Pore Examenul de bacalaureat national 2020 — Test 2 -lea — model de rezolvare Subicetul al Comenteaza textul de mai jos, in minimum 50 de cuvinte, evidentiind relatia dintre ideea pocticd si mijloacele artistic. Textul .Nu mai zaresc...”, seris de Tudor Arghezi, surprinde, printr-un limbaj expresiv, ideca poctici ca destin, Tema textului gi atitudinea meditativa a cul sunt configurate prin intermediul mijloacelor artistice: figuri de stil si ima ‘Tema textului este ilustrati, ined din incipitul poemului, prin metafora potecii, care poate arita, deopotriva, incapacitatea fiinfei umane de a cunoaste viitorul gi de accepta propriul destin dar si un posibil traseu existential, o cale fird de intoarcere. Sentimentele generale transmise de text sunt de melancolie, tristele, nefericire, chiar si fried de necunoscut si incertitudine. Ele sunt transmise de eul liric, in mod direct, prin intermediul epitetclor ,singur calitor”, ,cdrare-aleasa”, prin enumerafia nici apele, nici vantul” sau repetitia se duce, doar se duce”, De asemenea, metaforele ,.pas de sfint”, ,pas de lup” construiese un imaginar poetic moder, valorificdnd tema cunoasterii de sine. Alituri de aceste figuri de stil, imaginea vizuala a potecii care se scufunda si imaginea dinamicd a c&lgtorului care ‘nu se poate opri din mers pe acest drum contureaza faptul c& fiinta umana este intr-o perpetua descoperire a vieli. Observam ca poezia lui Arghezi este construitd pe baza unor interogatii retorice al edror rol este de a transmite incertitudinea $i faptul c& omul nu are acces deplin la cunoasterea de sine sau a viofii. Alaturi de figurile de stil si de imaginile artistice, motivul ireversibilitatii temporale: Secunda cu secunda”, al sigularitijii eului liric: ,cdrare-aleas numai pentru mine” contribuie la configurarea temei: omul supus unui drum in viaa, Coneluzionind, ideea poetic’ a destinului si a viitorului imprevizibil contruite in textul lui Tudor Arghezi, prin intermediul mijloacelor antistice. i incert sunt Etape pentru rezolvare: ~ in introducere precizim: textul la care ne referim gi autorul (informatii pe care le avem pe foaie), dupa care precizim care e ideea principala a poezici si faptul ci este transmisd prin intermediul mijloacelor artistice (menjionsim ci ¢ vorba despre figuri de stil si imagini artistice) = Detaliem tema, prezentind despre ce e vorba in poezie; ~ Precizdm ce sentimente se transmit din text si enumerim figuri de stil si tipuri de imagini (cu ‘exemple din text). Comentam pe scurt figurile de stil si imaginile. ~ putem face referire si Ia alte clemente precum interogatii retorice, cimpuri lexicale; ~ dim exemple de motive poetice din text si le comentim pe scurt; -facem o concluzie in care repetim care e ideea principali si faptul cd e configuraté cu ajutorul mijloacelor artistice, Scanned with CamScannerExamenul de bacalaureat national 2020 — Test 3 Subiectul al I1-lea — model de rezolvare Prezinta, in minimum 50 de cuvinte, rolul notatiilor autorulu fragmentul de mai jos. Apartinand genului framatic, textul de mai jos este un fragment din piesa Daria de Lucian Blaga. Ca particularitate a acestui gen literar, intal le autorului, numite si didascalii sau indicafii scenice. Observaim ci o indicatie scenic ampli se giseste chiar la inceputul actului al doilea, textul prezentand elemente de structura specifice. Astfel, aceste indica de la inceputul actului prezint& locul: ,aceeasi camer’, insd aranjata”, notatiile autorului avind rolul de a da detalii despre decorul din piesi: ..pe planul intai” se afl o miisul, scaune, 0 canapea si un palmier. Pe perefi se afl un orologiu, si tablouri. De asemenea, aceste indicat seenice au rolul de a oferi regizorului detalii despre amenajarea cadrului in care se va juca piesa, La inceputul scenei intdi, prin intermediul indicafiilor autorului, aflim detalii despre personajele care vor participa la actiune, mai cu seama despre fizicul personajului Prietena: smicd si foarte grasa”, acestea avind un rol important in caracterizarea personajelor. Mai mult, gestul lui Grigore, ,.(aratd spre Prietena)"oferi detalii despre actiunile personajului, Coneluzionind, indicafiile scenice din fragmentul din textul Daria”, scris de Lucian Blaga, au rolul de a caracteriza personajele, de a prezenta cadrul si decorul, dand informatii despre gesturile personajelor, facilitind punerea in sceni a piesei. seristi Etape pentru rezolvar ~ in introducere precizim: fragmentul la care ne referim si autorul (informafii pe care le avem pe foaie) si faptul ca textul aparfine genului dramatic; autorului: detalii oferite intre paranteze sau la sau replici (chiar si in interiorul lor), fiind numite si indicaji \ceput de acte, scene scenice sau didascalii; + prezentim i seurt; icafiile scenice din textul dat: unde apar, ce informal dau si povestim textul pe + pentru fiecare indicatie prezentatd, precizim rolul ei: de a crea cadrul, de a prezenta decorul, de a da detalii despre mimica, gesturile, tonalitatea personajelor, de a caracteriza, astfel, personajele; ~ obligatoriu trebuie si avem si o concluzie in care si reludim cea ce ni se cerea si facem. Scanned with CamScannerOrt Examenul de bacalaur at national 2020 — Test 1 Subiectul al I1-tea ~ model de rezolvare Prezi minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativa din fragmentul de mai jos. ._,____Inito maniera obiectiva, in fragmentul din textul ,Oray patrarhal" seris de Cezar Petrescu, naratorul omniscient prezinti ac{iunea, prin intermediul perspective narative din spate”. Intrucat intalnim o narafiune la persoana a IIl- a, evidenta prin verbe precum ,intinse”, ~parasi”, ,urmari”, se auzi”, nu avea” etc., remarciim faptul c& perspectiva narativa din acest fragment de text este heterodiegetica, naratorul cunoscind totul despre personajele si actiunea pe care o prezinta. Naratorul pre: acest fragment un personaj feminin, Cristina Madolschi, intinzand 0 serisoare unui alt personaj, Tudor Stoenescu-Stoian. intr-un decor care surprinde momentul inseraii, prin perspectiva narativi din spate” sunt redate, cu fidelitate, gesturile, importanta serisorii pentru personajul feminin si atitudinea celorlalte personaje fafa de acest moment al asteptirii descifrarii scrisorii. Supravietuitoarea Movilestilor il urmareste cu privirea pe Tudor Stoenescu-Stoian citind scrisoarea, in timp ce Jordichel Paun o priveste pe aceasta cu mila. Naratorul obiectiv observa intr-o manieri detagata toate actiunile personajelor. Concluzionand, in fragmentul scris de Cezar Petrescu perspectiva narativa este din spate”, textul find narat la persoana a Ill-a, de catre un narator obiectiv. Etape pentru rezolvare: pe care le avem pe introducere precizam: fragmentul la care ne referim si autorul (informat foaie), dupa care trecem la subiect si spunem ce perspectiva narativa intl - dezvoltim, prezentind pe lang’ perspectiva narativa si tipul de narator si de naratiune; ~ dim exemple de verbe la persoana despre care vorbim; - prezentm, pe scurt, despre ce e vorba in fragment, ficdnd referire la cat stie naratorul fats de personaje; - obligatoriu trebuie si avem gi o coneluzie in care s& reludim ceea ce ni se cerea si facem. Scanned with CamScannerB suptecriva Examer Subicetul al II-I in fragmentul de mai jos. Prezinti, in minimum 50 de cuvinte, perspectiva nara de Gib I. Mihiiescu, incepe cu o negatic 2 sfleteasca contradictorie pe care arator- Fragmentul din textul ,,Donna Alba are vorbeste la persoana I despre starea st sm, asadar, ef perspectiva acestui n Mindu-se in postura personajului $i Intrucdt intalnim 0 naratiune im sd mi joc”, am prins”, est fragment unui narator- person in de ce mu-mi vine sa plec, Observi tiv, impreund cu, naratorul afl ersonaje doar cit cunoaste acesta. 0 traieste: Nw s personaj este una subi cunoseand despre actiune si alte p ‘evident’ prin verbe si pronume la persoana I, precu! I ca perspectiva narativa din ac Jum a persoana a Ia, “nam”, .as dori”, «mdi intore” ete., remareim faptu Te text este homodiegeticd, naratorul avand doar o viziune subicctiva asupra Naratorul persona} din acest fragment se afl fatto stare de nesiguranta si incertitudine, evidemta prin verbe la modul coneifional-optativ. Astfl, dorints de a pleca, de a pirisi locul in sre se gsestealtefeazi cu imboldul de a imine si eu IPSs curajului, Punctete de suspensie de Ja final accentucaza aceasta stare. in fragmentul scris de Gib I. Mi A este extul fiind narat la persoana a I-a, de e&tre un narator Su tiv. fescu, perspectiva naral Etape pentru rezolvare: smentul 1a care ne referim si autorul (informatii pe care le avem Pe ~ in introducere precizim: frag ect si spunem ce perspectiv’ narativa intélnim: foaie), dupa care trecem la subi _ geavoltim, prezentind pe Hing’ perspectiva narativa si (pul de narator $1 de naratiun Ie de verbe la persoana despre care vorbit - dam exemp! ; _ prezentim, pe scurt, despre ce ¢ vorba in fragment, icing referire la cat stie naratorul fat de personaje; - obligatoriu trebuie s8 avem si 0 conclu fn care si relwim even ce ni se eerea SH facem, Scanned with CamScanner