Universitatea „ Babes-Bolyai”

Facultatea de Psihologie și Știinte ale Educației

Specializarea Pedagogia învățământului primar și preșcolar
Anul 3, semestru 2, ID

PDIHOPEDAGOGIA COPIILOR CU
DIFICULTATI DE INVATARE

TEMA 2 - Prezentați o schemă de evaluare (domeniile în care este necesară)

pentru un copil cu dificultăți de învățare a citirii/scrierii/calculului matematic la
alegere.

FULEKI IOANA BOGDANA

 Discalculia reprezinta o tulburare a abilitatii aritmetice, capacitatea matematica
a copilului fiind sub cea corespunzatoare pentru varsta si inteligenta copilului respectiv.
Discalculia se defineste ca fiind afectarea dezvoltarii si dobandirii
deprinderilor scolare. Copiilor care au discalculie le este dificil sa faca un calcul matematic, ei
dezvoltand strategii de ajutor (numara pe degete, grupeaza, etc.), au greutati in invatarea
numerelor, in scrierea lor, in intelegerea conceptelor de combinare si separare, in folosirea
semnelor si operarea cu ele, in reprezentarea grafica a informatiei. Uneori
asociaza simptome specifice calculului matematic, dar au si probleme de atentie.

Schema de evaluare
FIȘE DE EVALUARE A COMPETENȚELOR MATEMATICE IN DISCALCULIE

DENUMIREA CULORILOR

1. Numește culoarea fiecărei buline

2. Colorează pătratele cu urmatoarele culori: negru, galben, rosu, albastru, verde,

portocaliu, mov.
 ALCĂTUIREA MULȚIMILOR
3. Formează grupe de obiecte de acelaşi fel:

LOCUL OBIECTELOR ÎNTR-UN ȘIR DE OBIECTE

4. Taie imaginea din mijlocul rândului:

5. Denumește prima și ultima imagine din șir:

MĂSURARE PRIN ESTIMARE

6. În care butoi crezi că intră mai multă apă?
 7. Care dintre creioane este mai lung ?

GÂNDIRE PROBLEMATICĂ LOGICĂ

8. Ajută copilul să ajungă la bomboane, trecând cu el prin labirint:

9. Colorează cu albastru cercurile şi vezi ce imagini apar :

 CONTINUĂ MODELE REPETITIVE
10. Continuă modelele reprezentate prin obiecte: