FIŞĂ DE ACTIVITATE

Titlul activităţii – “ Ce înseamnă să fim toleranți!”

Coordonatorul : Prof. Carmen Elena Benke

Data desfăşurării: 24 octombrie 2017

Durata activităţii 1 oră

Grupul ţintă: elevii clasei a III-a A

Obiective :
-descrierea termenului, prin identificarea unor caracteristici specifice persoanelor tolerante;

-exemplificarea de comportamente tolerante ;

Resurse:  cartonaşe pentru nume, fişe cu poezia, foi, carioci, creioane, hârtie colorată, lipici, foarfece

Desfăşurare:

INTRODUCERE Exerciţiu de spargere a gheţii: „Eu sunt.... îmi Fiecare copil va

place să... şi îmi doresc ca întâlnirea de azi să completa un
fie....” cartonaş şi se va
prezenta în faţa
colegilor.

MUNCA ÎN GRUP

EXPERIENŢA REFLECŢIA CONCEPTUALIZAREA ACŢIUNEA

Citirea poeziei Discuţii în grup Prezentarea posterului în Lucrul în grup:
Mâţișorii(O: despre cum s-ar faţa colegilor. „Copacul
Cazimir) simţi dacă ar fi în Brainstorming „Ce toleranţei” (formă
locul răchitei. înseamna toleranţa?” (se creativă, mesaj)
A ieşit răchita-n Completarea vor nota informaţiile pr Expunerea
drum. posterului „Chipul flipchart, vizibil) copacilor va
Ce-o mai fi şi asta, răchitei”, facilita exerciţiul
oare, conducerea de încheiere.
Că-i din cap până-n învăţării spre
picioare conceptul de
Numai motocei de „toleranţă”.
scrum?…
Cu mlădiţele plecate,
Stă pe loc şi se
socoate:
S-ar întoarce – nu
mai poate,
S-ar ascunde –
N-are unde!

I-e ruşine de copii,

Ca din mugurii-aurii
I-au ieşit, în loc de
flori…
Mâţişori!

ÎNCHEIERE Exerciţiul „Copacul toleranţei rodeşte” Fiecare copil va

nota un cuvânt
care să exprime
ce a învăţat, cum
s-a simţit –
sumarizarea
întâlnirii, şi va
lipi „rodul” într-
unul dintre
copacii realizaţi.

Cadru didactic ,prof. Carmen Elena Benke