.

Ghid de interviu în profunzime

Ghid de interviu (respondent – directorul gimnaziului Nicoreni)
Bună ziua. Mă numesc ...............și realizez un studiu cu privire la managementul
integrării copiilor cu dizabilități în școală. Am decis să studiem managementul integrării în
școală a copiilor cu dizabilități și ulterior să venim cu propuneri pentru îmbunătățirea acesteia.
Vă voi fi foarte recunoscătoare pentru 20-40 minute din timpul dumneavoastră, timp în care o să
vă rog să îmi răspundeți la următoarele întrebări.
1. Cum vă numiți?
2. Care este experiența Dumneavoastră de muncă în general/în calitate de
manager/în domeniul?
3. Care este domeniul Dumneavoastră de formare profesională (studii)?
4. În ultimii trei ani ați urmat careva cursuri de formare sau de calificare în domeniul
educației incluzive?
5. Care este principiul urmărit de Dvs. în implementarea politicilor educaționale în
vedeerea integrării copiilor cu dizabilități?
6. Cum puteți caracteriza relațiile Dvs./cu partenerii din asistența socială?
7. Cum puteți caracteriza coeziunea echipei instituției în vederea integrării copiilor
cu dizabilități ?
8. Care sunt cele mai stringente probleme cu care se confruntă persoanele cu
dizabilităţi?
9. Care este situaţia în domeniul incluziunii în mediul educațional al copiilor cu
dizabilităţi?
10. Cum comentaţi gradul de incluziune a persoanelor cu dizabilităţi din R. Moldova sub
aspect: fizic şi educaţional, psiho-social? (propuneți scala de evaluare. De exemplu:
1. Foarte înalt, 2. Înalt., 3. Așa și așa (mediu). 4. Jos 5. Foarte jos)
11. Daţi o notă gradului de implicare a Administrației Publice Centrale (APC), APL,
Școlii, Structurilor de Asistență Socială, alțor specialiști în problema copiilor cu
dizabilităţi. Comentaţi? (propuneți sclala de notare: de la 1 la 10 (unde ,,1,, -foarte
slab, ,,10,, -foarte activ)
12. Daţi o notă gradului de implicare a organizaţiilor neguvernamentale în problema
copiilor cu dizabilități. Comentaţi? ( de la 1 la 10)
13. Evaluați calitatea colaborării dintre asistenții sociali comunitari și școală în vederea
integrării sociale a copiilor cu dizabilități? (de la 1 la 100) Comentați
14. Cât de corecte şi echitabile sunt actualele mecanisme de acordare a prestaţiilor
sociale?
15. Care este situaţia R. Moldova la capitolul incluziune socială a a copiilor cu dizabilități
comparativ cu alte state ex-sovietice, dar cu cele din Europa?
 16. În ce măsură sunt respectate drepturile a copiilor cu dizabilități în R. Moldova? - Care
sunt domeniile în care drepturile persoanelor cu dizabilităţi sunt cel mai des încălcate
şi de către cine?”
17. Cum credeţi care este atitudinea societăţii faţă de a copiilor cu dizabilități?
18. Cum credeţi care este atitudinea societăţii /profesorilor, / mebrii echipei
multidisciplinare faţă de persoanele cu dizabilităţi?
19. Ce se întreprinde la ora actuală pentru respectarea drepturilor a copiilor cu dizabilități
şi/sau informarea acestora despre drepturile lor
20. Cum considerați care sunt acțiunile și măsurile de eficientizarea a parteneriatului și
conlucrării între asistenții sociali comunitari și școală în vederea integrării sociale a
copiilor cu dizabilități ?
21. Care sunt metodele prin care integrați angajații în atingerea obiectivelor
instituției?
22. Cum determinați îndeplinirea obiectivelor asumate de către școală?
23. Cum caracterizați climatul social din interiorul instituției?
24. Care este gradul de pregătire a personalului în vederea integrării copiilor cu
dizabilități?
25. Cadrele didactice a urmat careva cursuri de calificare profesională în domeniu
educației incluzive în ultimii trei ani?
26. Ce metode de calificare/recalificare utilizați pentru sporirea competivității umane
din cadrul gimnaziului?
27. Care sunt metodele de selecție/recrutare a celor mai buni specialiști care să
lucreze cu copii cu cerințe educaționale speciale?
28. Ce intenţii de viitor aveţi referitor la strategia de crearea a incluziunii cu succes a
copiilor cu dizabilități în școală?
29. Ce credeţi ca aveţi în plus faţă de alte instituții?
30. Ce credeţi că v-ar diferenţia mai bine pentru integrare în viitor?