Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
57
-
a
av
ce
EVALUARE NAȚIONALĂ
Su
68
LIMBA ROMÂNĂ
57
-
68
Evaluarea competențelor fundamentale dobândite în ciclul primar
la finalul clasei a IV-a (EN IV 2022)
57
1. Procesul de evaluare a lucrărilor scrise administrate în cadrul acestei evaluări naționale constă în
aprecierea răspunsurilor elevilor la itemii din test, pe baza descriptorilor de performanță asociați
codurilor alocate în Caietul cadrului didactic.
2. Evaluarea testelor se realizează holistic: corectorul va evalua toți itemii testelor repartizate (1→15 la
-
limba română). În acest fel, se păstrează consistența procesului de evaluare la nivelul probelor
evaluate.
a
3. Activitatea de formare a evaluatorilor se realizează, în prima fază, prin familiarizarea echipei de
av
evaluatori cu probele de evaluare administrate și cu descriptorii și codurile conținute în Caietul
cadrului didactic, pentru fiecare tip de probă din cadrul testului.
4. În următoarea fază, se evaluează individual și se discută rezultatul în echipă. Scopul acestei activități
ce
este de a modera prin consens modul de alocare a codurilor, astfel încât rezultatul evaluării să fie
optimizat prin creșterea fidelității, a consistenței evaluării, realizate prin diminuarea eventualelor
Su
68
6. Caietul cadrului didactic conține câte un barem detaliat pentru fiecare tip de probă.
7. În cazul fiecărui item sunt prezentate câteva elemente de bază:
− domeniul general și, respectiv, domeniul cognitiv cărora le corespunde itemul;
57
− itemul reprodus din test, așa cum l-a primit elevul în broșură, pentru a fi mai ușor de
reperat la evaluare;
− grila conținând codurile posibil a fi alocate și descriptorii corespunzători pentru
răspunsul/răspunsurile corecte, pentru cele parțial corecte, pentru cele incorecte, precum
și pentru lipsa răspunsului sau a oricărei alte încercări de răspuns.
8. Evaluarea propriu-zisă a testelor repartizate se realizează prin stabilirea codului alocat pentru fiecare
-
gol/blank.
68
1. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.
Unde locuia Florin?
57
A. într-o căsuță gri cu acoperiș maro
B. într-o căsuță galbenă cu buline albastre
C. într-o casă fără curte și fără grădină
-
D. într-o casă din centrul orășelului
Cod Răspuns
Răspuns corect
a Item 1
av
10 B. într-o căsuță galbenă cu buline albastre
Răspuns incorect
ce
71 C.
72 A.
Su
73 D.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
68
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank 57
2. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.
Ce a vrut să le ofere Florin copiilor din Orășelul Laptopurilor?
A. laptopuri noi
B. pere dulci
-
C. motani buclucași
D. căsuțe cu buline
va
71 C.
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
72 A.
73 D.
c
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
Su
68
A. Nu săreau, nu alergau, nu dansau.
B. Nu se jucau pe laptopuri.
57
C. Nu priveau la televizor.
D. Nu se jucau jocuri electronice.
Cod Răspuns Item 3
-
Răspuns corect
10 A. Nu săreau, nu alergau, nu dansau.
Răspuns incorect a
av
71 C.
72 D.
73 B.
ce
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
Su
68
4. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 57
Cum a reușit Florin să-i facă pe copii să îl viziteze?
A. Le-a promis o surpriză.
B. Le-a copt o plăcintă cu pere.
C. Le-a oferit câte o pară.
-
72 B.
73 D.
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
c
99 Spațiu gol/blank
68
5. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului care indică ordinea corectă
a întâmplărilor din text, așa cum s-au petrecut ele.
57
1. Multe pere cad atunci când Florin vrea să îl dea jos din pom pe Loni.
2. Viața oamenilor din Orășelul Laptopurilor s-a schimbat.
3. Florin îi convinge pe copii să vină la întâlnire.
-
4. Florin locuia într-o căsuță de la marginea Orășelului Laptopurilor.
5. Copiii refuză perele oferite de Florin și de mama lui.
6.
a
Copiii din orășel se jucau toată ziua pe laptopuri.
av
A. 4, 2, 3, 1, 6, 5.
B. 4, 6, 1, 5, 3, 2.
ce
C. 5, 3, 2, 1, 4, 6.
Su
D. 5, 4, 2, 3, 1, 6.
68
Răspuns corect
10 B. 4, 6, 1, 5, 3, 2.
Răspuns incorect 57
71 A.
72 C.
73 D.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
-
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
va
Personajul Acțiunea
Florin Se urcă în păr, după un fluture portocaliu.
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
copiii Le trimite un mesaj copiilor din Orășelul Laptopurilor.
c
Loni
68
Personajul Acțiunea
Florin Se urcă în păr, după un fluture portocaliu.
57
copiii Le trimite un mesaj copiilor din Orășelul Laptopurilor.
mama Mângâie un motan pentru prima dată în viață.
-
Loni
Răspuns parțial corect
11 a
Răspunsul asociază corect două dintre acțiuni cu cele două personaje care le realizează.
Răspunsul asociază corect una dintre acțiuni cu personajul care o realizează.
av
12
Răspuns incorect
70 Răspunsul nu asociază corect niciuna dintre acțiuni cu personajul care o realizează.
ce
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne necitețe, în afara
sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv; tăieturi/ștersături, fie că sunt
Su
68
Domeniul de conținut: Înțelegerea textului scris
Domeniul cognitiv: Formularea unor concluzii directe 57
7. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.
„La fiecare poartă la care băteau, ieșea câte un copilaș palid, care refuza para…”
De ce crezi că fiecare copilaș refuza para?
A. Nu cunoștea persoana care i-o oferea.
-
73 C.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
Su
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
Caietul cadrului didactic 2
EN IV 2022 Pagina 6 din 17
8. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.
Care explicație NU se potrivește enunțului „Florin era un băiat vesel pentru că …”?
A. se juca cu motanul.
68
B. îi plăcea să danseze.
57
C. scria mult pe laptop.
D. îi plăcea să se joace.
-
Răspuns corect
10 C. scria mult pe laptop.
Răspuns incorect
a
av
71 D.
72 B.
73 A.
ce
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
Su
68
9. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. 57
Ce i-a convins pe copii să nu se mai joace în fiecare zi pe laptop?
A. cuvântul SURPRIZĂ din mesajul lui Florin
B. dorința de a gusta pere
C. îndemnul părinților lor
D. ieșitul afară și joaca împreună cu alți copii
-
Răspuns incorect
71 A.
72 B.
ea
73 C.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
c
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
Su
68
B. Deoarece copiii jucau jocuri pe laptopuri.
C. Deoarece copiii nu mâncau pere deloc.
57
D. Deoarece toți copiii priveau la televizor.
-
10 B. Deoarece copiii jucau jocuri pe laptopuri.
Răspuns incorect a
71 A.
av
72 D.
73 C.
ce
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
Su
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
68
11. Completează spațiile punctate din enunțurile de mai jos cu cuvinte sau expresii
potrivite
10
Dacă Florin n-ar fi trimis mesajul, copiii nu ar fi aflat că
florile au mireasmă / există frunze și pisici adevărate etc.
Dacă motanul nu s-ar fi urcat în păr, atunci băiatul
ea
11
trei date.
12 Completează cu cuvinte/expresii potrivite doar un spațiu punctat dintre cele trei
date.
Răspuns incorect
Caietul cadrului didactic 2
EN IV 2022 Pagina 8 din 17
70 Completează enunțurile cu cuvinte/expresii care nu au legătură cu textul dat.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
68
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
57
Ortografia
Cod Răspuns Item 11
-
Răspuns corect
10 Scrie corect toate cuvintele.
a
Răspuns parțial corect
av
11 Scrie corect cuvintele de pe două spații punctate.
12
ce
68
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
Răspuns corect
10 F
• Florin se juca pe laptopul său, deoarece nu avea curte și grădină.
• După întâlnire, copiii se jucau pe laptopuri numai în zilele ploioase. A
ea
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
68
13. Citește cu atenție enunțurile următoare.
57
Scrie Da pentru răspunsul afirmativ și Nu pentru răspunsul negativ la fiecare
dintre întrebările de mai jos.
-
• A fost importantă întâlnirea din curtea lui Florin?
• Au răspuns toți copiii mesajului trimis de Florin?
a
• Este bine să te joci doar pe laptop?
av
Răspuns corect
10
Su
68
NU
Răspuns parțial corect
11 Elevul completează corect două dintre cele trei răspunsuri solicitate.
12 Elevul completează corect unul dintre cele trei răspunsuri solicitate.
Răspuns incorect
57
70 Elevul nu completează corect niciunul dintre cele trei răspunsuri solicitate.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne
necitețe, în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
-
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
va
ea
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
c
Su
68
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
57
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
-
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
a
av
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
ce
68
10
Exemple de schimbări:
1. Copiii voiau mereu să iasă afară și să se joace cu prietenii.
2. Părinții au fost nevoiți să își facă grădini și curți. 57
3. Laptopurile au ajuns prin sertare.
4. Copiii se jucau pe laptopuri numai în zilele ploioase.
5. Copiii nu mai aveau timp de laptopuri.
6. Câte un vecin bătea la ușă și îi chema la joacă pe ceilalți.
7. Toate casele din orășel aveau curți cu peri și iarbă verde.
8. Acoperișurile caselor erau colorate.
-
11 Scrie 3-4 schimbări, dintre care trei au exprimarea coerentă, concisă, cu înțeles.
12 Scrie 2-4 schimbări, dintre care două au exprimarea coerentă, concisă, cu înțeles.
13 Scrie 1-4 schimbări, dintre care una singură are exprimarea coerentă, concisă, cu
ea
înțeles.
Răspuns incorect
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
70 Scrie 1-4 schimbări.
Exprimarea este incoerentă, neconcisă, fără înțeles.
c
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne necitețe,
în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
Su
68
10 Scrie patru schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține maximum o greșeală de scriere (omisiuni/adăugiri/ inversiuni
57
de litere în cadrul cuvintelor / scriere fără majusculă în cazul substantivelor proprii
sau a cuvintelor de la începutul propozițiilor).
Răspuns parțial corect
11 Scrie trei schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
-
Răspunsul conține maximum o greșeală de scriere.
sau
a
Scrie patru schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține două greșeli de scriere.
av
12 Scrie două schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține o greșeală de scriere.
ce
sau
Scrie trei schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține două greșeli de scriere.
Su
sau
Scrie patru schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține trei greșeli de scriere.
68
13 Scrie o singură schimbare care a avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține o greșeală de scriere.
sau 57
Scrie două schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține două greșeli de scriere.
sau
Scrie trei schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Răspunsul conține trei greșeli de scriere.
sau
-
sau
Scrie patru schimbări care au avut loc în Orășelul Laptopurilor.
Su
68
Punctuația
57
Cod Răspuns Item 14
Răspuns corect
10 Utilizează corect, în exprimarea scrisă, semnele de punctuație.
-
Răspunsul conține maximum o greșeală (omisiuni/adăugiri/confuzii de semne de
punctuație).
Răspuns parțial corect
a
11 Răspunsul conține două greșeli (omisiuni/adăugiri/confuzii de semne de
av
punctuație).
12 Răspunsul conține trei greșeli (omisiuni/adăugiri/confuzii de semne de punctuație).
ce
Răspuns incorect
70 Răspunsul conține cinci sau mai multe greșeli (omisiuni/adăugiri/confuzii de semne
de punctuație).
68
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne necitețe,
în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
57
-
va
ea
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
c
Su
68
Așadar, mă gândesc să …
Pornind de la ultimul enunț dat, dezvoltă un text de șapte - opt rânduri în care să precizezi
57
patru propuneri la care te gândești și să prezinți îmbunătățirile pe care le pot aduce acestea
vieții copiilor și a tinerilor din localitatea ta.
În textul tău vei respecta următoarele cerințe:
⚫ vei preciza patru propuneri la care te gândești;
-
⚫ vei prezenta îmbunătățirile pe care le pot aduce acestea vieții copiilor și a tinerilor din localitatea
ta;
⚫ în redactare, poți face apel și la cunoștințele de la alte discipline școlare (educație civică, științele
naturii și altele);
a
av
⚫ nu transcrii începutul textului dat mai sus;
⚫ vei avea grijă la scrierea corectă a cuvintelor, la folosirea corectă a semnelor de punctuație și la
așezarea textului în pagină.
ce
...................................................................................................................................
Su
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
68
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
57
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
-
exprimare validă.
2. Să existe mai multe mijloace de transport public, ca să evităm poluarea /
aglomerația / orice altă exprimare validă.
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
3. Să fie spălate toate străzile, ca să avem orașul mai curat / să nu se facă praf
/ orice altă exprimare validă.
c
5. Să fie amenajate mai multe locuri de joacă, pentru practicarea unor sporturi,
pentru a încuraja sportul, mișcarea / a evita jocul în stradă / pentru ca oamenii
să fie mai sănătoși / orice altă exprimare validă.
Orice altă idee coerentă și validă.
Exprimarea este coerentă, concisă, cu înțeles.
Caietul cadrului didactic 2
EN IV 2022 Pagina 14 din 17
Răspuns parțial corect
11 Scrie 3-4 propuneri, dintre care trei au exprimarea coerentă, concisă, cu înțeles.
12 Scrie 2-4 propuneri, dintre care două au exprimarea coerentă, concisă, cu înțeles.
68
13 Scrie 1-4 propuneri, dintre care una singură are exprimarea coerentă, concisă, cu
înțeles.
Răspuns incorect
57
70 Scrie 1-4 propuneri.
Exprimarea este incoerentă, neconcisă, fără înțeles.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne necitețe,
-
în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
Lipsa răspunsului a
99 Spațiu gol/blank
av
Ortografia
ce
10
litere în cadrul cuvintelor; scrierea fără majusculă a substantivelor proprii sau a
cuvântului de la începutul propoziției; nerespectarea spațiului dintre litere și
cuvinte; despărțirea incorectă a cuvintelor în silabe la capăt de rând).
68
Răspuns parțial corect
11 Răspunsul conține două greșeli de scriere.
12 Răspunsul conține trei greșeli de scriere.
13 Răspunsul conține patru greșeli de scriere.
57
Răspuns incorect
70 Răspunsul conține cinci sau mai multe greșeli de scriere.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne necitețe,
în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
-
Punctuația
Cod Răspuns Item 15
Răspuns corect
ea
punctuație).
12 Răspunsul conține trei greșeli (omisiuni/adăugiri/confuzii de semne de punctuație).
13 Răspunsul conține patru greșeli (omisiuni/adăugiri/confuzii de semne de
punctuație).
68
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne necitețe,
în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
57
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
-
Organizarea textului scris. Complexitatea / originalitatea
Cod Răspuns Item 15
Răspuns corect a
10 Elevul redactează un text coerent, cu utilizarea convențiilor limbajului scris:
av
- așezarea corectă în pagină;
- respectarea alineatelor;
- încadrarea în limita de opt rânduri;
ce
- folosirea expresiilor;
- evitarea repetițiilor.
Răspuns parțial corect
68
11 Elevul realizează un text coerent, cu utilizarea majorității convențiilor limbajului
scris:
- așezarea corectă în pagină;
- respectarea majorității alineatelor;
- încadrarea în limita de opt rânduri;
57
- enunțuri logice și ordonate, în majoritate;
- folosirea predominantă a propozițiilor dezvoltate;
- folosirea moderată a expresiilor;
- evitarea repetițiilor.
12 Elevul realizează un text:
-
68
- cu nerespectarea majorității alineatelor;
- cu nerespectarea limitei de rânduri;
- exprimând o mare parte a ideilor în enunțuri ilogice;
57
- cu folosirea predominantă a propozițiilor simple și nominale;
- lipsa sau folosirea moderată a expresiilor;
- cu evitarea sau nu a repetițiilor;
-
- cu repetiții supărătoare/deranjante.
79 Răspuns care nu are legătură cu sarcina; o întrebare, o cratimă, alte semne necitețe,
în afara sarcinii de lucru, care arată că elevul a ajuns la itemul respectiv;
a
tăieturi/ștersături, fie că sunt lizibile sau nu.
av
Lipsa răspunsului
99 Spațiu gol/blank
ce
Su
68
57
-
va
ea
STROIESTI
GIMNAZIALA
SCOALA
STROIESTIEN_IV_Limba_Romana_Caiet
GIMNAZIALA
SCOALA
c
Su