contra

Acum voi prezenta propriul meul argument, și anume: Beneficiile studierii materiilor reale. Nu
intenționez în nici un caz să fac statuie matematicii în defavoarea celorlalte materii umaniste studiate în
liceu. Dar în cele ce urmează voi prezenta beneficiile indiscutabile pe care le aduce studiul disciplinelor
exacte atât la nivelul pshihicului uman, astfel încât voi dovedi că moțiunea de astăzi trebuie votată.

Argumentul se axează pe 5 beneficii clare ale studierii materiilor reale, care să ne conducă la concluzia că nu
doar că avem nevoie de științele exacte în dezvoltarea noastră psihică și intelectuală și în viața de zi cu zi, dar
aceste științe exacte sunt absolut indispensabile dezvoltării psihice a unui adolescent.

1. Științele exacte ne furnizează Cunoștințe. Științele exacte oferă elevilor oportunitatea de a cunoaște cum
și de ce funcționeză lucrurile din jurul nostru. Un exemplu clar este faptul că matematica ne ajută în
calculele zilnice. Calcularea unui profit sau a unei dobânzi sunt probleme de care ne ciocnim zilnic. Dacă
cunoaștem un set de formule, ne putem simplifica viața radical. Nu e un moft să învățăm de exemplu
despre aria unui dreptunghi, ci este de folos pentru a putea ști câți metri de mochetă am nevoie pentru
camera mea. Sigur că nu toate cunoștințele din liceu îmi vor fi de folos, dar de acea voi continua cu
beneficiile studierii acestor discipline.

2. Științele exacte dezvoltă abilitatea de rezolvarea a problemelor. Materiile reale ajută liceenii să
gândească rațional și să încerce să găsească soluții și metode de rezolvare a problemelor sau
dificultăților. Problemele de la matematică sunt simulări pentru adevăratele probleme din viață. A-ți
pune mintea la contribuție chiar în ora de matematică sau fizică, te va ajuta să nu te te împotmolești când
dai de greu, ci să încerci să găsești soluții. În situații limită, creierul poate fi antrenat să aleagă logica în
detrimentul instinctului. Creierul va căuta mereu soluții, metode de a rezolva logic o problemă, astfel
problemele vieții să nu devină tragediile în care ne plângem amarul și neputința, ci să devină niște
provocări la care trebuie să le căutăm soluții.

3. Științele exacte dezvoltă gândirea critică. Gândirea critică aduce în atenție valoarea întrebărilor: De ce?
Cum ? În ce condiții? Gândirea critică nu înghite orice informație, ci o mestecă, o întorce pe toate
planurile, caută punctele tari și slabe ale unei situații. Oare nu de asta avem nevoie? De a pune întrebările
corecte și pas cu pas, logic, să încercăm să înțelegem lucrurile și nu să mai tocim la materii care nu mai
au nici o relevanță în ziua de astăzi? Științele exacte dezvoltă tocmai arta de a pune întrebări, de a căuta
răspunsăuri și de a privi lucrurile din punct de vedere practic.

4. Științele exacte susțin multe alte discipline. Ne putem imagina gramatica fără gîndirea logică și
structurată specifică disciplinelor exacte? Ne putem imagina un portativ de note muzicale fără rigoarea
respectării numărului de timpi sau combinația aproape matematică de tonuri și semitonuri? Ne putem
imagina desenul fără acele proporții aproape matematice? Ne putem imagina cercetări știintifice din
orice domenii (chiar istorie sau psihologie) fără baza metodologică care include și statistica matematică?
Știițele exacte sunt pilonul fără de care casa frumos zugrăvită a științelor umaniste s-ar prăbuși cu
siguranță.

5. Științele exacte ne îndreaptă atenția spre viitor. Suntem oamenii care trebuie să clădească viitorul, nu
doar să bâjbâie în trecut. Viitorul nostru înseamnă: răspuns la problema pandemiilor. Și iată că biologia
și chimia (științe exacte) ne pot aduce o soluție. Viitorul înseamnă soluții alternative pentru carburanți,
soluții pentru poluare. Și iată că invențiile științifice de genul unei mașini electrice pot fi acele soluții
așteptate. Nu științele umaniste aduc aceste invenții și soluții, ci științele exacte.

Anii de liceu înseamnă ani în care adolescentul continuă să se dezvolte intelectual și psihic. De ce
să-i oprim această dezvoltare, privându-l de acele materii școlare care ar putea să îl ajute. Doar pentru simplu
fapt că nu înțelege fizica sau chimia și a fugit la filologie ca să scape de ele? Oare nu e mai corect să adaptăm
aceste materii pentru profilul de filologie și științe sociale decât să răpim unui adolescent posibilitatea de a-și
continua dezvoltarea intelectuală? Științele exacte, așa cum am spus, aduc ca și beneficii: o largă gamă de
cunoștințe utile, dezvoltarea abilității de a rezolva probleme, dezvoltarea gândirii critice, susținerea celorlalte
discipline și îndreptarea atenției spre viitor. Haideți să oferim toate aceste valori elevului prin intermediul
studierii disciplinelor exacte în liceu.
 Nu asta ne dorim? Ca după anii de liceu, absolvenții să fie acei oameni pregătiți pentru a intra în
societate, cu o logică de fier, cu o minte ageră, care poate lucra sub presiune. Nu dorim oameni limitați,
stigmatizați chiar că ei nu au putut să priceapă științele exacte și de asta au făcut filologie. Ne dorim oameni
capabili, dispuși să caute soluții, să-și pună întrebări, să se focalizeze pe viitor și să folosească științele
exacte în viața de zi cu zi.

În concluzie, vă rog să vă gândiți la un copil de 4 ani care preferă să mânânce doar prăjituri și
chipsuri pentru că asta îi place și asta e pasiunea lui. Noi știm bine că pentru sănătatea lui, este mai de folos
să îi dăm mâncare sănătoasă chiar dacă aceasta nu are întotdeauna gustul dorit. Oare nu tot așa este cu un
elev care va căuta în materiile de liceu doar ce îi place? În felul acesta l-am priva de o dezvoltare mentală și
psihică absolut esențială pentru această perioadă a vieții. Închei zicând că, deși poate gustul științelor exacte
nu este cel mai plăcut, totuși roadele acestora sunt nespus de dulci.
Roadele și beneficiile acestor științe exacte prezentate în argumentul meu mă determină să cred că v-
am convins că trebuie să votați moțiunea.