Unitatea de învățământ:

PROIECT DE LECŢIE / ACTIVITATE

Propunător (nume, prenume):

Data:
Clasa/grupa:
Disciplina/Activitatea:
Unitatea tematică / Tema săptămânii:
Subiectul lecției / activității:
Tipul lecţiei (mixt/de comunicare de noi cunoștințe/de evaluare/de consolidare)

Competenţe specifice / comportamente (din programa şcolară/curriculum pentru

învățământ preșcolar)

Obiective operaţionale:
Pe parcursul şi la finalul lecţiei, elevii vor fi capabili:
O1: să… … …
O2:
O3:
.
.
.
On:
Strategia didactică

Resurse:
- Procedurale: metode și procedee -
Materiale -

- Organizatorice: frontal/în echipe/individual

Bibliografie:
Desfăşurarea lecţiei/activității:
Momentele Dozarea Obiectivele Activitatea Activitatea elevilor Resurse Evaluarea
(etapele) lecţiei (durata) oper. propunătorului / preșcolarilor (exemple)
(exemple) (exemple)
Moment 2 min. Asigură condiţiile
organizatoric necesare desfăşurării
lecţiei; consemnează
absenţele
Reactualizarea 5-20 Adresează întrebări Se implică activ în Conversaţia Aprecieri
achiziţiilor min. cu privire la … conversaţia Dezbaterea verbale
anterioare Solicită de la elevi despre…. …
opinii cu privire la Îşi exprimă punctul
…. de vedere ….
Discuţii 3-5 min. Creează un moment- Receptează Explicaţia
pregătitoare / surpriză... informaţiile Descrierea
Captarea Prezintă integrându-le în Reflecţia
atenției importanţa… structurile cognitive personală
Analizează legătura …
dintre…
Asociază ideile… în
vederea…
Creează un moment
de reflecţie cu privire
la…
Transmiterea 1-2 min. Le comunică elevilor Îşi însuşesc
titlului lecţiei şi subiectul şi modul de cerinţele transmise
a obiectivelor lucru de profesor
operaţionale
(sub formă de
aşteptări de la
elevi/preșcolari)
Dirijarea 20-30 O1 Adresează întrebări Se implică activ în Conversaţia Aprecieri
învățării min. în legătură cu… conversaţie verbale
Prezintă conceptul
de… şi detaliază Receptează noile Explicaţia
O2 informaţii Lucrul cu textul
importanţa lui
Sintetizează în tipărit
caiete informaţiile Fişe conţinând
esenţiale textul

Solicită de la elevi Participă la Dezbaterea

O3 opinii cu privire la… dezbatere
argumentând
punctele de vedere
despre…
O4 Organizează Problematizare Analiza
colectivul în echipe Receptează a produselor
de 4-5 membri explicaţiile şi se Explicaţia activităţii
Explică sarcinile de implică în realizarea Studiul de caz
lucru produsului învăţării …
Monitorizează (a se preciza Coli de flip-
activitate echipelor produsul) chart
Marker

Fixarea 3-5 min. Solicită elevii să Se implică în Fişe de Acordare de

noţiunilor completeze o fişă în rezolvarea evaluare calificative/
care… sarcinilor… stimulente
Adresează întrebări
despre…