înţeleagă şi să-şi interiorizeze faptul că
Dumnezeu
sărbătorile creştine sunt „popasuri duhovniceşti” şi
*2 ore la prilejuri de bucurie sfântă în viaţa noastră.
dispoziţia - Participă la
profesorului IV.4. Să manifeste înţelegere şi sensibilitate faţă de manifestările
problemele celor din jur. tradiţionale
creştine.

2
 Vacanţa de Crăciun
VACANŢA INTERSEMESTRIALĂ

-Repetă,
1. Exprimarea 1. Crezul- esenţa învăţăturii de 1 1-3 împreună cu
I.2. Să înţeleagă importanţa crezului creştin, ca esenţă credinţă creştin-ortodoxe
învăţăturii creştine
a învăţăturii despre Dumnezeu Sfânta Treime profesorul şi
colegii, Simbolul
3 ore 2. Sfânta Liturghie – întâlnirea 1 de credinţă.
I.4. Să înţeleagă şi să interiorizeze adevărul despre cu Hristos
scopul vieţii creştine, comuniunea deplină cu
Dumnezeu şi cu semenii noştri. 3. Evaluarea unităţii de 1
învăţare
III.2. Să prezinte însuşirile Bisericii Creştine ca
mijloc de exprimare a unităţii de credinţă şi ca lăcaş
de închinare pentru creştini.

- Manifestă
2. Trăirea 1. Legea cea nouă – Fericirile 1 4-7 comportamente şi
învăţăturii I.4. Să înţeleagă şi să interiorizeze adevărul despre atitudini moral-
creştine scopul vieţii creştine, comuniunea deplină cu 2. Faptele bune – roade ale 1 creştine.
Dumnezeu şi cu semenii noştri. virtuţilor
4 ore
II.1. Să desprindă semnificaţia globală a unui text cu 3. Faptele rele – încălcări ale 1
conţinut moral-religios. voii lui Dumnezeu

IV.3. Să manifeste înţelegere şi sensibilitate faţă de 4. Evaluarea unităţii de 1

problemele celor din jur. învăţare

3
3. Bucurie şi -Recunoaşte şi
I.1. Să ştie că Dumnezeu se face cunoscut oamenilor
lumină sfântă 1. Intrarea Domnului în 1 8-11 descrie momente
din iubire faţă de ei.
Ierusalim. din activitatea
II.1. Să desprindă semnificaţia globală a unui text cu Domnului nostru
Ore la 2. Patimile Domnului 1 Iisus Hristos, pe
conţinut moral-religios.
dispoziţia baza suportului
profesorului 3. Învierea Domnului 1 iconic.
III.4. Să înţeleagă şi să-şi interiorizeze faptul că
sărbătorile creştine sunt „popasuri duhovniceşti” şi
4 ore 4. Evaluarea unităţii de 1
prilejuri de bucurie sfântă în viaţa noastră.
învăţare -Exprimă
sentimente
religioase prin
participarea la
serbările
1 12 şcolare.
Săptămâna altfel.

Vacanţa de Paşti

- Recunoaşte şi
I.4. Să înţeleagă şi să interiorizeze adevărul despre numeşte sfinţii
Spiritualitate 1. Sfinţii Trei Ierarhi 1 13-16 învăţaţi, pe baza
scopul vieţii creştine, comuniunea deplină cu
şi misiune suportului iconic.
creştină Dumnezeu şi cu semenii noştri. 2. Iubirea prin fapte bune:
ajutorarea celor 2
4. Sfinţii - IV.2. Să recunoască importanţa modelelor spirituale aflaţi în suferinţă - Participă la
prietenii lui oferite de sfinţi în formarea caracterelor moral-
manifestările
Dumnezeu şi religioase.
tradiţionale
ocrotitorii 3. Evaluarea unităţii de 1 creştine.
noştri IV.3. Să manifeste înţelegere şi sensibilitate faţă de învăţare.
problemele celor din jur.
4 ore

4
 - Enumeră
principalele
calităţi ale unui
5. Rugaciunea- V.1. Să înţeleagă că prin practicarea virtuţilor 1. Recapitulare anuală 2 17-19 bun creştin
Calea spre creştine se ajunge la mântuire. - Manifestă
Dumnezeu 2. Rugăciunea în viaţa 1 20 comportamente şi
creştinului. atitudini moral-
Noţiuni de 3. Încheierea situaţiei 1 21 creştine.
Liturgică şcolare

3 ore

Notă * Din orele aflate la dispoziţia profesorului.