Proiect didactic

Liceul Teoretic ”Constantin Brătescu” - Isaccea

Data: 29.11.2016

Clasa: a VI-a A
Disciplina: Consiliere și orientare
Aria curriculară : Consiliere și orientare
Subiectul: „Împreună pentru pace ”
Tipul lecţiei: mixtă
Timpul: 50 minute
Locul de desfășurare: cabinetul de Științe Sociale
Profesor: Butaru Elena
Competenţa specifică:
Formarea unei conştiinţe civice active prin aprecierea sacrificiului realizat în numele Vieţii, Păcii, Umanităţii;
Subcompetenţa:
Conştientizarea rolului climatului de pace în viaţa omului.

Obiectivele: Elevul va fi capabil:

-Să explice noţiunea de „Pace” şi „ Război”;
-Să găseascsă sinonimele cuvintelor pace şi război;
-Să alcătuiască poezii si eseuri despre pace;
-Să argumenteze importanţa păcii;
-Să completeze un mesaj de pace;
-Să descrie porumbelul-simbol al păcii;

Strategii didactice:
Metode şi procedee: Conversaţia, brainstorming, expunerea, descrierea, ciorchinele , joc didactic,cvintetul,
explozia stelară.
Mijloace de instruire: poster, cariocă, , fişe de lucru, laptop, video- proiector, film
Forme de activitate:frontală, pe grupe, individuală.

Scenariu didactic

Momentul Activitatea profesorului Activitatea Metode, Mijloace Evaluare

lecţiei elevului procedee, de
forme instruire
Moment  Pregătesc materialul Răspund cerințelor Observare
organizatoric didactic, organizez profesorului. Conversația a
(2 min) colectivul de elevi, dirijată
notez absenții.
Audiţie Audio
Laptop
Captarea  Pe fundal se aude o Elevii audiază doina. Proiector evaluare
Recită poezia. predictivă
atenţiei doină , elevii sunt
( 5 min ) așezați in formă de
cerc, fiecare recitând
un vers din poezia
 ”Să fie pace în lume”
– Adrian Păunescu.
 Se anunţă tema nouă
: „Împreună pentru
pace”.
 Scriu titlul lecției pe
tablă.

Conversația
Euristică Prezentare
Explicația power-
point

Urmăresc prezentarea
power- point, răspund
întrebărilor
Realizarea profesorului.
sensului
(35 min) Observare
 Prezint elevilor sistematică
simbolurile păcii în
lume, menționând ca
data de 21 septembrie
reprezintă ziua
internațională a păcii.
 Solicit elevilor să
 menționeze
simbolurile păcii
cunoscute de ei .
Activitate
frontală,

Ciorchine

Brainstorming Flipchart
carioci
Conversația

Explică noțiunea de
pacea şi pe cea de Conversația
război. Filmul
Exemplifică cu Video-
războaie care au avut Explozia proiector
loc, cunoscute de ei. stelară
Flipchart

Urmăresc filmul; Aprecieri

 Solicit elevilor să
Răspund întrebărilor. orale
completeze razele
soarelui cu sinonimele
 cuvîntului Pace.

Conversația
 Prezint filmul ” Jocul didactic Observare
Dictatorul”. frontal sistematică
 Adresez întrebări Flipchart
elevilor: Citesc proverbele ;
 Cine sunt cei Realizează
responsabili de corespondența dintre
Aprecieri
distrugerea omenirii? elemente celor două orale
 Ce efecte au asupra coloane.
societății dezvoltarea Activitate în
tehnicii și a industriei grup
de armament? Conversația
 Cum putem preveni euristică Fişe de
războaiele? lucru
Elevii citesc si Evaluare
completează fișele . predictivă
Răspund cerințelor.
 Propun jocul Aduc completări; Observare
”Potriveşte Adresează întrebări; sistematică
proverbele”.
Solicit să citească, cu
atenție proverbele Conversația
scrise pe coala de Scriu mesajul de pace ; Cvintetul
flipchart,să realizeze Lipesc porumbeii pe Activitate
 corespondența dintre poster ; frontală Porumbeii
elementele coloanelor, Fac aprecieri Flipchart
astfel încăt să se obțină poster
răspunsuri valide.

 Organizez clasa în 4 .
grupe a câte 5 elevi,
 Solicit elevilor să își
Realizarea aleagă un lider,un Conversaţie Evaluare
feed- secretar. finală
backului Aprecieri
( 8 min ) individuale
si generale

Citesc jurămintele
pentru pace

Împart oaspeţilor
brățările toleranței.
 Solicit elevilor să scrie
cîte un mesaj de pace
pentru toţi copiii lumii
pe un porumbel pe
care mai apoi să il
lipească pe posterul cu
 globul pământesc.

 Solicit unui elev să

citească juramântul
păcii,apoi să ofere
brățara toleranței unui
invitat.

 Fac aprecieri asupra

activității elevilor.
Anexa 1:Jocul „ Potriveşte proverbele”

Cine vrea să trăiască în pace, Cu oamenii.

Orice ceartă e bună Aude, vede şi tace.
Trăieşte-n pace Nu bate la poarta războiului.
Pacea înseamnă Cînd se termină cu pace.
Cît timp poţi trăi în pace Trăieşte o sută de ani în pace.
Cine este surd, orb şi mut Toate celelalte sunt de prisos.
Dacă nu este pace Prosperitate.

Răspunsul corect:

Cine vrea să trăiască în pace, Aude, vede şi tace.

Orice ceartă e bună Cînd se termină cu pace.
Trăieşte-n pace Cu oamenii.
Pacea înseamnă Prosperitate.
Cît timp poţi trăi în pace Nu bate la poarta războiului.
Cine este surd, orb şi mut Trăieşte o sută de ani în pace.
Dacă nu este pace Toate celelalte sunt de prisos.
 ANEXA 2- JURĂMÂNTUL PĂCII

Mă angajez să păstrez PACEA și să-mi îndemn prietenii, colegii și familia să-mi urmeze
exemplul și să mă susțină .
Promit că voi proteja PACEA nu doar cu cuvântul ci și prin faptele mele, cu întregul meu
comportament și atitudine.