VISMIP Procedure

1. Privește întreaga imagine, inclusiv elementele vizuale și verbale, pentru a stabili

sensul acesteia.

1a. Descrie în câteva fraze simple sensul reprezentațional (‘denotativ’) al imaginii, i.e. ce/ cine
este înfățișat aici, ce face, unde, etc.

1b. Verifică dacă există anumite indicii care să-ți spună că un sens simbolic (‘conotativ’) ar
trebui atașat descrierii făcute la pasul 1a.

1c. Reconstruiește argumentația din imagine, i.e. punctul de vedere ȘI argumentele care susțin
acest punct de vedere. (Versiune simplificată : reconstruiește punctul de vedere din imagine.)
1d. Extrage din pasul 1c ceea ce constituie tema (subiectul) punctului de vedere (argumentației),
i.e. acel lucru/ acea idee despre care este expus un punct de vedere.

2. Structurează (construiește) fraza/ frazele descriptive de la pasul 1a.

3. Identifică unitățile vizuale incongruente.

3a. Pentru fiecare unitate identificată la pasul 2, decide dacă este inconguentă cu tema așa cum
este aceasta formulată la pasul 1d (‘incongruență legată de temă’).

3b. Pentru fiecare unitate care este congruentă cu tema, identificată la pasul 2, decide dacă
aceasta are proprietăți care sunt incongruente cu proprietățile despre care știm că sunt proprii
(sunt tipice) acelui concept (acelei entități/ acelei idei) (‘incongruență legată de proprietăți’).
 4. Verifică dacă unitățile incongruente sunt integrate prin comparație în sensul
general al imaginii.

4a. Pentru fiecare unitate incongruentă identificată la pasul 3a, stabilește ce altă unitate care să o
înlocuiască ar fi congruentă cu tema ȘI ar fi coerentă cu sensul reprezentațional (‘denotativ’) al
imaginii.

4b. Pentru fiecare unitate incongruentă identificată la pasul 3b, stabilește ce altă unitate care să o
înlocuiască ar avea proprietățile incongruente ȘI ar fi coerentă cu sensul reprezentațional
(‘denotativ’) al imaginii.

5. Verifică dacă această comparație/ aceste comparații este/sunt figurative sau dacă
sunt comparații între domenii semantice.
6. Verifică dacă putem înțelege această comparație/ aceste comparații ca o formă de
discurs indirect despre tema formulată la pasul 1d.

7. Dacă rezultatele testelor 4, 5 și 6 sunt pozitive, atunci unitatea vizuală ar trebui

marcată ca metaforă.