LIMBA ȘI

LITERATURA
ROMÂNĂ

Matilda, după Roald Dahl

Numele elevului:

__________________________________________________________
Conținutul textului
 Harta textului

Titlul textului:

___________ Autorul textului:

___________

Personaje:

Număr
de
alineate:

______

Timpul Locul
acțiunii: acțiunii:
 Planul de idei
1. Completează enunțurile cu informații din text:

□ Fetița a terminat de citit ___________________.

□ Bibliotecara a rămas ___________________ de Matilda.

□ Matilda află de la ___________________ unde găsește cărțile pentru

copii.

□ Matilda i-a cerut tatălui ei _____________________.

□ Fetița a plecat singură spre _____________________.

2. Numerotează enunțurile de la exercițiul anterior în ordinea desfășurării

evenimentelor.

3. Delimitează textul în fragmente cu ajutorul planului de idei obținut.

 Învățătura textului
Dezleagă rebusul:
1
a) A T R U

b) M A T I L D

c) D U M N E A V O A T R A

d) O S T

e) T

f) S U R P R I S A

g) C A R T

2
a) Numărul care arată vârsta fetiței atunci când știa să citească foarte
bine.
b) Substantiv propriu întâlnit în text.
c) Un cuvânt de politețe pe care îl folosește fetița când se adresează
bibliotecarei.
d) Verb, sinonim cu ”a lectura” – a ...
e) Pronume personal, persoana a II-a, număr singular.
f) Adjectiv care arată reacția bibliotecarei.
g) Substantiv comun care arată ce și-a dorit Matilda de la tatăl ei.

Află Învățătura textului completând propoziția cu cheia descoperită

pe verticala 1-2.

Cititul poate deveni o _____________.