,,A fi un profesor bun înseamnă să asiguri o pregătire de specialitate corespunzătoare, dar

şi să formezi tineri capabili de adaptare rapidă unor standarde mereu în schimbare”.

A fi profesor înseamnă multe lucruri, dar cred ca cel mai de seamă dintre ele, cel ce
definește cu adevărat un profesor bun este cel de a te dărui, de a-ți împărți viața cu alte sute
de oameni cărora le șlefuiește inteligența și nu numai. De ce anume profesorul este acea
persoană și nu altcineva? Deoarece un professor adevărat este acea persoană căruia îi pasă și
care pe lângă pregătirea sa profesională se gândește și la stăpânirea disciplinei / lor sale, dar
și la felul în care elevul ar putea folosi în mod individual cele învățate, cum le va putea
implimenta în practică adaptându-se schimbărilor neîncetate.
Calitățile pe care acesta le dobândește pe perioada pregătirii sale de specialitate sau în
cariera sa didactică au ca scop dezvoltarea capacităților intelectuale, dar și îndrumarea
elevilor către calea cunoștințelor astefel devenind un model demn de urmat pentru aceștia.
Profesoul trebuie să pună în practică cele mai innovative idei și metode de predare pentru a-I
face pe elevi curioși și doritori de a-și îmbogăți mereu arsenalul de cunoștințe pe care îl
posedă. Același lucru este valabil și pentru evoluția continuă a profesorior în crearea și
descoperirea elementelor noi și originale de predare pentru a putea ține pasul cu schimbările
continue ale standardelor. Este bine de știut însă, că toate acestea vin la pachet doar cu acele
calități înăscute pe care trebuie să le posede fiecare om căruia îi este menită meseria de
profesor, și anume: dragoste pentru copii şi pentru profesia practicată, sensibilitate,
capacitatea de a înțelege și a se face înţeles și nu în ultimul rând formarea continuă ca om și
ca specialist.
În concluzie putem sune că reușita tuturor activităților presupun o bună pregătire de
specialitate, dar și calități care dau dovadă de măiestria pedagogică pe care o deține un
profesor. Profesorul cel mai bun este cel care reuește să motiveze elevii pentru o muncă
asiduă și implicare activă în educație care să vină cu drag din proprie inițiativă. Astfel elevii,
în urma pregătirii școlare vor fi capabili să facă față tuturor dificultăților și noutăților
întâlnite, iar schimbarea va veni de la el însuși și nu se va confrunta cu greutăți în deslușirea
anumitor standarde schimbătoare.