SĂPTĂMÂNA: 12.09 – 16.09.

2022

EVALUARE INIȚIALĂ

DATA/ INTERVALE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE SEMNĂTURA

ZIUA ORARE

LUNI Activitatea de dimineata

8:00-9:00 ALA - Joc liber.

ADP -Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,

igienico-sanitare. R:,,Chiar de-s mic, nu e nimic!/Pot și eu s-ajut un pic!”

(deprinderea de a oferi ajutorul).

9:00-11:00 ADP – ÎD: „Despre mine…!”.

11:00-12:00 T:„Suntem mici, suntem mari” (joc de mişcare).

ADE - DŞ 1: ,,Fata şi băiatul” (observare); DLC: „Jocul întrebărilor” (joc

didactic).

12:00-13:00 T: „„Mergi ca mine!” diferite forme de mers).

ALA – B: „Vântul are păr tăiat”, de C. Buzea (lectura educatoarei); Ș:

„Spune cum este!” (băiat versus fată); A: „Buline pe tricoul băiatului /

fetei” (dactilopictură).

MM - „Prinde mingea!”(aruncare și prindere cu ambele mâini).

ADP - R:„După ce-am mâncat, am făcut curat!” (deprinderea de a strânge

resturile alimentare şi de a le duce la coşul de gunoi).

Activitatea de dupa masa

13:00-15.30 MP: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare: poveste la alegere.

ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice

programului de somn și gustare.

15:30-16:00 T: „Suntem mingiuţe jucăuşe!” (joc de mişcare).

ADE – DLC: „Eu întreb, tu răspunzi” (joc didactic).

16:00-17:30 ALA – JM: „Hăinuţele mele” (sortare jetoane). A: ,,Nasturi pentru rochița

fetiței/cămașa băiatului”(modelaj); JR: „De-a prietenii în parc”.

MM - ,,Când pe vârf, când pe călcâi!” (forme de mers).

17:30-18:00 ADP - R:„Chiar de-s mic, nu e nimic!/ Pot și eu s-ajut un pic!”

(deprinderea de a oferi ajutorul).

Deprinderi specifice plecării acasă.

MARTI Activitatea de dimineata

8:00-9:00 ALA - Joc liber.

ADP - Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,

igienico-sanitare. R: „Un băiat şi o fetiţă merg frumos la grădiniţă!”

 (deprinderea de a se deplasa ordonat).

9:00-11:00 ADP – ÎD: „Cine sunt eu, cine este colegul meu?” (prezentarea fotografiei

personale).

11:00-12:00 T: „Joacă, joacă!” (joc cu text și cânt).

ADE – DŞ 2: „Așază-mă la locul meu!” (joc logic); DEC 1: „Colorăm

12:00-13:00 figuri geometrice” (colorare).

T: „Urmărim culoarea!” (joc distractiv).

ALA – Ș: „Completează ce lipseşte!”; C: „Jucării pentru copii”; NA:

„Turnăm nisip în forme geometrice (cerc, pătrat, triunghi)”.

MM - „Mingea la cutie!” (joc de mișcare).

ADP - R: „Mănânc frumos, că așa e sănătos!” (deprinderea de a mesteca

cu gura închisă).

Activitatea de dupa masa

13:00-15.30 MP: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: „Băiata”, de I.L. Mihalea

(lectura educatoarei).

ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice

15:30-16:00 programului de somn și gustare.

T: „Schimbă perechea!” (joc distractiv).

ADE – DEC 1 și DŞ 2 (a.i.): „Cercuri, triunghiuri şi pătrate, de copii sunt

16:00-17:30 colorate” (colorare și joc didactic - formare de grupe după formă şi

culoare).

T: „Sari în cerc!” (sărituri).

ALA – JR: „Facem cunoştinţă”; A: „Fetiţa şi băieţelul” (desen); JM:

„Băiatul/fata” (puzzle).

17:30-18:00 MM - „Statuile” (joc distractiv).

ADP - R: „Un băiat şi o fetiţă merg frumos prin grădiniţă!” (deprinderea

de a se deplasa ordonat).

Deprinderi specifice plecării acasă.

MIERCURI Activitatea de dimineata

8:00-9:00 ALA - Joc liber.

ADP - Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,

igienico-sanitare. R: „Am mâncat şi-am tot mâncat,/Pofta mi-am

astâmpărat” (deprinderea de a mânca singur).

9:00-11:00 ADP – ÎD: „Fetiţe şi băieţi/ Frumoşi şi isteţi”.

T: „Suntem mici, suntem mari!” (joc de mişcare).

 ADE – DPM: „Un băiat şi o fetiţă, câte doi prin grădiniţă!” (exersarea

11:00-12:00 diferitelor forme de mers).

T: „Toc, toc, toc!/ Ia un loc!” (joc distractiv).

ALA – Ș:„Să învăţăm despre noi!”; A: „Palme şi tălpi” (amprente cu

12:00-13:00 acuarele); JR: „De-a prietenii la grădiniță”.

MM - „Gimnastica ne face mari” (exerciţii pentru prelucrarea analitică a

diferitelor segmente de corp).

ADP - R: „Atenție! Frige!” (deprinderea de a sulfa în preparatele

fierbinți).

Activitatea de dupa masa

13:00-15.30 MP -„O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: ”Povestea celor două

gentuțe roșii”, de L. Muntean (lectura educatoarei).

ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice

15:30-16:00 programului de somn și gustare.

T: „Mânuţe ajutătoare” (joc de mişcare).

16:00-17:30 ADE – DPM: „Câte unu, câte doi, uită-te cum mergem noi!” (exersarea

diferitelor forme de mers).

ALA – B: „Mărunțica”, de C. Buzea (memorizare). JM: „Ce-i lipsește

chipului?”; NA: „Palme și tălpi” (amprente pe nisip umed).

17:30-18:00 MM - ,,Piticii şi uriaşii” (joc distractiv).

ADP - R:„Pe mâini ne spălăm după ce ne jucăm” (deprinderea de a se

spăla pe mâini de câte ori este cazul).

Deprinderi specific plecării acasă.

JOI Activitatea de dimineata

8:00-9:00 ALA - Joc liber.

ADP - Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,

igienico-sanitare. R: „Mă spăl pe mânuţe,/Că sunt mai drăguţe!”

(deprinderea de a se spăla pe mâini).

9:00-11:00 ADP – ÎD: „Cine te-a strigat pe nume?”

T: „Coroana” (joc cu cânt).

11:00-12:00 ADE – DEC 2: „Are mama o fetiţă” (învățare cântec); „Bat din palme!”

(joc cu text şi cânt).

T:„Colegul spune…” (joc distractiv).

12:00-13:00 ALA – Ș: ,,Fata şi băiatul”(lectură după imagini); A: „Amprente colorate”

(dactilopictură); B: „Fiecare cu numele lui” (joc exercițiu); JR: „De-a

 plimbarea în parc”.

MM - „Lanțul” (joc de mișcare).

ADP - R: „După ce te vei spăla, poți mânca!” (deprinderea de a se spăla

pe mâini înainte de masă).

Activitatea de dupa masa

13:00-15.30 MP - „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.

ADP - Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice

programului de somn și gustare.

15:30-16:00 T:„Luaţi seama bine!” (joc cu text şi cânt).

16:00-17:30 ADE – DEC 2: „Are mama o fetiţă” (repetare cântec); „Bat din palme!”

(joc cu text şi cânt).

T: „Schimbăm locurile!”.

ALA – JM: „Copilul” (forme geometrice plane); A: „Nasturi mari și mici”

17:30-18:00 (modelaj); C: „Jucărie pentru prietenul meu”.

MM - „Cine nu mai poate, să se dea deoparte!” (joc de mişcare).

ADP - R: „Mă spăl pe mânuţe/ Că sunt mai drăguţe!” (deprinderea de a se

spăla pe mâini).

Deprinderi specifice plecării acasă.

Activitatea de dimineata

VINERI 8:00-9:00 ALA - Joc liber.

ADP - Deprinderi specifice sosirii la grădiniță, deprinderi de autoservire,

igienico-sanitare. R: „Fac curat, păstrez curățenia” (deprinderea de a

păstra curățenia).

9:00-11:00 ADP – ÎD: „Sunt cuminte, iubitor, de părinţi ascultător!” (descriere

personală).

T: ,,Repede am alergat,/La masă ne-am aşezat!”.

11:00-12:00 ADE – DOS 1: ,,Un băiat și o fetiță se joacă la grădiniţă” (lectură după

imagini).

12:00-13:00 T: „Trenulețul cu jucării” (joc de mișcare).

ALA – B: „Are mama o fetiță”, de I. D. Pietrari (lectura educatoarei); C:

„Locul meu de joacă”; NA: „Paşi mici, paşi mari” (urme pe nisip).

MM -„Puii mamei” (joc distractiv).

ADP - R: „Mâncăm curat, mâncăm civilizat!” (deprinderea de a menține

curățenia în timpul mesei).

Activitatea de dupa masa

 13:00-15.30 MP: „O poveste, la culcare, să asculte fiecare”: poveste la alegere.

ADP: Deprinderi de autoservire și de igienă personală specifice

programului de somn și gustare.

15:30-16:00 T:,,Atenţie, să nu greşeşti!” (joc de atenţie).

16:00-17:30 ADE – DOS 1: ,,Regulile grupei” (convorbire).

T:„De-a baba-oarba” (joc distractiv).

ALA – A: „Cartea de identitate”(lipire); Ș: „Băiat sau fată, îi îmbrac

deîndată!” (rezolvare fişe); A: „Pictez o fată/un băiat” (dactilopictură).

MM -„Atinge-l pe …!” (joc distractiv).

17:30-18:00 ADP - R:„Fac curat” (deprinderea de a efectua curățenie).

Deprinderi specifice plecării acasă.

DATA INTERVAL ACTIVITATE METODICĂ SEMNĂTURĂ

ORAR
/

ZIUA

LUNI Întocmirea planificării săptămânale

Pregătirea materialelor demonstrative şi distributive necesare activităţilor

MARTI Completarea registrului de activităţi

MIERCURI Studiu individual

JOI Consultații cu părinții copiilor

VINERI Confecționare de material pentru activități.

ACTIVITATE DE CONSILIERE EDUCAȚIONALĂ A

PĂRINȚILOR

„Sa facem cunostinta cu gradinita!” - discutii libere